科学发展观视域下我国当代生态价值观内涵之解读

美国墨西哥湾和我国大连港漏油事件所造成的生态灾难再次将人们的目光聚焦到生态环境保护的问题上。在传统生态价值观遭受质疑,世界绿色生态运动方兴未艾的社会历史背景下,我国应确立怎样的生态价值观成为我国社会经济发展不可回避的问题,而科学发展观的提出为我国科学生态价值观的确立奠定了坚实的基础。     

社会主义法治理念与科学发展观

全面落实科学发展观,树立社会主义法治理念,必须始终坚定不移地坚持以人为本,促进经济社会全面协调可持续发展。社会主义法治理念和科学发展观都是对中国特色社会主义理论的丰富和发展。本文从社会主义法治理念和科学发展观的一般含义出发,探讨了二者之间的关系。     

教育科学发展观理念与实践的思考

教育科学发展观是科学发展观在教育领域内的具体体现,其基本内涵是以人为本,全面、协调、可持续发展,为促进国家科教兴国战略的顺利实施,我们必须在教育实践中以教育科学发展观为导向,促进教育的和谐可持续发展。     

以科学发展观提升严谨治学的办学理念

高等教育的发展模式与需求是多样的。遵循科学发展观,确立体现严谨治学精神,又有特色个性的办学理念,使教育教学改革与办学法规有机结合,必将不断涌现大批现代高等教育专家和各层次的高水平大学,实现建设现代教育强国的目标。     

试论如何在科学发展观理念指导下开发校本课程

文章在科学发展理念的指导下,利用各种办学资源基础上,具体分析了如何和谐、可持续、科学的运用办学条件,开发校本课程。     

科学发展观：高校办学理念与发展战略

学习实践科学发展观,最根本的是要深刻理解其基本内涵与精神实质。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,其基本要求是全面、协调、可持续发展,根本方法是统筹兼顾。作为一种上位性、综合性的哲学概念或文化命题,对高等学校的办学理念和发展战略尤其具有十分重大的指导价值。我们要用科学发展观审视、思考高校问题,用科学发展观清晰、明确办学理念,用科学发展观指导、制定发展战略。     

以安全发展理念贯彻科学发展观

科学发展观就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题。推动经济建设和安全发展全面协调可持续发展，是科学发展观的本质要求。当前安全生产工作虽然取得一定的成效，但一些地方和部门也存在一些不容忽视的突出问题。从根本上说，是对安全生产工作重视不够、以人为本的理念没有真正树立起来，没把这件“责任重于泰山”的工作切实抓好。[第一段]     

科学发展观架构下的民法之作为

科学发展观与民法理念在发展主题、价值取向、终极目标上具有高度的一致性。在深入贯彻落实科学发展观的过程中,不仅要充分发挥民法的重要作用,而且要以科学发展观的精髓为指导,理清理念、正视不足和差距,及时完善立法和推进司法。民法只有在科学发展观的统领下,坚持自己的基本原理,吸纳先进文化,才能完成中国特色礼会主义事业所赋予的历史使命。     

科学发展观与高校思想政治教育理念创新

高校思想政治教育是思想政治工作重点研究的课题之一,科学发展观是高校思想政治教育工作的重要指导思想。本文在研究科学发展观核心的基础上,指出其对思想政治教育的指导作用;探讨了按照科学发展观要求,创新高校思想政治教育理念的基本思路。     

科学发展观视域中的高校学生党建工作理念与方法探讨

高校学生党建工作贯彻落实科学发展观,在工作理念上,要坚持以人为本,统筹兼顾,不断发展,并充分发挥环境育人作用;在工作方法上,要有机协调党建机制与载体建设、党建理论与专业学习、党建文化与校园文化、党性锤炼与素质教育、理论教育与实践教育的关系,从而实现学生党建工作全面、协调、可持续发展。     

从科学发展观谈学校体育教育“三大理念”的内涵

本文遵循社会发展规律,以科学发展观为基本理论视角,＂坚持以人为本,从全面、协调、可持续发展观＂三个方面,对高校体育教育＂三大理念＂的内涵进行了论述。     

发展观念的创新执政理念的飞跃——关于对科学发展观的几点理解

党的十六届三中全会提出的科学发展观，总结了发展规律，体现了“三个代表，，重要思想：丰富了发展内涵，升华了发展作为党执政兴国的第一要务的理念，按照“五个统筹”的要求推进改革和发展：破解了发展难题，立足当前，着眼长远，力求经济和社会实现全面、协调、可持续地发展。     

论以科学发展观对宏观调控法加以完善

科学发展观是对传统发展模式反思后建立在尊重自然，追求人口、环境、资源与经济发展相协调基础上的发展观。宏观调控法的目的和使命决定了它与科学发展观有着天然的密切联系。为实现国民经济的持续、快速、健康发展，必须对传统的宏观调控法加以完善。     

科学发展观的超越本性

科学发展观是具有超越性的理论。它是超越我国发展实践经验而形成的发展理论,是超越我国经济社会发展现实而形成的发展理想,是超越党的三代领导集体关于发展的重要思想而形成的发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是超越世界发展理论而形成的具有时代意义的最新发展理念。科学发展观的超越性根源于当代中国政府实践的超越性。     

科学发展观的以人为本理念

科学发展观的核心是以人为本,即以最广大人民群众的利益为根本,是为了人以及人的全面发展,体现了新时期人民群众的主体性,体现了马克思主义的人本观.它不仅反映了我们党要全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本要求,更重要的是反映了我党尊重人民主体地位,发挥人民首创精神和人民群众是历史的创造者的深刻内涵.     

浅谈以科学发展观为指导的图书馆建设——以长春图书馆为例

论述了在科学发展观的指导下图书馆建设过程中坚持的以人为本的科学内涵,指出图书馆在建设工作中应牢固树立和全面落实科学发展观,确立以人为本的管理理念和服务理念。     

贯彻科学发展观 推进新时期企业工会工作

深入学习、宣传、贯彻科学发展观,是当前和今后一个时期工会工作的首要政治任务。各级工会应紧密联系职工思想和工作实际,采取多种形式,引导广大职工和工会干部深刻领会、全面理解科学发展观的科学内涵和根本要求,同时,还应结合实际实践科学发展观,把科学发展观落实到工会工作的实处。     

政治参与对践行科学发展观之重要性

公民有序的政治参与能够促进社会政治稳定,增强政治统治的合法性,抑制腐败,为执政党和政府提供丰富而真实的信息,为社会发展提供动力。政治参与对践行科学发展观有着重要的作用：它是实现发展的重要手段,是落实以人为本的关键环节,是统筹兼顾的前提条件。所以,在践行科学发展观的过程中,必须重视扩大公民有序的政治参与,特别是最广大人民群众的政治参与。     

把握科学发展观的内涵要求加强新形势下的干部人事管理工作

党的十七大报告指出：“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本．基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,深入贯彻落实科学发展观,对推进新形势下的干部人事工作具有十分重要的意义。     

马克思论人的本质及对科学发展观的启示

马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法从“现实的人”出发,深刻揭示了人的本质。他认为人的本质是一切社会关系的总和,劳动是人的本质活动。但是,马克思对人的本质的认识也是有一个过程的。如今党中央在现代化建设中提出了科学发展观的理念,其中以人为本是科学发展观的核心,深刻把握马克思关于人的本质的理解对于更好的领会科学发展观的内涵具有重大现实意义。