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第11届国际数学教育大会(ICME-11)将于2008年7月6日-13日在墨西哥举行,大会上将有一个“中国(大陆)数学教育展示会”,这是我国数学教育界的一件大事和喜事.为此,2006年10月在南京召开了“中国(大陆)数学教育展示会筹备会议”,成立了以中国数学会理事长文兰院士为首的领导小组和工作小组.“中国数学教育的传统与现代发展”是筹备会上确定的第一个子课题.2007年4月7日~8日,“中国数学教育的传统及其现代发展”研讨会在北京师范大学数学科学学院举行,来自全国各地的中学、师范院校、以及人民教育出版社的约70余位老师参加了会议.北京师范大学数学科学学院党总支书记李仲来教授致开幕词.华东师范大学王建磐教授详细介绍了国际数学教育大会以及“中国(大陆)数学教育展示会”的筹备情况.北京师范大学张英伯教授对与会者表示感谢,说明研讨会目的是认真总结中国数学教育的优良传统,将我国数学教育的历史和现状如实地向世界各国的教育工作者进行介绍.大会上,人民教育出版社陈宏伯先生、南京大学郑毓信教授、北京师范大学刘洁民副教授、西北师范大学吕世虎教授、中国科学院数学与系统科学研究院李文林研究员、中央民族大学孙晓天教授做了精彩报告.这些报告将从本期开始陆续刊出. 相似文献
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第九届国际数学教育大会 (ICME9)于 2 0 0 0年 7月 3 1日 - 8月 6日在日本东京召开 .这是四年一度的盛会 .ICME9是首次在亚洲召开的数学教育大会 ,标志着近年亚洲数学教育成果显著 ,引人注目 .出席大会的人数共 2 0 6 9人 .在历届ICME中 ,这次我国参加的人数最多 (1 5 3人 ,含大陆 1 1 4人 ,香港 2 2人 ,台湾 1 7人 ) .大会的召开是国际数学教育新千年的序曲 .务实 ,合作 ,改革 ,创新是大会的主旋律 .大会至今已过一年 ,但是 ,会议的精神对当前的数学教育研究仍然有重要意义 .本文根据大会的一些主要报告对数学教育研究的当前发… 相似文献
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关于第十届国际数学教育大会的简介及启示 总被引:3,自引:0,他引:3
第十届国际数学教育大会(下称ICME-10,或简称“大会”)于2004年7.5-11日在丹麦首都哥本哈根举行,来自世界106个国家和地区约1750名数学教育工作者参加了大会,中国与会者约77人(含大陆59人,台湾12人,香港6人),这是21世纪以来国际数学教育界的首次大型盛会,本文根据作者与会的经历,对它的特点和主要报告作一评价。 相似文献
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王则柯 《高校应用数学学报(A辑)》1989,4(1):150-156
一 会议概况 三年一度的数学规划国际会议,1988年8月29日至9月2日在日本东京举行了第十三届大会。会议由(国际)数学规划学会和日本运筹学会共同主办,东京大学伊理正夫教授担任会议组委会主席。这是头一次在北美洲和欧洲以外的地方举行这样的大会。 会场安排在日本东京的中央大学,五十多个国家的六百余名代表出席了这次大会。就人数而言,日本和美国的代表最多。其他各洲都有学者参加。我国有十多位代表与会,其 相似文献
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第十一届国际数学教育大会(ICME 11)是第一次在拉美国家举行,大会上的第五个讨论发言专门介绍了拉美国家的数学教育状况.中国与拉美国家同为发展中国家,在数学教育方面虽然有不少差异,但也有不少相同的地方,比如拉美国家的数学教育也是在发达国家的数学教育思想和方法的影响下发展起来的,它们所面临的问题与我们的有不少的相关性.中国读者以往对于拉美国家的数学教育了解不多,相信通过对拉美国家数学教育情况的了解,对于我国的数学教育工作者会有一定的启发和借鉴意义. 相似文献
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全国高等师范院校数学教育研究会第11届学术年会于2006年11月25日—29日在福建省武夷山市召开.来自全国31个省(市)自治区的高师院校、出版社、中学282名代表出席了会议.会议规模空前,参会人员层面广泛.承办单位福建师范大学数学与计算机科学学院卓有成效的组织和准备,第四届常务理事会对本次会议的精心筹划使这次年会得以顺利圆满举行.大会以“数学教育改革与高师数学教育发展”为主题重点对“中小学数学教育改革;数学教师的专业化发展;数学教育专业研究生培养和其他数学教育理论与实践研究”4个专题进行了学术交流和研讨.福建师范大学副校… 相似文献
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2011年9月6日至9日,在内蒙古师范大学举行了"中日数学教育会",为期4天,2天学术报告,2天学术交流.主办单位是内蒙古师范大学科学技术史研究院和数学科学学院,参加单位有北京师范大学、内蒙古师范大学、日本京都教育大学、佛教大学、大阪教育大学,参加人数大约有35名. 相似文献
