我国中专力学教材改革思路的探索

我国中专力学教材改革思路的探索黄毅（北京高等教育出版社力学室，１００００９）１．中专力学教材历史简况５０年代初期，我国翻译出版了一批前苏联中专力学教材。５０年代末期和６０年代初期，我国参考前苏联的有关教材并结合我国的实际情况，制订了教学大纲并陆续编写...     

THREE TEXTBOOKS OF THEORETICAL MECHANICS PUBLISHED IN THE 19601)

本文从教材概况、主要内容、特点、适用范围及作者等各方面,介绍三部20世纪60年代我国自主编写,并通过不断修订完善形成自身体系和风格,至今仍被我国高校所广泛采用的优秀的理论力学教材：哈尔滨工业大学理论力学教研室编《理论力学I,II》,郝桐生编《理论力学》和浙江大学理论力学教研室编《理论力学》。     

《理论力学》教材中的一个修正─—关于傅科摆相对运动轨迹的讨论

《理论力学》教材中的一个修正─—关于傅科摆相对运动轨迹的讨论李苹（清华大学工程力学系，北京１０００８３）１引言傅科摆是法国物理学家Ｊ．Ｌ．Ｆｏｕｃａｕｌｔ于１９世纪５０年代发明的一种摆，用以证实地球的自转。作为质点在非惯性坐标系中运动的实例，傅科摆的...     

《理论力学》教材中的一个修正─—关于傅科摆相对运动轨迹的讨论

《理论力学》教材中的一个修正─—关于傅科摆相对运动轨迹的讨论李苹（清华大学工程力学系，北京１０００８３）１引言傅科摆是法国物理学家Ｊ．Ｌ．Ｆｏｕｃａｕｌｔ于１９世纪５０年代发明的一种摆，用以证实地球的自转。作为质点在非惯性坐标系中运动的实例，傅科摆的...     

关于“十五”力学教材建设的思考

简述了力学教材建设的成果和成绩，以及问题和不足，提出“十五”教材建设规划应在“九五”教材建设已取得的成绩的基础上，根据本科专业目录，组织编写、出版能代表和反映21世纪初我国高校力学教学改革成果和教材建设水平，具有指导和示范意义的多品种、多层次、多风格、多媒体、成系配套的力学教材，构成精品体系，并就力学教材建设如何适应高等教育改革和发展的新形势，阐述了需要研究的几个问题。     

俄语教材汉译对汉语理论力学教材的影响

本文比较20世纪20年代后期到50年代初出版的早期汉语教材、50年代翻译的俄语教材和60年代自编教材的内容,从而分析俄语翻译教材对汉语理论力学教材的影响。研究表明,翻译教材对数学物理专业用理论力学教材影响有限,而对工程专业理论力学教材有显著影响。这些影响包括形成了静力学、运动学和动力学的教学体系,固化了运动学的处理方式,扩展了动力学的教学内容。此外还分析了21世纪翻译出版的俄语教材及其影响。

     

欧美理科经典力学教材的现代化(一)——传统教学内容的形成

本文是研究欧美理科经典力学教材内容更新系列论文的第1篇,通过10部教材的分析研究传统教学内容的形成。在20世纪初物理学革命之后,经典物理学的力学部分的教材在50年代后称为经典力学。经典力学课程为现代物理学准备力学和数学的基础,在50年代和60年代形成了大致稳定的传统教学内容。力学理论包括牛顿力学、拉格朗日力学和哈密尔顿力学,力学问题包括中心力场中质点运动、非惯性系中质点运动、刚体空间运动、离散和连续系统振动等。

     

机械中专力学课程的轮廓设想──走访工程技术人员调查报告

机械中专力学课程的轮廓设想──走访工程技术人员调查报告党杰（北京汽车工业学校北京１０００２６）当前机械中专的力学课程过分强调理论的系统性与完整性，公式推导过于严格，影响应用性内容的比重，内容偏多（理力、材力共７００多页）、偏深、偏离中专培养目标，理论...     

机械中专力学课程的轮廓设想：—走访工程技术人员调查报告

机械中专力学课程的轮廓设想──走访工程技术人员调查报告党杰（北京汽车工业学校北京１０００２６）当前机械中专的力学课程过分强调理论的系统性与完整性，公式推导过于严格，影响应用性内容的比重，内容偏多（理力、材力共７００多页）、偏深、偏离中专培养目标，理论...     

