化学计量学在我国的发展

评述了化学计量学在我国近年来的发展,包括多元校正与分辨、稳健方法、化学模式识别、化学定量构效关系、分子模拟与优化、化学专家系统与库主要分支,其中特别对近年来得到飞速发展的新技术如高维数据解析方法,人工神经网络、小波变换给出了较详细的介绍。     

《中国科学：化学》2008～2012专刊/专题出版概况

1引言 《中国科学：化学》（原《中国科学B辑：化学》）分为中文版和英文版,主要报道化学科学及其交叉领域的基础和应用研究方面的创新性成果,包括化学、化工各分支学科的研究成果以及环境科学、生命科学、材料科学、能源科学、资源保护和综合利用等领域中与化学有关的研究成果,是化学领域的综合性学术期刊.中文版被《中文核心期刊要目总览》、     

中药现代化研究与化学计量学

本文对近年来发展的中药指纹图谱技术及相应的化学计量学方法进行了讨论．在中药质量控制中,这些方法被广泛地应用于中药成品或半成品专属性和稳定性的确定．实质上,中药指纹图谱技术是一种探索中药复杂性的高通量整体性分析方法,所以,对其进行更深入的定性定量分析将对进一步全面控制中药质量和探明中药作用机理打下良好的化学基础．结合系统生物学与生物信息学方法,似有可能探明中药的作用机理,进而更全面地对中药质量进行控制．     

化学计量学用于有机合成分析：Ⅱ.呋喃催化加氢

报道了将化学计量学用于有机合成分析，研究了从有机合成实验设计，条件优化，反应建模及机理剖析等问题。以呋喷 催化加氢合成四氢呋喃为例说明了方法的可行性性和的有效性。     

化学计量学在锕系元素分析中的应用

锕系元素的化学性质相似,各元素的分离和分析都很困难,用传统的数据解析手段,难以实现各元素的同时、快速分析。化学计量学是一种高效、功能强大的数据解析方法,对于样品复杂,基体干扰严重以及多组分样品的分析具有独特优势。将化学计量学应用于锕系元素的分析中,利用数学分离代替化学分离,可直接对样品进行测定。化学计量学方法也可用来指导试样的科学采集,进行实验设计、仪器分析操作条件选择等。从吸收光谱、ICP–AES及放射性测量3个方面综述了化学计量学在锕系元素分析中的应用,阐明了化学计量学在锕系元素分析中的应用难点及发展前景。     

化学计量学在毒物化学归因中的应用

近十年来,化学计量学方法与分析技术相结合,对样品进行了表征和鉴别,产生了信息量大、代表性强的样品检测方法.在法医学案件鉴定处理中,使用这些新技术和数学/统计学方法,可获得统计可信度的结果,从而有助于法医学案件以及毒性化合物中毒事件的追踪溯源.该文对毒物检测中使用的化学计量学方法进行了详细讨论,对其优缺点进行了比较总结,...     

化学基础研究再跨新台阶

国家自然科学基金委员会成立１１年来，化学科学部资助各类项目４０００多项，无疑，这些基础课题的实施与完成，大大促进了我国化学科学的发展，取得了众多重要研究成果，培养了一大批中青年优秀科技人才。化学科学为增强我国科技水平做出了应有的贡献。但是，在看到我国...     

化学计量学及其发展概况

化学计量学(Chemometrics或Chemometry)的发展,经历了日趋成熟的过程,作为一门新兴学科,它是由数学、统计学、计算机技术与化学相结合的交叉科学,其诞生是科学技术发展及其相互交缘渗透的必然结果。化学计量学能有效地解决许多常规方法难于解决的复杂问题,因而受到化学家们的关注,同时也稳步走入化学教学的课堂。本文拟对化学计量学发展作一简要综述,介绍有关研究进展及应用概况。     

