孝感学院学人

王建华教授男,1954年出生,湖北云梦人。1979年12月毕业于武汉师范学院孝感分院物理教育专业(专科),1996年7月毕业于湖北大学物理系物理教育专业(本科),1996年10月结业于建设部干部管理学院城镇建设管理专业。现任孝感学院教授,孝感学院城市建设系副主任,孝感学院教学指导委员会委员,中国照明学会高级会员,中国建筑学会会员。主要从事建筑技术教学和建筑光环境与照明技术的研究工作。主要担任《建筑物理》、《建筑照明》、《城市环境保护》和《建筑室内光环境艺术》等课程的教学,并主持湖北省下达的科研项目“住宅照明评价指标体系研究”等教…     

孝感学院学人

周竹青教授男，1965年出生，湖北安陆人，农学博士。现为孝感学院学术委员会副主任委员，生命科学技术学院副院长。华中农业大学兼职硕士生导师。中国农学会会员、中国生物数学学会会员。2002年在华中农业大学生物学博士后流动站从事博士后科研工作。     

孝感学院学人

熊平凡教授 男，1956年出生，湖北黄陂人。1981年1月毕业于孝感师专物理系，1990年于上海交通大学获理学硕士学位，现任孝感学院物理学专业教授、校长助理、科技处处长、校学术委员会副主任委员兼秘书长、华中师范大学硕士指导教师，享受湖北省政府专项津贴。     

孝感学院第二次党代会胜利召开

2009年1月9日上午，中国共产党孝感学院第二次代表大会在文学楼学术报告厅隆重召开。     

太原市园林绿化树种现状分析与对策

在调查太原市树种选择与配置现状的基础上,对太原市树种在选择与配置中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决方案。     

观赏植物在中国古典园林中的应用

观赏植物是中国古典园林的重要构成要素,也是组成园林景观的重要题材。植物不仅仅是花草树木,展现出旺盛的生命力和丰富的季相变化,也是生态、艺术和文化的联合体,是园林艺术的核心。本文针对观赏植物在园林中的重要地位、应用特点,以及与其它园林要素之间的配置等方面进行了阐述,借以从园林植物的角度来剖析中国古典园林的造园艺术和园林意...     

培养符合素质教育要求的新型师资--孝感学院改革教师教育人才培养模式的尝试

《基础教育课程改革纲要(试行)》对教师提出了新的要求，教师教育也面临新的挑战。为了培养符合素质教育要求的新型师资，孝感学院在改革教师教育人才培养模式方面进行了积极探索，一是关注基础教育课程改革，提高对改革教师教育人才培养模式的认识；二是修订教师教育专业本科人才培养方案，改革课程体系和教学内容；三是改革学与教的方式。     

高校校园文化景观设计创意和表达

高校校园的文化景观不仅对其师生有潜移默化的教育作用,更会传达给师生归属感和认同感.以上海应用技术学院奉贤校区的"思贤庭"为例,在设计中结合地理位置、学科特色、功能定位、校园文化特色等,从场地原有的精神特性、历史文脉出发,演绎推导出校园文化景观的语境、符号等要素,形成了较有典型意义的校园文化景观表达模式.指出,文化景观创意的表达无需说教,可用"只言片语"的形式含蓄表达,重要的是营造出既符合功能需求又具有灵性的校园户外空间.     

浅谈滨水植物及其在园林中的应用

滨水植物的应用具有悠久的历史．本文在查阅大量相关资料的基础上，提出了滨水植物的概念及对滨水植物造景的再认识，从国内外滨水植物应用筒史、滨水植物造景艺术及其在园林中的主要配置方式三个方面对滨水植物在园林中的应用加以了阐述．     

园林植物功能与功能景观

在对园林植物功能进行详细总结与分类的基础上,提出了植物功能景观的概念和主要类型,指出了其在园林建设中的意义和具体应用途径.研究认为:园林建设的主要任务即是进行功能景观营建;应用功能景观理论不仅可以指导各类专项功能景观建设,而且还可以用于景观方案设计或现实景观评价.     

浅谈园林设计与植物保护

园林设计决定着植物配置、植物群落结构以及栽植密度。在园林设计过程中,要把植保因素放在设计的重要位置,以防范于未然,我们应从城市园林生态系统总体出发,依据园林植物病虫害的发生、危害及发展的环境要求,抓住影响植物病虫害消长的主要生态因子,营造有利于园林植物和病虫害天敌,不利于病虫害孳生繁衍的生态条件,提高园林植物的抗病虫害能力。     

校园景观设计中园林植物的配置

从园林植物的功能、园林植物配置的原则、园林植物配置及与其他园林要素配置四个方面,探讨校园景观设计中园林植物配置.     

孝感市旅游业发展战略初探

文章通过孝感市旅游业发展条件的分析评价,阐述了孝感市旅游业发展的战略思想以及贯彻这一战略思想应实施的旅游发展战略,明确了战略重点,提出了孝感市旅游业发展的战略对策.     

燕园广场绿地景观分析

针对北大燕园内几个主要广场的绿地景观展开调查,对主要校园广场植物进行了总结。将几个主要校园广场按所在功能区分为行政办公区广场、教学科研区广场、生活区广场和校景区广场等几部分,分别介绍了植物造景的主要原则在燕园广场绿地景观规划中的体现,分析了燕园广场绿地景观规划的优缺点,并提出改进建议。