化合价的理论和发展情况

化合价在化学一科中占了相当重要的地位,但它的理论不是凭空想出来的,而是由物质世界给人们以丰富的资料——物质和物质的运动,它就是人们研究这些资料所找出来的规律,所以化合价理论的发展和人们认识物质的深度和宽度一齐前进的,但理论又指导着人们对物质的认识,因此认识物质的深度与宽度和化合价理论的发展具有密切的关系。     

义务教育化学课程内容标准特点分析

课程是社会发展的产物 ,在教育系统中处于核心地位。课程历来又是教育研究最为关注的领域 ,它承载着理论与实践的双重使命 ,课程的变革蕴涵着新的思想和方法论。新的课程标准的出台 ,是我国基础教育领域里的一次革命 ,它的实施必将给我国基础教育的发展带来新的蓬勃发展的生机。　　义务教育化学课程内容标准 (以下简称《标准》)依据学生的已有经验和心理发展水平 ,反映化学学科内容特点 ,重视科学、技术与社会的联系 ,确定了“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”等 5个一级主题 …     

分子运动的几个实验

在化学教学中,初学者对“分子在不断地运动着”不易理解。特别对构成固体物质的分子也“总是在不断地运动着”更难以接受,为此,我们在教学中设计了如下几个实验。     

从简单土质物质到现代化学元素：钙元素的发现及其概念的发展

18世纪末,法国化学家拉瓦锡预言石灰等土质不是简单物质。19世纪初,英国化学家戴维利用电化学技术从石灰中制得一种新的金属,并将其命名为“钙”(calcium),钙元素概念初步形成。随后,原子论的提出与钙原子量的测定使钙元素概念得到发展。到了20世纪,钙元素同位素的发现使人们对钙元素概念有了新的认识。总之,钙元素概念的发展史不仅是元素概念的发展史,也是科学思想、科学方法的演变史。     

千万不要死于无知

世界卫生组织原总干事中岛宏博士说:“许多人不是死于疾病,而是死于无知,死于自己的不健康生活方式”。医学专家还提醒:“80%肿瘤发现时已到中晚期”。这充分说明了“无知”对生命的危害程度非常严重。俗话说:“千里之堤,溃于蚁穴”。很多疾病都是在人们没有防备、不知不觉、不痛不痒、不在意也就是说在自己无知的情况下趁虚而入、逐步形成和产生的。某一天当他感到身体不舒服到医院检查治疗时、往往已经病入膏肓不可救药了。这样的例子在日常生活中经常听到和看到。例如有些人得了乙肝,自己根本不知道。假如不是单位体检时发现,还被蒙在鼓…     

海派京剧：五四新文化的有力推手与重要角色

“海派京剧”并不是指在上海演出的京剧,而是指清末民初时期在上海形成的一种具有全新内涵的戏剧样式。具体而言,“海派京剧”特指自1867年传统京剧南下进入上海,深受上海本地开埠后发达的工商社会影响和文化转型熏陶,开始演出新的现实故事,传递新的社会观念,表达新的审美体验,引领新的审美趋向,并结合商业经营和运作特点,在剧目题材、道具布景、表现手法等诸多方面均表现出强烈的革新意识,逐渐形成一种完全不同于传统的“海派京剧”。它对中国现代文化产生了广泛的影响。海派京剧根据市民的需求演出现实题材,基于社会的条件倡导求真写实,依据市场的销售推广连台本戏,立足中外文化交流而传播新兴思想。它体现了中国美学思想从“古典”向“现代”的转型,也反映了中国社会文化从“古代”向“现代”的转换。这是一个从量变到质变的过程,前后数十年时间。海派京剧全程参与和承载着这个过程,对五四新文化的促进和积淀做出了重要的贡献,是其有力的推手与重要的角色。     

