平行电流相互作用演示器

过去有关两载流平行导线间作用力的演示,仪器的效果不够好,演示现象不显著.为了加孩演示效果和活合大班使用,特制作这套演示仪器,效果颇佳.现介绍出来供参考. 整体装置如图1所示,在有可调螺旋的三脚支架上固定一木板A,板上装有二个     

直流电流磁场定量演示的改进

直流电流磁场公式B=R·_r~I的定量演示推证,按照现行物理教材教学参考书的介绍,需要测磁针偏转角,查正切函数表,较繁琐,同时我国教室都多是东西方向,而地磁场是南北方向,如按原设计学生只能看到实验侧面,不直观,笔者对此进行了改革,效果较好。     

圆电流磁场公式的验证演示

圆电流的磁场公式可以从毕-萨-拉定律推导出来,验证这一公式,可以作为华-萨-拉定律的一个例证。 一、结构和原理: 实验装置如图1所示。实验装置的电路如图2所示;其中四个同心圆中,外层三个是通电圆线圈,中间一个是检验线圈,可以沿着垂直于圆线圈并通过其圆心的导杆滑动。 扳动转换开关K可使三个圆线圈中某一线圈单独与白炽灯泡以及交流电流表串联后接上220伏50赫兹交流电源。三线圈的直径依次为90mm、180mm、270mm,用直径为0.81mm的漆包线绕制,每个线圈100匝。 检验线圈是用0.14mm的漆包线绕在图3所示的有机玻璃骨架上,共有200匝,内径0.8mm…     

直线电流周围磁场的演示实验的改进

在初中《物理》下册第十章第四节里,直线电流周围的磁场演示实验在演示时,学生不易观察。如没有大电流供电装置实验做不成功。同时限制在一平面上显示,效果不尽满意,我作的改进装置如下图。     

磁场对电流作用演示装置的改进二则

(一) 初中物理和高中物理都有磁场对电流的作用演示实验,一般不易成功。其原因,(一)选材不合理,滚动部份导体质量太大。(二)马蹄形磁铁磁性减弱。(三)制作工艺粗糙,导轨高低不平。(四)电源选用不当,电流不够大。(五)滚动部分导体与导轨之间,导电性能不可靠。笔者自制一台装置,动作灵敏,准确无误,制作调试简单,介绍如下。底座是一块长25厘米、宽15厘米、厚1厘米的木板.在板上钻四个直径5毫米的孔,再用长2厘米直径5毫米的螺丝扭紧在孔中以固定导轨。同时让头朝下,成为垫脚。孔间距离分别为9厘米、21厘米。     

磁场对电流的作用演示实验改进设计

介绍了磁场对电流的作用演示实验装置的改进设计、实测方法。     

磁场对电流作用演示实验的教学改进

 物理知识的积累、更新和完善都依赖于实践,依赖于科学的实验,可以说,没有实验就不会形成正确的物理概念,更不可能形成完美的物理知识体系。加强实验教学,改进实验教学模式,探索新的实验教学方法,是当前中学物理实验教学改革的重要课题。一、物理演示实验的功能演示实验在物理教学中有着极其重要的作用,它的直观、形象,有助于学生形成直接的感性材料,为分析现象、寻找真知、概括和掌握物理规律奠定基础。做好、做活演示实验,改进实验模式,有利于学生对概念的理解与掌握,有利于学生实践能力、创新能力的培养。从实际情况来看,学生的学习效果往往受到生活经验、认知能力、原有知识等因素的制约。     

磁场对电流作用演示实验的教学改进

物理知识的积累、更新和完善都依赖于实践 ,依赖于科学的实验 ,可以说 ,没有实验就不会形成正确的物理概念 ,更不可能形成完美的物理知识体系。加强实验教学 ,改进实验教学模式 ,探索新的实验教学方法 ,是当前中学物理实验教学改革的重要课题。一、物理演示实验的功能演示实验在物理教学中有着极其重要的作用 ,它的直观、形象 ,有助于学生形成直接的感性材料 ,为分析现象、寻找真知、概括和掌握物理规律奠定基础。做好、做活演示实验 ,改进实验模式 ,有利于学生对概念的理解与掌握 ,有利于学生实践能力、创新能力的培养。从实际情况来看 ,学…     

磁场对电流作用的演示实验三则

一在高中三年級物理課程中講解磁場对电流作用的理論时,为了达到教学中的直观性和巩固性原則,使学生牢固掌握夫累銘左手定则,我制作了二种教具:1)磁場对直线电流作用说明器(如圖1);2) 电磁旋轉器(如图2)。今介绍这兩种裝置和实验手續如下,供作参考。     