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自然科学领域有诺贝尔奖,数学科学有菲尔茨奖,这些奖项在国际上享有盛名.那么,数学教育领域是否也应该有自己的国际大奖呢?这是各国数学教育工作者翘首期盼的大事.2004年,在丹麦哥本哈根举行的第十届国际数学教育大会(ICME10)上,首次颁发了国际数学教育的两 相似文献
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吴方春 《高校应用数学学报(A辑)》1989,4(2):305-308
1987年6月19日至7月3日第一届国际工业与应用数学大会在法国巴黎召开,有54个国家和地区的1800名代表参加了这一历史性的盛会,体现了应用数学正在空前蓬勃地发展。为了使我国应用数学工作者(特别是年青的数学工作者)了解国外有关这方面的信息,现将国外主要的应用数学杂志作一简介。这些杂志都是美国数学会编辑出版的世界最权威性的文摘杂志《数学评论》定为全部评论或作文摘的。 相似文献
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全国高师数学教育研究会 2 0 0 2年年会于2 0 0 2年 1 0月 2 7日— 3 0日在湖北省武汉市举行 .参加本次年会的共有来自全国 2 3个省、直辖市的代表 1 3 8名 .本次年会的主题是“数学教师专业化 :数学教师教育的潮流” ,主要研讨数学教师专业发展的意义、内涵 ;高质量数学教师的标准 ;数学教师专业化意义下的数学教育专业课程设置 ;数学教师专业化要求下的数学教师培养模式 .大会论文涉及数学教师专业化问题、高师数学教育学课程建设、数学教师继续教育、基础教育数学课程改革、数学学习心理学、数学教师心理、数学教学理论、数学课程教材与… 相似文献
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大学数学教育的若干新趋势:新加坡数学教育国际会议的报道 总被引:1,自引:0,他引:1
1998年12月8—12日,国际数学教育委员会(ICMI)在新加坡组织了一次国际研讨会,主题是:“大学阶段的数学教学”.主办者是新加坡南洋大学教育学院,由李秉彝教授主持.来自世界各地的100余人到会.中国大陆有北京理工大学的叶其孝(会议的国际程序委员会成员),以及来自北京工业大学,华南理工大学,华东师范大学的四人参加.会议的活动内容十分丰富,个人所见有限,以下所述,未能概括大会成果,仅供参考.国际著名数学教育家,美国的L.A斯梯恩(Steen)在大会上首先演讲.他首先指出,大学教育正在蓬勃发展.1960年时,全世界注册… 相似文献
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与时俱进的国际数学教育热点问题-ICME-10研究问题评介 总被引:2,自引:0,他引:2
举世瞩目的第十届国际数学教育大会(下称ICME-10)将于2004年7.11-18在丹麦首都哥本哈根举行,这将是21世纪数学教育界的首次世界性大型聚会.大会的主要程序包括:全体会议报告,大会正式报告,调查研究报告,小组专题研究,分组讨论,下午主题讨论等.ICME-10的程序委 相似文献
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新加坡的新数学教材《New Mathematics Counts》 总被引:2,自引:0,他引:2
新加坡的数学教育因其在第三次国际数学与科学教育调查 (TIMSS ,1 996)中位居第一而一直倍受国际数学教育界的关注 .2 0 0 2年 5月 ,在新加坡参加第 2届东亚数学教育会议 (EARCOME2 )期间 ,笔者购得由其教育部审定 ,2 0 0 2年起使用的新加坡新数学教材一套 (NewMathematicsCounts ,编著者TayChoonHong、MarkRiddington、MartinGrier) ,读后感觉颇有新意 ,对我国正在进行的课程改革亦有诸多可借鉴的地方 .1 新数学教材概况这套新数学教材是按照新加坡最新的数学教学大纲编写的全英文教材 ,共 5册 ,适合于普通中学阶段使用 .1、2、3… 相似文献
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四年一度的国际数学家大会(ICM),历时九天后于8月30日在西班牙首都马德里落下帷幕.在简短的闭幕式上,国际数学联盟主席约翰·鲍尔向与会者介绍了该组织各机构人员改组情况(中科院马志明院士当选新一届联盟的执行副主席),并认为本届大会达到了预期目的,将对今后的数学研究和教学起到有力的推动作用.本届国际数学家大会于8月22日开幕,开幕式上颁发了菲尔茨奖、奈望林纳奖和高斯奖.大会期间,来自10多个国家和地区的近4000名数学家对围绕数学研究的新进展进行了广泛深入的学术讨论和交流.大会对于21世纪数学的发展,对于纯粹数学与应用数学的关… 相似文献
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国际数学教育心理学(Psychology of Mathematics Education)组织成立于1976年,由这个组织发起的国际数学心理学大会每年召开一次.30多年来,PME在数学教师专业发展方面作了大量研究,取得了一系列有意义的成果.本文对 相似文献