微格教学系统的设计与构建

微格教学系统是微格教学顺利开展的硬件保证。系统的设计遵循一定的基本原则。本文结合四川师范学院的实际情况，就地取材，从经济，实用、便于教学等几个方面设计了四川师范学院的微格教学实验室。     

新型微格教学系统应用的研究

传统微格教学是运用录音、录像等电教设备,来训练师范生和在职教师的教学技能。在计算机多媒体技术、网络技术飞速发展的今天,传统的微格教学系统在应用上已经出现了一些缺陷和不足。将计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术融入传统的微格教学系统之中,建立一种新型的微格教学系统并运用于微格教学的实践中,对于培养高素质、高技能的师范生和在职教师有着重要的作用。     

数字化微格教学系统的构建与应用

以江苏技术师范学院微格教学系统的建设为例,设计了基于H.264的数字化微格教学系统,并对该系统的组成、控制、功能及其相对于传统微格教学系统的优势进行了阐述.     

微格教学系统的设计与数字化改造

随着数字技术的飞速发展，模拟微格教学系统迫切需要升级改造，以满足现代教学的需要．作者通过对邵阳学院微格教学系统的改造，论述了数字化环境下微格教学系统的结构及实施办法．     

微格教学系统及过程设计

讨论了微格教学内容及过程设计的４个基本环节：被训练者分析，选择技能表现方式和相关学科内容，编写教案，进行角色扮演和反馈评价，以及微格教学内容和过程设计的关键在于根据被训练者的实际情况和学科特点训练目标，内容和相应的反馈谰价体系问题。     

微格教学系统数字高清化探讨

微格教学系统涉及到音视频系统工程的所有技术环节.明确这一系统的概念和实现途径,对各类视频系统的建设具有指导意义.射频宽带信号的数字高清是基于MPEG-2的MP@HL规定;视频基带信号的数字高清是基于H.264的档次规定,由此诞生了两种数字高清视频系统实现方案.实际工作中,传输带宽始终是制约数字高清实现的主要因素,可以采...     

新技术环境下微格教学系统的配置及作用

进入信息时代,以计算机为核心的信息技术与学科课程整合,培养具有信息素养和创新能力,适合信息时代需求的人才,是当前课堂教学改革的方向。如何在教师职前培养和在职培训中,建立符合信息技术发展和素质教育要求的教师教学技能体系、教师教学技能培养方式等,科学合理地配置微格教学系统就显得尤为重要。     

数字化微格教学系统构建方案

数字化微格教学系统已经逐渐取代传统模拟微格教学系统,成为微格教室建设的最佳选择。该文从数字化微格教学系统应有的功能、性能要求两个方面进行了探讨,并给出了一个系统构建的实例。     

网络教学系统的教学策略设计与应用

基于中小学校园网应用的网络教学系统为例，探讨一下网络教学系统的教学策略的设计与应用．     

现代微格教学系统设计的理论探讨

微格教学是教师或准教师教学技能改进的主要途径，微格教学系统设计是保障微格教学的重要环节。与传统微格教学系统相比，基于云计算平台的数字化微格教学系统，更加有助于提高教师教学技能训练的效率。本文结合闽南师范大学微格教学系统实例论述了现代微格教学系统软、硬件设计及相关理论的支持，其目的是提高微格教学效率，为广大教育科研人员进行微格教学系统建设提供理论参考。     

单片机软件仿真教学系统的设计及应用

为了解决单片机原理课程传统教学模式的问题,本文介绍了一种基于Proteus构建的单片机软件仿真教学系统。通过利用该系统完成"51单片机与PC机串行通信实验"这个实例,从实验要求、电路组成、程序流程到仿真结果进行分析,表明使用该软件仿真教学系统有助于提高课程教学效果,增强学生学习兴趣,培养他们的创新能力。     

多媒体网络教学系统的应用及影响

本文论述了多媒体网络教学系统的构成、应用模式及其对学校教育产生的影响和应采取的措施     

网络型多媒体学校教学系统的设计与应用

本文在把握系统设计的原则和多媒体教学特点的基础上,构建网络型多媒体学校教学系统,并就其组成部分：多媒体教学数据库分系统、多媒体教学策略分系统、多媒体教学传输网络分系统以及多媒体教学管理分系统进行功能分析,然后具体说明其在教学中的应用。     

基于数字化微格系统在高职院校旅游专业的实现

数字化时代以录像带为记录、存储方式的传统微格教学系统在评价反馈等阶段显现了诸多问题,制约了微格教学对教学促进作用的发挥。本文分析了传统微格教学系统的现有不足,结合高职院校旅游专业学生技能训练,运用现代教育技术,构建了基于校园网的数字化微格教学系统与网络评价结合的模型,提高了微格教学的效率和质量。     

刍议高师声乐教学中微格教学方法的应用

高师声乐教学是音乐教学的重要组成部分，也是音乐教学的基础环节，当前高师声乐教学普遍沿用传统的“一对一”教学模式，通过反复的模仿演唱与发声练习提高学生的声乐水平，虽然可以让教师明晰学生的知识掌握情况，但是也隐藏着某些弊端。微格教学法以学生本位为主旨，借助现代科技力量丰富教学内容，提高教学质量与教学效率。     

多媒体网络教学系统的建立及在农业技术推广中的应用

多媒体网络教学系统开发需要经过确定课题、需求分析、总体设计、编写脚本、素材制作、程序设计、调试修改、发行推广等步骤。开发多媒体网络教学系统首选操作平台是Ｗｉｎｄｏｗｓ ＮＴ，音频创作工具有 Ｓｏｕｎｄ Ｅｄｉｔ，Ｓｏｕｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ等；视频创作工具有Ｑｕｉｃｋ Ｔｉｍｅ，Ｖｉｄｅｏ Ｂｌａｓｔｅｒ等；静态图像工具有 Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，Ｐｈｏｔｏｓｔｙｌｅｒ等。网络编辑软件工具常用的有 Ａｕｔｈｗａｒｅ，Ｆｌａｓｈ，Ｄｅｒａｍｗｅａｖｅｒ等。关键技术是多媒体信息的传输技术、多媒体信息的获取方法、多媒体信息的压缩与恢复技术。认为多媒体网络教学系统将成为农业技术推广中的重要手段，将使农业技术推广发生革命性变化。并详细介绍了在食用菌技术推广中一个多媒体网络教学系统的具体编制方法。     

计算机网络基础辅助教学系统的设计及实现

介绍了计算机网络基础网络辅助教学系统的设计实例.     

微格教学的应用研究

针对当前教育现代化快速发展，而落后地区师范院校由于受教育经费短缺等因素的影响与制约，电化教育难以开展，教学质量又在短时间内难以提高的现状，本文在实践的基础上提出了经济欠发达地区师范院校开展电化教育，提高教学质量的“突破口”：充分利用学校现有电教设备，降低实施电化学教学条件，普及，推广有自身特色的”微格教学“教师技能训练系统。