利用电容器制作电流间相互作用演示装置

我们自制的“电流间相互作用演示装置”的特点为 :结构简单 ,教学效果较好 .1　制作材料长为 40 0 mm的铝条两根 ,炭质电刷三块 ,支架杆一个 ,支架座两个 ,电容器 40 0 V,2 2 0μF一个 (铝线越粗 ,所需的电容量越大 ) ,整流管、电阻、开关各一个 .2　制作方法截取铝条两根 ,弯成图 1所示的线框 ,在上支架座上安装一块炭质电刷 ,下支架座上安装两块炭质电刷 (两块炭质电刷之间相隔 1 mm左右 ) ,并在炭质电刷上钻与铝条直径相同的小图 1　线框制作孔 ,安装好线框 ;安装支架及支架座 ,并把线框安在小孔内 ;按图 2所示电路图连接好线路 .图 2　…     

点接触转轴式"电流间相互作用"演示装置

为了演示“电流间通过磁场发生相互作用”实验,使用导线、铜片等简易材料设计并制作了点接触转轴式“电流间相互作用”演示装置,并介绍了可选的电源和电路.     

"电流间通过磁场发生相互作用"实验的改进

利用自制装置对教材中“电流间通过磁场发生相互作用”实验进行了改进,改进后实验现象明显,重复性好.     

分子电流磁场的模拟演示

通过自制伏打电池，形象地模拟出分子电流磁场的存在，有利于学生形成直观印象，加深对抽象理论知识的理解．     

电流热效应的演示

做好电流热效应演示实验对理解电流做功、焦耳定律及它们的应用十分重要,现介绍一种自制的演示装置。 1.材料及制作 (1) 电热线圈在旧的电炉丝上剪取电阻值为4欧姆的镍铬丝一段,保存螺旋状结构,以减少热散失,提高发热温度。     

磁场电流稳定器

论文中所叙述的磁场电流稳定器是β谱仪的一部分。基本上它也能应用在其他需要稳定电流的仪器上。它能控制的电流最大可到100安。稳定的程度是在10分钟内电流的变动不超过0.02％。稳定器采用负反馈伺服控制原理。首先将通过标准电阻的直流电流的误差讯号加以放大。为了避免直流电压放大器的漂移效应,我们桥式式平衡调制器将直流讯号变成交变讯号后再用交流放大,然后用相灵敏解调器恢复直流讯号。在这一过程中需要的增益大约是2×10⁴,我们要考虑到调制器输出点在没有讯号输入时零电位的保持,调制器的载波成分输出问题,和经过放大后调制输出讯号的波形畸变。我们把放大后的讯号再加以功率放大来控制直流发电机的激励磁场,这样就能达到稳定电流的目的。因为在系统中存在着电容和电感,讯号在系统中傅递时就有时间延迟,在闭环系统就会产生低频振荡的不稳定现象。所以在系统中安装抵消这种振荡的镇定网络也是一种必要的措施。论文的最后部分描述稳定器的部件,具体的安排,运转结果和性能。     

演示电荷相互作用的改进

我们对初中物理教材中的电荷间相互作用演示实验,做了如下改进。一、制作取有机玻璃片(或有机玻璃尺)二片,参考尺寸长25cm、宽2.5cm、厚1.4cm。将其中一片,在中心点烧热的小针烫一小     

磁铁与铁相互作用演示实验的改进

在牛顿第三定律的教学中,高中物理课本甲种本第一册第24页安排了一个磁铁与铁相互作用的演示实验.按课本上的方法演示,效果很不理想。我们把本实验改在气垫导轨上进行,演示效果很好。做法如下。 (1)在水平放置的气垫导轨上放两个     

椭圆电流中心点的磁场

关于平面线电流的磁场,文献[1]给出一个简单的式子:式中 B=μ_oI/4π∫dθ/r (1)r=r(2)是平面线电流在其平面上的极坐标方程.上式中所求磁场的点即是极坐标的原点.在文献[1]中,举出了许多例子可用(1)式得到用     

圆形电流磁场的级数解

给出了圆电流磁场的级数解，讨论了解的收敛性     

平面线电流的磁场

一、引言众所周知,关于平面线电流的磁场,通常用初等函数表示的有:1.直线电流外空间的任意点,2.圆电流轴线上的任意点,3.圆锥曲线电流的焦点.线电流的形状对场点的对称性越差的,其磁