试析我校师资队伍的现状与对策

在办学的三个基本条件(师资、仪器设备、图书资料)中,师资条件至关重要。邓小平同志早在1978年全国教育工作会议上说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”因此,加强师资队伍建设,提高师资素质是一项具有战略意义的重要工作。随着教育改革的深入和经济、社会发展的需     

论我校师资队伍建设的现状、问题与对策

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”.建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计.随着社会主义经济建设的发展和国家教育体制改革的深入,如何适应新形势发展的需要,加强师资队伍建设,优化教师队伍结构,在竞争中求发展,是目前我校师资管理工作的一个重要课题.本文将就我校师资队伍的现状,存在问题及解决问题的对策谈一些粗浅的看法.     

我校师资队伍建设的实践与对策

省师资工作会议指出：“科教兴省，教育为本，振兴教育，师资先行”。高校教师队伍是高等教育的主体力量，努力建设一支面向对世纪的数量适当，素质优良，结构优化，专兼结合，能够适应教育现代化建设需要，充满生机和活力的教师队伍，是各级教育行政部门和高校的一项长期的重要任务。我校历任领导、职能部门和教学系部对师资工作都极为重视，大家有个共识，队伍建好了，教育教学质量就有了保障，科研水平和办学效益的提高也就有了保证。如今，我校已初步形成一支基本满足教育教学要求的、结构相对合理、综合素质较高、老中青相结合的教师队…     

浅谈我校师资队伍现状及设想

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计”。因此，加强师资队伍建设，优化师资队伍结构是学校工作的一大课题。本文就我校师资队匾实际情况进行分析，探讨建立合理师资队伍结构的基本模式以及优化师资队伍结构的设想。1我校师资队伍的结构状况1．1师资队伍的年龄结构我校现有教师374人，其中：3O岁以下132人，占教师总数的35．3％；31－40岁有139人，占教师总数的37．2％；41－50岁的有38人，占教师总数的10…     

加强我校师资队伍建设之我见

加强我校师资队伍建设之我见邱放我校师资队伍状况如下：我校现有教职工３０５人；教师１７７人，占教职工总数的５８％；专任教师１４４人，占教职工总数的４７．３％。职称结构方面：现有高职教师１７人，占教师总数的９．６％，中职教师６６人，占教师总数的３７．３％...     

我国师资队伍建设现状与对策

从我国目前高校师资队伍的现状着手,分析了存在的问题,并针对现状提出了下列对策:采取措施,补充队伍;更新观念,提高素质;重视实践,加强双师型教师培养以及深化改革,完善内部管理体制。     

我校双语教学的现状与对策

目的：从药理学双语教学开展的情况,探讨我校双语教学的现状。方法：了解国内双语教学研究动态,结合本校实际,寻求解决的途径。结果：我校双语教学存在一些困难和不足。结论：根据存在的实际问题,寻找当今形势下我校双语教学的对策。     

我校多媒体教学的现状分析及对策

科学技术的迅速发展推动了教育技术的不断更新,以计算机为核心的多媒体教学已经深入到我校各个教学领域．成为课堂教学改革的一个亮点。但是,我校师生对多媒体教学有着每瞥的认识？运用多媒体教学是否实现了课堂教学过程的最优化,提高了教学质量？现阶段还存在哪些问题？为此,我们采用问。卷法,辅以谤谈去,在师生中进行了一定范围的调查,以期发现问题,解决问题,从而推动多媒体教学在我校的发展．     

我校档案收集的现状与对策

档案收集工作是档案室（馆）取得和积累档案的手段，具有十分重要的意义。通过分析本单位本部门档案收集工作中所存在的问题及其产生这些问题的原因，提出做好高校档案收集工作的具体措施。     

高校体育师资队伍现状和发展对策

通过问卷调查法、专家访谈法和文献资料法分析高校体育师资队伍的现状和面临的困惑，寻找解决这些问题的对策和方法，旨在探索加强高校体育师资队伍的发展和建设。     

对我校师资队伍建设的一点思考

办好大学的关键是师资,是师资队伍的数量和质量。新组建的长江大学,建设一支什么样的师资队伍成为新校首先面临的问题,因为有一流的教师队伍,才有一流的教学保证,学校才有活力和生机。本文将围绕长江大学师资队伍现状进行分析,从师资队伍的年龄结构、学历层次、职务结构等方面进行统计分析与讨论,对我校的师资队伍进行了现状分析,进一步探讨了我校的师资队伍建设的措施和办法。     

我校成人教育的现状及其发展构想

一、我校成人教育的现状 我校(泰安师专)是国家批准的我省首批举办成人高等教育的学校之一,目前有高师函授、夜大学、干部业余大专班,成人中专班和各类岗位培训等多种教育形式,十余个专业。 我校成教工作自创立伊始,就责无旁贷地担负起对全市中小学师资力量加以培训,为推动本地经济、文化发展履行义务的历史使命,从这一点出发,经过三十多年的努力,我校成人教育在行政管理、师资队伍建设以及办学规模、层次、效益各方面都取得了很大的成就。     

加强师资队伍建设提高师资水平——我校师资队伍建设的回顾

学校是培养人才的基地,教师则是培养人才的关键。教师素质的优劣决定着学校教学和科研水平的高低,影响到人才的质量。因此,建设一支结构合理、业务水平较高的师资队伍,是办好学校的头等大事。我校在校党委领导下,历来十分重视师资队伍的建设,经过几年努力,已形成了一个结构基本合理、业务水平较高、大致符合办学要求的师资队伍,     

高职会计专业师资队伍现状与发展对策研究

随着我国高职院校职业教育的蓬勃发展,高职院校中会计专业教育也在寻求不断的发展提升,而高职院校的会计专业追求的培养目标是专业化和职业化,这就要求高职院校会计专业具有较强的师资队伍。只有一支专业性和职业型较强的师资队伍,才能将学生培养成优秀的,具备服务社会第一线的高水平会计人才,才能满足我国社会主义经济体制的发展和人才的需求。然而,我国目前高职专业的师资队伍现状不容乐观,亟需有效的改善。该文则首先分析我国目前高职院校会计专业师资队伍现状,然后提出针对性的解决对策,以供参考。     

我校学风建设的现状与对策探析

本文通过对学风内涵的认识和从工作实践对我校学风状况的认真调查,分析了我校学风的现状,进而从六个方面提出了我校加强学风建设,培育优良学风的具体措施。     

高职师资队伍建设的目标、现状与对策

在具体分析师资队伍建设现状的基础上,提出了搞好师资队伍建设应该以师德师风建设为中心,加强和改善教师的思想政治工作;以优化结构、提高教师素质和水平为重点,大力实施人才引进和培养工程;加大改革力度,建立竞争机制、激励机制、考核机制、管理机制.     

地方职业大学师资队伍建设及其对策

职业大学师资队伍经过十几年的建设,已经有一定规模,取得了可喜的成绩。但在如何进一步加强建设有地方职业大学特色的师资队伍这个问题上,仍有待于进一步探索。本文就比结合实际谈几点粗浅的看法。