如何教给同学系统的，巩固的化学基础知识

在中学化学教学大纲上指示,中学化学教学的基本任务:“第一就是使学生获得一定的系统的和巩固的化学基本知识……。”我觉得这样的要求是非常恰当的。系统的鞏固的化学基本知识,就不是零碎的、片面的、散乱的一堆化学材料,而是系统的、科学的、自然界物质变化的规律;不是无用的、累赘的、死板的知识,而是学了化学之後,能获得合乎高等学校要求的化学基础,或是直接为国家的生产建设服务。因而在正确的进行系统的、鞏固的基本化学知识的讲授     

攀西古裂谷构造带“复苏”的地球物理判据

本文根据在康滇构造带中段——攀西地区的地球物理探测:重力场、磁力场(包括古地磁和航磁测量)、地热场、大地电磁测深、天然地震、古地磁与块体运动、地壳与上地幔的爆炸地震深部探测等资料,从整体上研究了攀西地区的深部结构、性质与综合地球物理场特征。结果表明,攀西构造带并不是一个已完全消亡的“古裂谷”带,也不是中、新生代以来所形成的正在盛期的现代裂谷系。而是这条“古裂谷”带由于受到临近地区岩浆活动和构造运动的多期作用与改造所形成的活动构造带——“复苏”的“古裂谷”带。     

同位素概念和位移定律的建立

1896年,H.Becquerel发现物质的一种新的性质——放射性。1898年,Curie夫妇自沥青铀矿发现两个新的放射性元素——钋和镭。次年,A·L·Debierne又从沥青铀矿中分离出锕。这段时间,物理学家和化学家密切合作,放射性的研究形成了热潮。不久,又从铀、钍、锕中分离出许多“新”的放射性元素来     

农药的加工剂型

农药不仅在消灭农作物病虫草害,保证农业丰收方面发挥着巨大作用,而且对于提高农产品质量、调节植物生长、节省劳力、改革耕作制度,也逐步显示威力。农药与化肥不同,它不是农作物的“食物”,而是用量很少的“药剂”。为了达到经济、有效、安全使用的目的,就必须对农药进行加工。加工时所用的辅助剂(填料、溶剂、表面活性剂等)不单起负载和稀释作用,有时还可以提高药效。如防治仓库粮食害虫和地下害虫时,选用硬度较大的多角形载体,易划破害虫体表,增强了药剂效果;又如少量表面活性物质(湿润剂、分散助悬     

化学奥林匹克活动中“活度”的把握

化学奥林匹克活动成败的关键并不是“数量”的积累,而是“活度”的把握。“活度”就是灵活学习化学知识,灵活运用科学思想。它体现的是以学生为主体,以知识为载体,深化学科内整合,强化学科间联系。     

对“高中化学克分子、克原子教学”的研讨

目前,在中學化学教学中,讲解克分子、克原子,一般有两种方式。第一种是按照课文那样,说明“物质的一定量用克表示时在数值上等于它的分子量”,然后说明“任何物质的一克分子含有同数的分子”,过去我曾经这样讲过,一般同学感到难于接受,他们不明白为什么物质的一定量(就是不明白这一定量)要用克来表示(有的则认为过去提到物貭分子的重量不是用克来表示,而是用氧单位来表示,为什么现在又提出用克来表示呢?),特别是此一定量为什么又刚好在数值上等于它的分子量,如氧的分子量为32,則一克分子氧为32克,这32克是怎样来的呢?同学們是难以了解的。最后又提到一克分子的任何物貭里都含有同数的分子,同学们更是茫茫然了。尽管你用通俗的例子说明假定一个苹果是4两,一个桔子是2两,其重量不同,但它們的个数相同,一般同学还是不大相信一克分子的任何物质的重量可以不同而分子数完全相同的道理,因     

