浅谈提高示范中心大型仪器设备利用率

国内普通高校大型仪器设备普遍存在利用率低的问题,文中结合中国计量学院国家级实验教学中心的建设和运行实践,介绍了计量技术实验教学中心为提高大型设备利用率,在自制设备的开发、实验室开放、实验队伍建设和与企业建立联合实验室等方面采取的一些举措。     

提高仪器设备利用率,实现资源共享

仪器设备特别是大型仪器设备是反映实验室水平和教学科研实力的重要标志,同时也是培养高素质、创新型人才的有力保障。近年来,随着高校教学科研水平的不断提高,学校对大型仪器设备的投入不断加大,这对培养人才、取得高水平科研成果等方面起到了举足轻重的作用。然而在取得成果的同时,也存在着仪器设备重复购置、管理混乱、利用率低等问题,这使得大型仪器设备的优势和作用不能充分发挥出来。因此,如何管好用好仪器设备,提高设备利用率,使其最大限度地为教学、科研和培养人才发挥作用,成为我们亟待解决的问题。     

加强仪器设备管理,提高仪器利用率

大型仪器设备是大学教学和科研的基础,是学校最重要的资产之一,充分用好这些资产对学校发展起着至关重要的作用。文中根据华中农业大学近几年对大型仪器设备管理的实际情况,结合作者的工作实践和体会,对我院大型仪器设备的管理从实验队伍人才培养、仪器设备购置与管理、应用功能开发、仪器共享服务以及这几年所取得的成绩进行总结,希望对读者今后的工作有所帮助,对提高高校教学科研仪器设备管理有所启示。     

建立实验教学新体系建设实验教学示范中心

以实验教学改革为先导，以能力培养为目标，开展实验教学示范中心的建设，建立能力培养型实验教学新体系；加大综合性、设计性实验的开设力度；有利于实验教学与实验师资队伍建设；有利于充分利用外部资金建设实验教学示范中心。     

提高教学科研仪器设备利用率的探索

探讨了高校仪器设备利用率不高的原因,提出了提高教学科研仪器设备利用率的建议。     

加速实验教学中心建设,促进实验教学改革

在介绍厦门大学电子信息实验教学示范中心建设历程基础上,总结了中心实验教学的管理体制改革和实验教学改革的措施,通过以实验内容、学科建设与科研促进实验教学,以实验教改促进学生创新能力培养,以国际化、企业化联合共建实验室等方面体现了该中心的特色.     

关于建立实验教学中心的思考

实验教学的改革,使各高校纷纷成立实验教学中心,以满足实验教学各方面的需求。然而在建立实验教学中心后的具体远行过程中,存在着很多问题。本文系统地思考了目前存在的问题并分析了存在的原因,同时对症下药,提出解决问题的三点措施。     

整合资源，促进实验教学中心的发展

结合西北农林科技大学遗传工程实验教学中心的整合组建情况，介绍了实验室优化以及实现科学化、规范化管理的具体措施。整合组建的遗传工程实验教学中心在西北农林科技大学实验教学、科学研究和创新实践方面取得了明显成效，并提出了进一步改革设想。     

论计算机实验教学中心建设

以本科教学评估和山东省计算机教学示范中心建设为契机,结合学校计算机教学实验中心的现状,富有成效的提出了各种改革措施,不断提高实验教学水平和实验室使用效益,大力培养素质优良,具有实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。     

实验教学示范中心建设与实验教学改革

介绍我院电工电子实验教学示范中心在建设过程中进行实验教学改革的一些具体措施。     

以实验教学示范中心建设为契机 促进实验室建设工作

从构建三层次本科教学实验室、改革实验室管理体制、重构实验教学体系和内容、建设高水平实验教学队伍等方面,介绍了教学实验室及示范中心建设成效和经验。     

教育技术实验教学中心实验教学体系研究

结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中心的过程中进行实践。     

临床实验教学中心和实验教学新体系的建设

以临床医学实验中心建设为依托,紧密结合实验教学改革,建立高水平的实验室,理论联系实际,重新创建临床医学实验教学课程体系,并根据新的实验课程体系对原有的实验教学内容及教学模式进行改革和调整。充分发挥实验教学中心作用,促进实验室向综合性、多功能、开放性转变。建立教学实习基地,提高实验教学质量,培养学生的实践能力和创新能力,全面推进实验教学中心的建设与管理水平。     

机械基础实验教学中心建设的实践

以创建省级实验教学示范中心为契机,在河海大学机械基础实验教学中心的建设与实践活动中,对机械基础实验教学理念、运行机制、实验教学的新体系新内容和实验教学的网络管理系统等内容进行了一系列的改革和探索.     

航海实验教学示范中心建设

重庆交通大学航海实验教学示范中心以＂立足西部、面向海洋、兼顾内河、服务航运＂为目标,建立＂2个平台、8个模块、5个层次＂实验教学体系,采用先进的实验教学方法与手段把中心建成符合《STCW78/95国际公约》要求和《中华人民共和国海船船员考试、评估和发证规则》规定的实验教学示范中心和训练场地。     

高校图书馆提高数字资源使用率的策略研究

针对高校图书馆数字资源使用现状,提出了提高数字资源使用率的策略,包括加强图书馆数字资源宣传、加强图书馆员及师生用户的培训、改善网络环境等。     

电子实验教学中心教学改革探索和实践

实验教学是高等院校培养合格人才的不可缺少的实践平台,与课堂教学、科研在高校里的重要性是相同的。改革旧的实验教学模式,符合经济时代对人才培养所提出的高标准要求,南京大学通过电子实验教学中心实验教学改革的探索和实践对素质教育和创新人才培养取得了一定的成绩。     

飞行器控制实验教学示范中心建设的实践

实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节,建立实验教学示范中心可以全面提高实验教学水平,同时可以为高等学校实验教学提供示范经验。该文介绍了哈尔滨工业大学飞行器控制实验教学示范中心以建设省级实验教学示范中心为契机,在明确建设目标的基础上,在更新实验教学理念,创新实验教学体系,加强实验教师队伍建设和开放实验室信息平台建设等方面实践中取得的经验和成效。     

农业生物学基础实验教学中心建设的实践

山东农业大学农业生物学基础实验教学中心以培养学生实践能力、创新能力为宗旨,以提高实践教学质量为目的,通过树立新的实践教学观念。采取实验教学资源共享。增加综合性、设计性、创新性实验内容。提高实验室水平。