浅议教师阅览室读者心理

针对高校图书馆教师阅览室的特点，分析了不同的读者在阅读活动中所反映出来的各种心理现象，并对读者的阅读规律进行了总结和探讨。     

论高校图书馆读者心理与服务工作

在高校图书馆的读者服务工作中,我们见到的是不同层次、不同水平、不同阶段、不同兴趣的读者。他们的阅读心理也各不相同。读者的阅读心理是读者在高校图书馆这个特定环境内阅读文献信息的表现。本文从心理学的角度来研究、分析和了解不同读者的心理活动,从而进一步深化读者服务工作。     

论高校图书馆读者心理与人性化服务

论述了高校图书馆读者心理与人性化服务的关系,指出了解和掌握读者心理是人性化服务的关键,并提出了实现人性化服务的主要途径。     

把握读者心理 做好新时期高校图书馆读者服务工作

随着科学技术及网络的发展，读者的阅读类型，阅读心理都发生了不同程度的变化，从而对图书馆的各项工作都提出了更高、更新的要求。而读者服务工作则是直接体现图书馆工作质量的重要窗口，搞好读者服务工作是图书馆的一个重要课题。本文从高校读者的阅读类型及阅读心理入手，就如何做好图书馆读者服务工作提出了自己的看法。     

高校图书馆读者阅读心理刍议

文章探讨了研究读者阅读心理的意义,分析了不同类型读者的心理特征,提出了针对读者阅读心理主动做好读者服务工作的对策。     

高校图书馆读者阅读心理研究

为提高高校图书馆读者服务工作的质量和水平,对高校图书馆读者的阅读需求进行了深入的分析,并进一步阐述了读者阅读需求的心理特点。     

通过研究读者心理做好读者服务工作

阐述了从众的定义及成因,分析了高校读者在利用图书馆过程中从众心理消极效应的表现,探讨了如何引导高校读者文明利用图书馆,使其从众心理发挥积极效应,构建和谐借阅环境。     

深入研究读者心理,提高图书服务质量

笔者根据长期从事高校图书馆工作的经验和阅历，运用辩证唯物主义和心理学的基本原理与方法，比较深入系统地探析了读者的阅读心理，认为了解读者阅读心理，是创新书利用服务方式，提高服务质量，满足读者需求的一项至关重要的基础工作。     

高校图书馆导读服务与读者阅读心理探析

了解读者心理是做好读者服务的基础。本文对高校图书馆的读者类型及阅读心理特点进行分析,提出了提高读者服务质量的若干项具体措施。     

研究大学生读者心理需求做好人性化服务

高校图书馆是为学校的教学、研究服务的,最大限度地满足读者的需求是图书馆追求的目标。文章从几个方面探讨读者心理需求,提出读者服务工作方法,做好人性化服务。     

图书馆读者心理学研究初探

阐述了读者心理学研究在图书馆工作中的重要性,分析了读者利用图书馆的目的以及影响读者心理的因素,进而指出了研究读者心理学的方法。     

高校图书馆的读者服务工作

读者服务工作是高校图书馆的中心工作。从加强服务意识,提高服务质量,建设一支高素质的馆员队伍等方面论述了高校图书馆的读者服务工作。     

注重读者阅读心理做好高校图书馆流通服务工作

分析了高校图书馆读者的阅读心理,就如何做好图书馆流通服务工作及提高馆员的自身素质提出了自己的观点。     

建立特殊读者群体 深化图书馆信息服务——谈严济慈图书馆重点读者工作

剖析了图书馆重点读者队伍建设的动因及特点，阐述了图书馆为重点读者服务的方式及取得的服务成效，指出图书馆要满足时代发展的需要及不同读者的需求，必须深化信息服务，服务是图书馆永恒的主题。     

高校图书馆读者心理浅析

探讨了研究读者心理的意义,分析了不同类型读者的心理特征以及读者不良阅读心理和行为,提出了针对读者心理主动做好读者服务工作的对策。     

试论读者信息素养的培养与读者工作的创新

从信息素养概念的起源和图书馆的现状及职能出发,指出对于提高读者的信息素养,图书馆承担着不可替代的辅助作用,并给出了提高读者信息素养和实现图书馆信息资源的充分开发利用的＂双赢＂的思路以及读者工作创新的几点措施.     

高校图书馆读者阅读需求及服务

分析了高校图书馆读者阅读需求,并根据不同读者阅读需求的特点,提出了多种层次的读者服务途径。     

基于读者阅读心理研究的图书馆工作探究

根据心理学的定义和图书馆活动的基本三要素,指出了借鉴心理学概念、理论和方法研究图书馆现象的必要性,概述了读者心理研究对图书馆工作的指导作用。