化学计量学在我国光度分析中的进展

本文介绍了化学计量学在我国光度分析中的研究应用及某些进展。这些方法可用于消除干扰,改善选择性,实现无机、有机及药物多组分混合物以及复方制剂的同时测定。     

化学计量学方法在动力学过程分析中的应用

提出了一种公因子分析的新方法。通过这一方法，对一个动力学体系，我们能够从两个不同的波长范围或反应时间范围的数据阵中获得共同组分的数目和它们的光谱或浓度曲线。将这一方法结合正交投影（OPR）技术，成功地应用于聚苯胺掺杂质子酸反应体系数据阵的解析，获得了这一过程中聚苯胺本征态及掺杂后两个新生结构的光谱和浓度变化曲线。基于解析结果可以推断：聚苯胺质子酸掺杂可能生成PANHn^n （α）、PANHn^a (β）两个不同结构的产物，他们间可相互转化。     

我国高校应全面推行国际化学术语系统

我国创造的完善的中文化学术语系统一直在科技领域发挥重要的作用。但高度的系统化和普及化使中文系统成为与国际化学术语系统基本不能够无词典直接互换的独立体系,虽然2者之间存在一定的词源和译音相关性。这样带来了影响国际间学术交流、影响理解科学概念、影响科技普及等问题。因此,建议在我国高校的化学教育和学术研究中全面推行国际化学术语系统。中文系统仍在中学、应用领域和民间实行。     

化学学科视域下课堂互动双编码模型的应用研究

以弗兰德斯互动分析系统为理论基础,构建了具有化学学科特征的课堂互动双编码分析模型。以获得安徽省高中化学优质课大赛一等奖的1名优秀新手型教师和1名专家型教师的课堂为例,从课堂互动矩阵、动态折线图、课堂互动变项、教师表征转换水平等4个方面的比较与分析入手,全面介绍了该双编码模型在课堂分析中的应用。     

应用化学专业化学事业管理类毕业论文初探

随着我国化学相关产业由简单粗放的产能扩张式发展转变为生产、质控、市场、环保全面内涵式发展,本科毕业生掌握化学事业管理相关知识也日益重要。本文介绍了在应用化学专业学生毕业论文中引入化学事业管理类项目的必要性和可行性,为提高应用化学专业毕业论文质量提供了新思路。     

三重表征视域下的化学学习研究考查

梳理了三重表征研究范式下部分化学学习研究成果。基于三重表征,研究者细致考查学生在宏观表征、微观表征和符号表征等单维度化学学习中遇到的困难;结合信息加工模型,解释了化学学习机制,形成对化学学习的动态认识,指出以上研究中尚待完善之处,以期为化学学习的深入研究提供借鉴。     

我国理论化学2006年研究进展

从理论方法的建立及其应用两个方面综述了2006年中国大陆理论化学研究工作的进展.     

我国理论化学2008年研究进展简述

2008年中国大陆理论化学工作者在多个领域的研究都取得了新进展. 这些领域包括密度泛函理论的方法和应用、化学动力学和反应势能面的构造、光化学反应动力学、生物分子及生命现象、立体化学等. 本文简述了2008年中国大陆理论化学方面的研究工作进展, 重点突出了几个引起国际同行广泛关注的亮点.     

基于化学专业本科生视角的大学化学实验教学的优化

以化学专业本科学生的视角,针对化学实验教学中存在的问题与不足,提出了大学化学实验教学的优化方案,包括全过程的网络平台化、实验过程中对操作的规范与严格、预习报告和实验报告的表格化以及实验前对相关知识与背景的拓展和实验后的再强化等建议。     

思维导图在结构化学课程教学中的应用与探索*

结合结构化学学科的自身特点以及学生对该学科的认识,探索用思维导图方法辅助结构化学的教学过程,将思维导图应用于结构化学教学中从而有助于学生形成逻辑严密、有机统一的量子理论知识结构体系,并且通过系统的调查问卷分析学生在学习过程中对思维导图的应用情况。     

化学教学论学科的研究视域及其发展

从本体论视角,探讨了化学教学论的学科边界和研究对象;对化学教学论学科发展进行了“2时期5阶段”的划分,并梳理了各自的阶段特征;从方法论视角,概括了化学教学论学科的发展方向。     

基于美国AP化学精编实验开发我国高中化学实验

基于AP（美国大学预修课程）化学实验教学和国内普通高中化学实验教学的实践,对比2者的课程标准,并以具体实验“未知化合物的成分定性分析（固体）”为案例,剖析2者的相似点与不同点,为一线教学的化学教师和国内未来高中化学的教学提供一些参考。