关于中子的电磁性质

中子是1932年由英国物理学家查德威克发现的。它和质子组成原子核,是最早发现的“基本”粒子之一。其质量为1.00866522原子质量单位。过去人们一直认为中子是一种不带电的粒子。但从近年来的高能物理实验结果来看,中子并不是不带电荷的,而是其所带的正电荷与负电荷大小相等,恰好抵消。所以,过去那种说法就很不确切了。而应该说,中子是电中性的。下面我们简要地介绍关于中子的电磁性质的实验结果。     

四君子汤和四物汤微量元素含量研究

通过了解中药“四君子汤”和“四物汤”中微量元素含量的异同,研讨了微量元素和中医“气血”理论之间的关系。实验表明,“四君子汤”和“四物汤”在微量元素的含量方面,有一定的类同和差异。该现象同中医的“气血”理论有非常相像的地方。同时发现中药中的微量元素在煎煮过程中,并不是同想象的一样匀速进入药液,而是不同的元素在不同的时间段不同的批次进入药液,这也提示中药煎法理论有一定依据。由于目前做的实验还少,本实验留下很多问题和疑点,值得进一步做有关的实验和研究。     

化学奥林匹克活动中"活度"的把握

化学奥林匹克活动成败的关键并不是“数量”的积累，而是“活度”的把握。“活度”就是灵活学习化学知识，灵活运用科学思想。它体现的是以学生为主体，以知识为载体，深化学科内整合，强化学科间联系。     

科学课程标准与中考试题的一致性研究

学业评价与课程标准的一致性问题是衡量基于标准的学业成就评价执行程度的依据。以初中科学课程标准和某市中考科学试卷中“物质科学”知识领域试题为研究对象,运用韦伯一致性分析工具,从知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性等4个维度分析其一致性水平。研究发现物质的结构主题一致性水平最好,常见的物质主题和能与能源主题次之,物质运动与相互作用主题的一致性水平较差。     

区域电泳

“电泳”,是指依靠带电物质在电场作用下的运动速度来揭示混合物的组成成分的一个方法。电泳分为“前置电泳”和“区域电泳”两种。在前置电泳中,混合物的不同组成成分显示在相对应的运动区域内,而这些运动区域是一个一个部分地重迭着;在区域电泳中,混合物的各个组成成分显示在相邻的运动区域内,而这些运动区域是鲜明地分开的。 Tiselius曾创立了古典的电泳方法。在这个古     

含磷乙烯亚胺化合物的化学和应用

引言虽然磷有机化学的研究开始于上世纪中叶,而其乙烯亚胺(即氮丙啶aziridine)类衍生物的研究则是本世纪五十年代后的事。但是由于这类化合物在国民经济中具有许多重大的实际意义,尤其是发现了它的一系列衍生物具有“抗癌”和使昆虫“不育”的优异性能后引起了人们极大的兴趣。     

铁与帕金森病

帕金森病又称“震颤麻痹”,是(中脑)黑质———纹状体系统中多巴胺神经元的退行性变,导致神经传递物质多巴胺的生成和可利用率降低,引起中枢神经系统锥体外系慢性、进行性功能紊乱。其症状特点是:可发生一系列自发性行动障碍,如强直和震颤、步态困难、运动迟缓、姿势反射丧失以     

“审美”的历程与“审美”的重建

梳理过去二百年关于“审美”是什么的理论史,可以说明“审美”不是一种原始的或自然的能力,而是一种源自理性的“要求”,一种对“观看世界”的方式的要求。这种要求具有形而上学的性质。20世纪的“审美”在现实中走向沉沦,在理论上陷入绝境,就是因为放弃了审美的形而上学维度,审美完全被浅表化了,它和感官的诸种应激性反应杂糅在一起,审美的反思性没有被强调,但非理性的感受性、知觉、体验、诸种非理性能力在审美中的作用被强化了。人类建构“审美”的初衷——“反思判断”“自由愉悦”与“自我完善”被遗忘了。我们需要什么样的审美？本文的回答是：通过“自由理性”与“自由感性”而获得的“自由愉悦”。