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为了实現苏联共產党第十九次代表大会关于綜合技術教育的决議,我們,物理教师們,应当重新檢查自己以前的全部教学活动,选出一切有价值的部分,拋弃过时的和錯誤的部分,并且应当从綜合技術教育的观点来仔細地研究学校教学大綱的內容。在中学物理課程中应当选出对于实现綜合技術教育的任务特别重要的問題。这种問題之一就是动力学的基礎知識。 屬于动力学的基礎知識的,有水力發动机和風力發动机。关于这些發动机的初步知識学生在六年級和八年級学習。其次,有学生在七年 相似文献
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在物理課中如何进行基本技能訓练,是提高教学貭量的一个重要方面,下面談談我对这个問题的认識和作法,供同志們参考。一、对物理課基本技能的认识物理課基本技能的內容不同于綜合技术教育要求培养的技能(例如,不包括让学生掌握拆卸机器各部分的技能和使用金、木工工具的技能等。),也不只是培养学生解答物理习題的能力。物理課的基本技能指的是运用物理知識解决实际問題的能力,是用以获取物理知識的基本功。具体来說,它应当包括观察、量度和解題 相似文献
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§1.引言中学物理課本和各种物理复习資料或习题集中,常出現一些求极值的課題。在这些問題的教学和作业中,同学們大都感到有些辣手,习題中的那些“最大”、“最小”等等詞儿,常常給同学們带来許多困难与麻煩。这在过去高等学校的普通物理的教学中也曾出現过类似的現象。其实,极值課題的解决,只要我們能熟悉和熟练地运用某些有关的数学知識(当然,深刻地了解物理学的各种原理还是头等重要的),多作 相似文献
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李成鐘同志在本文中比較具体而簡要的介紹了南京市五中对实行綜合技術教育的看法和做法。实行綜合技術教育对我們是一個新的課題。怎樣才能在学校中更好地进行綜合技術教育我們还不十分明確。許多学校正在这方面摸索着前进。在摸索中所碰到的困难,取得的经验,以及存在的問題,迫切需要我们互相交流、互相学习、互相提高。这里,我們把李成鐘同志的文章發表出來,以供同志們的研討。我們希望更多的同志能把各学校在这方面所取得的经验和自己的意见寫出來,寄给我们。哪怕是點滴经验,也是值得十分珍视的。 相似文献
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远距离自动控制(遙控)是現代技术的最高成就,它广泛地运用在生产过程中。因此,在中学进行現代生产基础的教学时,就必須向学生介紹遙控的基本原理。在中学的物理学和电工学課本中所研究的現象使我們有充分可能来进行这样的介紹。然而遙控的問題在教学大纲中并未得到应有的反映,在物理学、电工学的课本和教学法参考书中只是略微闡述了一些。在中学里几乎没有能够用来向学生说明遙控装置工作原理所必要的演示和实驗设备。本文主要描述一些远距离自动控制的演示,这些演示是用自制的步进式配电器和諧振继电器的模型来 相似文献
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近些年来,超声波在国民经济的許多方面得到了日益广泛的应用。因此当我們在高中物理致学中,讲授到声学部分“超声波”这一课題时,为了使学生易于接受和与現代的生产技术相結合,将超声波的某些現象及其应用作一演示,是很必要的。因此我們利用实驗室現有的一些器材,試制了一个供教学演示用的超声波发生器, 相似文献
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綜合技術教育要求从理論上和在实踐中揭露主要生產部门的一般科学原理。奠基於研究物理現象、定律、理論、实際应用和物理史实,并表現於發展学生的邏輯思维、培养他們的爱国主義和無產階級國際主義感情和形成辩証唯物主义世界观的廣泛的一般的教育,乃是使学生养成綜合技術眼界的极重要的条件。会使用一些很簡單的生產工具,例如不复雜的手工工具,特别是量度仪器,獲得使用內燃机、電动机和各种電学设备的技能,应该列入物理課程中而成為它的有机組成部分。 相似文献
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在物理課中如何进行基本技能訓练,是提高教学貭量的一个重要方面,下面談談我对这个問題的孰識和作法,供同志們参考。一、对物理課基本技能的认識物理課基本技能的內容不同于綜合技术教育要求培养的技能(例如,不包括让学生掌握拆卸机器各部分的技能和使用金、木工工具的技 相似文献
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通过家庭作業,可以使学生鞏固地掌握課堂知識,加深理解,培养他們运用所学知識解决实际問題的技能和技巧。因此使自觉的按時完成作業是教学中的重要一环。而經常檢查作业,及時了解学生学習情况,檢查自己的教学效果,更是我們改進教学以提高教学質量所不可缺少的工作。物理通報1955年2月号發表了伊通初中理化組所介紹的“我們是怎样檢查家庭作業”的文章,使我得到很大的啟發。因为他們所走过的弯路也就是我所走过的,他們現在所使用檢查的方法也和我现在所使用的基本上相同。文中对学生的嚴格而細緻的要求是完全正確的。 相似文献
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在多年的物理教学中,我們經常听到学生反映:“物理不好学”,“老师讲的,我們也都明白,但一拿起題,又不知从何着手?”参加考試后,学生总訴苦:“时間不够用.”当然,学生感到物理不好学,原因是多方面的,其中主要原因之一是平时缺乏訓練.而物 相似文献
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由于在化学教学中边講边引导学生做实驗收到了很好的效果(同学們反应能容易理解和巩固),因此使我想到物理教学是否也可以采用这个办法呢?就心理学的原理来說,我們去研究一个現象时,外部感觉器官参加的越多,就認識的越好。我們在教学中所以要采用直观性原则,目的就在动員学生的外部器官,使他們积 相似文献
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比较法是在初中物理课堂教学中被广泛运用的一种教学方法,学生善于比较就能够对物理概念、规律等有更深刻的理解,为正确地运用物理规律来分析、解决物理问题奠定基础。本文就从苏教版初中物理教材中的几节内容入手,谈谈比较法教学在初中物理教学中的应用。 相似文献
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高三物理补充教材中有感应电动机一节,但一般学校缺乏一个旋轉磁場演示器,对感应电动机的教学就感到枯燥乏味,教起来也有一定的困难。我們为了加強教学的直观性,制作了一只关于旋轉磁場的演示器,效果良好,能說明問題,現介紹如下: 相似文献
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不以磁極概念為根據來講電磁學,是蘇聯電磁學教學内容中的一個重要的特點。在蘇聯的大學普通物理教學大綱中以及在福里斯、季莫列娃的普通物理學、巴巴列克西的物理學教程等參考書中,論述電磁現象都不是從磁極的概念開始的。關於這一點它們和资本主義國家的書籍相比較,優越性是十分突出的。在资本主義國家的書籍中,我們也能够找到不從磁極出發來講電磁現象的例子,但是它們和蘇聯的書(特别是福里斯、季莫列娃的書)相比,就有根本的區别。這是因為资本主義國家的書在問題上並沒有明確的目的性,在全部的表述上和處理問題的方法上並没有重視如何正確地認識磁性的本質這一根本問題。 相似文献
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高中物理总复習的目的 1.在过去学習过程中所建立起來的巩固的物理学知識的基礎上,通过总复習,使学生对物理知識得到進一步的巩固和重点的提高。 2.通过总复習,更能深刻地和全面地体現出物理学的科学系統性。 3.結合实例進行复習,使学生对物理学知識的綜合性獲得更進一步的了解。根据上述目的,高中物理总复習总結和深化了高中物理学 相似文献