整合·开放·超越——对改革我国工科力学教材的思考

本文通过对我国工科力学课程设置、教材内容和体系等方面存在问题的简略分析，初步论述了力学教材改革的三条基本思路，即：合理整合，建立新的力学系列课程体系；走向开放，突破封闭性的知识结构；更新内容，正确处理继承与超越的关系     

整合·开放·超越——对改革我国工科力学教材的思考

本文通过对我国工科力学课程设置、教材内容和体系等方面存在问题的简略分析，初步论述了力学教材改革的三条基本思路，即：合理整合，建立新的力学系列课程体系；走向开放，突破封闭性的知识结构；更新内容，正确处理继承与超越的关系     

理论力学教材的发展趋势

从历史发展的角度讨论理论力学教材的发展趋势．列举一些近50年来的优秀教材，并总结出理论力学教材内容改进的4种趋势：即突出分析力学、理论体系的几何化、加强动力系统与动力系统定性理论和突出变换群与不变量理论．并且提出了一些作为基础教材改革的一些设想，还附带了一个改革内容的简要提纲．     

DESIGN AND PRACTICE OF NEW FORM TEXTBOOK OF THEORETICAL MECHANICS BASED ON AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY1)

教材是教育思想、教学内容、教学方法与手段的载体。通过对理论力学教材发展历史及现状的分析,指出了编写与互联网技术相融合的理论力学新形态教材的必要性,分析了以纸质教材为核心、数字课程资源相配套的新形态教材的特点,提出了理论力学新形态教材的设计思路,并介绍了东北大学编写理论力学新形态教材的开发流程和应用效果。     

基于增强现实技术的理论力学新形态教材设计与实践

教材是教育思想、教学内容、教学方法与手段的载体。通过对理论力学教材发展历史及现状的分析,指出了编写与互联网技术相融合的理论力学新形态教材的必要性,分析了以纸质教材为核心、数字课程资源相配套的新形态教材的特点,提出了理论力学新形态教材的设计思路,并介绍了东北大学编写理论力学新形态教材的开发流程和应用效果。     

利用符号运算进行工程分析──一个突破

利用符号运算进行工程分析── 一个突破ＡｂｒａｈａｍＩＢｅｌｔｚｅｒ［以色列］Ｔｅｌ－Ａｖｉｖ大学Ｈｏｌｏｎ技术教育研究所提要５０年代初期，关于符号运算的最初的规程已经成为可用的。自那时起，它们的进展和使用已发展为一门学科。除了无可争辩的工作效益和更...     

ON TEACHING SYSTEM INVESTIGATION TO THE TEXTBOOKS OF ELEMENTARY MECHANICS(I)—A BRIEF INTRODUCTION ON THE ELEMENTARY MECHANICS TEXTBOOKS PUBILISHED WITHIN CHINA1)

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,发现其所具有的诸多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之一,主要阐述国内基础力学教材基本情况等内容。     

基础力学课程教材及教学体系分析(一)——国内基础力学教材基本情况简述

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,发现其所具有的诸多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之一,主要阐述国内基础力学教材基本情况等内容。     

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介绍两部理论力学翻译教材,译自俄文的马尔契夫<理论力学>和译自英文的比尔和约翰斯顿等<工程矢量力学>.概述两书的内容,分析两书的特点.并简要回顾了翻译俄文教材和美国教材的历史.     

TEACHING SYSTEMS AND TEXTBOOKS OF ELEMENTARY MECHANICS (II)—TEACHING SYSTEMS AND TEXTBOOKS OF THEORETICAL MECHANICS IN FOREIGN COUNTRIES 1)

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系分析、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源调研与分析,及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,因其所具有的综多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之二,主要阐述国外理论力学教材及其教学体系的比较分析。     

基础力学课程教材及教学体系分析(二)——国外理论力学教材及教学体系分析

对力学基础教材,着重在理论力学与材料力学教材与教学体系等进行了分析研究。对国内力学课程与教材建设历史概况、国内力学课程教材建设的成绩与问题、国内力学教材使用情况、引进的国外基础力学原版教材情况、国外理论力学教材体系分析、国外材料力学教材体系、国外力学相关课程网络资源调研与分析,及教学技术应用与质量评价等多方面进行了阐述。最后,通过对国外教材的研究,因其所具有的综多特点与特色,可为国内力学基础课程教材和课程改革提供思路和方向。本文为之二,主要阐述国外理论力学教材及其教学体系的比较分析。