高师院校服务地方基础教育问题研究

基础教育的改革与发展,不仅对广大中小学教师提出了高标准、严要求,而且,作为师资教育培训主体的高等师范院校,也同样面临诸多新的挑战。高师院校要想更好地服务基础教育,就应该增强主体意识,扩大服务范围;围绕课程改革,突出培训重点;拓宽服务途径,促进培养阵地前移。     

素质教育:高师院校的机遇与挑战

素质教育的兴起为高师院校的生存和发展提供了新的契机；它的推广拓宽了高师院校与基础教育的联系；它的实施有利于高师院校教育教学改革的进一步深化。同时，素质教育向高师院校的办学思想、办学观念，人才培养目标、模式，现行教学内容、形式诸多方面都提出了不同程度的挑战     

人性化阅览服务之我见

为了更好地做好图书馆服务工作,提出以微笑服务、主动服务、创新服务、重教轻罚等阅览服务方式,以达到人性化服务的目的。     

论我国高师院校的未来走向

根据我国高等师范院校的现状和世界高等师范教育发展的规律，师范教育由封闭开走向开放是必然趋势，我国高师院校必须充分正视分流这个现实，积极行动起来，分地区、分阶段地推进。     

高校图书馆阅览服务的创新

21世纪计算机网络技术的应用,使传统的高校图书馆阅览服务受到强烈的冲击和挑战。在概述高校图书馆生存现状的基础上,指出高校图书馆不能坐等资金和技术的支持,应从管理和服务创新入手,加强软实力建设,力争满足高校师生的各种文献信息需求。     

地方高师院校人才发展问题探析

进入新世纪，国内重点高师院校呈现竞相发展的态势，地方高师院校面临新的人才竞争与人才培养问题，根据地方高师院校人才成长环境，地方高师院校应树立科学的办学理念，采取措施从各方面优化人才的发展环境。     

浅谈图书馆开架阅览服务与管理

阐述了开架管理的优点以及开架阅览管理后出现的一些新问题,并提出了决这些问题的具体对策。     

书刊阅览与大学生心理调适

阅读与心理调适,就是通过引导个体阅读调整心态,提高其健康水平的过程。本文从部分大学生的心理状况分析入手,指出大学生心理调适刻不容缓。高校图书馆应集中对读者和书刊进行研究,发挥读书协会的作用,利用书刊做好大学生的心理调适工作。     

21世纪高师院校人才培养模式的探讨

开放型教师教育新体系中的高师院校如何迎接新世纪的挑战,关键在于所培养人才的质量。本文根据教育体制发展现状,分析了培养高素质人才需要创造的条件,并提出六种人才培养模式。     

论高校图书馆与大学生人文素质教育

论述了大学生人文素质教育的概念和内涵,高校对大学生进行人文素质教育是面向世界培养跨世纪新型人才的需要,高校图书馆在大学生人文素质教育中起着不可替代的重要作用,提出了高校图书馆开展大学生人文素质教育的措施与途径。     

谈高师《电化教育学》课程的教学改革

美国教育传播与技术协会１９９４年教育技术新定义的提出,再次引了起一场关于我国教育技术发与与定位的大讨论,作为培养高师学生现代教育技能的公共《电化教育学》课程的教学,也应作相应的改革调整,本文提高课程教学３方面改革措施,以期改善课程的教学,更好地培养师范生的现代教育技能。     

论制约我国高校体育教育质量的内部因素

作者对长期制约我国普通高校体育教育质量的内部因素进入深入分析,认为它是制约高校体育教育质量的决定性因素,21世纪的我国高校教育质量要迈上新台阶,首先要努力做好自身的建设工作。     

关于高校开展创新教育的几点思考

探讨了高校教育观念、教学方法、考试制度、教学内容、教学管理等方面存在的问题及其与创新教育的关系。     

基于中西文化差异的高校外籍教师跨文化管理分析

外籍教师的引进是我国高校师资队伍改革和更新的一项重大措施,为高校的外语教学和其他学科的建设与发展,培养高层次人才发挥了积极的作用。本文通过中西方在价值观、宗教信仰、思维方式、风俗习惯等方面存在的文化差异进行分析认为,需要树立正确的跨文化理念,加强跨文化管理方面的培训,实行规范化、制度化、人性化管理等,对外教进行卓有成效的跨文化管理。     

高校行政办公自动化系统的设计与应用

通过对高校行政管理办公现状和特点的分析，提出了推广使用办公自动化系统的必要性及目前所面临的困难，并根据当前计算机技术的发展，结合高校行政管理办公的特点进行了系统设计．着重分析了公文管理的工作流程，并提出行政办公自动化系统的应用方案及注意的问题．     

浅析高等院校实验室建设与管理

面向２１同校课程体系和实验教学改革,将给实验管理改革和建设带来新机遇与挑战,本文阐述了高校多年以来课程组设立实验室,在实验室管理体制上存在的弊端,并从加强高校实验管理与建设,充分发实验室科研,教学,培养学生能力,提高人才邮新的思路。     

我国普通师范高校体育专业师资状况的调查研究

对我国普通师范高校体育专业师资队伍状况进行调查,结果表明:高校教师状况的显著特点是高学历层次比例低,而低学历高职称者比例高,教授与副教授职称的比例基本合理,但年龄结构偏向46岁以上.作者认为大力鼓励年轻教师攻读学位,优化教师队伍结构;注重培养和引进博士、硕士生,及从外校引进高水平具有同等学历的教师,减少和杜绝"近亲繁殖",是提高高等师范院校体育教育专业教师水平的最重要途径.     

高校排球队课余训练中若干问题的思考

高校课余训练是学校体育教育的重要组成部分,是我国多渠道、多层次培养优秀体育人才的重要战略措施,但是,高校排球课余训练工作很难象专业队那样坚持全年或多年的分化周期集训.为了使运动员在一般只有4年训练期内达到更好的运动水平预期值,本文对普通高校排球运动员的体能训练、运动技术、战术意识、心理训练、思想教育等若干问题进行了探讨,旨在为高校排球运动的普及与提高,为普通高校排球队课余训练的健康发展,提供参考依据.     

建立高校人力资源会计若干问题的研究

论述了建立高校人力资源会计的现实意义和必要性 ,逻辑起点和先决条件 ,核算对象 ,确认和计量等 ,并分析了高校人力资源会计的推广应用前景。