2002年全国普通高等学校专科招生广西统一考试物理科质量分析

研究了 2 0 0 2年全国普通高等学校专科招生广西统一考试物理科考试结果的全面情况 ,对试卷质量作出全面评价并提出进一步深化改革的建议。     

1996—1998年广西中考物理试题与解答(节录)

一、填空题1烧瓶中的水先被加热到沸腾;停止加热待水温降低一些后,将大注射器接到烧瓶口上(如图1所示),向外拉注射器活塞,可以看到水重新沸腾起来.这个实验表明:　　　　　　　　　　　　　.2在图　2中,凸透镜正在对着太阳光,纸在它的另一侧可以来回移动,纸上得到的最小、最亮的光斑距凸透镜12厘米,要想利用这个凸透镜成缩小的实像,物体到凸透镜的距离应该　　　　　厘米.图1　　　　　　　　　　　　　　图23夏天在地上洒水感到凉快,是利用　　　　　来降低温度.4起重机用　6010牛的力向上吊起质量为500千克的钢件,这个钢件受到的合力大小…     

2019年中考物理亮点分析

在新课程标准和核心素养引领下,2019年中考物理试题充分体现了"从生活走进物理,从物理走向社会"和"注意学科渗透,关心科技发展"的教学理念,强化了核心素养的"科学思维"在试题中的应用考查,呈现出以"凸显科技发展""渗透方程巧解""体验一题多变""综合坐标图像""引领知识延伸"等命题趋向.本文通过2019年中考物理试题亮点分析,旨在研究物理中考的导向以及核心素养引领下的应试方略,为今后的复习指导奠定基础.     

1998年诺贝尔物理奖

 根据瑞典皇家科学院10月13日发布的消息,瑞典皇家科学院已决定把1998年诺贝尔物理奖授予三位在美国任教的科学家:斯坦福大学的美国人罗伯特·劳克林教授、哥伦比亚大学的德国人霍斯特·施特默教授和普林斯顿大学的美籍华人崔琦教授.这三位研究者是由于他们发现强磁场中共同相互作用的电子能形成具有分数电子电荷的新型“粒子”而获此奖的.     

1998年黄昆的Interview

1998年5月6日,黄昆教授在北京中关村黄庄住所接受了江才健教授的访问,回忆了他与杨振宁先生交往的一些往事,由此可见两位科学大师之间的友谊与情怀。采访录音由许晨整理,并加稍许注释。本次《物理》刊登时,编辑作了删减与修订。     

中国物理学会1998年学术活动计划

中国物理学会１９９８年学术活动计划序号会议名称内容日期人数地点联系单位（人）邮编１国际核结构讨论会学术研讨３月４０西安北京中科院理论所赵恩广１０００８０２有机分子和聚合物发光与激光学术会议学术交流３月６５北京北方交通大学光电子技术所侯延冰１０００４４...     

1998年诺贝尔物理学奖获奖者简历

 据《科技日报》报道美籍华裔科学家、美国普林斯顿大学电子工程系教授崔琦.崔琦1939年出生于中国河南省,1967年取得美国芝加哥大学物理学博士学位之后,进入著名的贝尔实验室并在此工作了13年,1982年受聘进入普林斯顿大学任物理学教授.崔琦于1987年当选为美国国家科学院院士.崔琦的主要研究方向为薄膜电子特征、半导体微观结构和固体物理学等.     

2010～2013年重庆中考物理命题特点分析

通过比较、梳理重庆市近4年的中考物理试题的试卷结构、考点分布,分析试卷特色,帮助教师在中考复习中把握教学重难点,更有策略、更轻松地完成中考复习工作。     

浅谈98年中考物理试题特点

中考是全区统一的大规模选拔考试，其试题应具有较高的信度、效度和必要的区分度。今年广西的中考物理试题继续遵循着这一中考命题的指导思想和基本原则。从试题的具体设计看，与９６、９７两年试题比较，虽然有某些变化，但整体来看，试卷涉及的知识内容没有超出中考的《...     

分数量子霍尔效应——1998年诺贝尔物理学奖介绍

１９９８年１０月,三位美国科学院,ＤａｎｉｅｌＴｓｕｉ、ＨｏｓｒｓｔＳｔｏｒｍｅｒ和ＲｏｂｅｒｔＬａｕｇｈｌｉｎ,因他们在发现分数量子霍尔效应方面所作出的杰出贡献而获得诺贝尔物理学奖。文章力图从物理角度概要介绍了分数量子霍尔效应的主要物理现象和机制。     

研全国中考试题思素养导向教学——2020年全国中考物理试题分析与启示

以物理学科核心素养的4个方面为切入点,对2020年全国中考试题的典型试题进行分析,得出了核心素养导向的初中物理教学策略,即:情境——核心素养导向教学的切入点;实验——核心素养导向教学的立足点;建模——核心素养导向教学的着眼点.     

2010年全国中考物理实验试题类型统计与分析

通过对2010年全国中考试题中的实验考核类型进行统计与分析,总结出该年我国实验试题考核的特点,以期对今后的实验教学及其评价有所帮助.     

2002年广西中考物理题三大特点

对 2 0 0 2年广西中考理化合卷的组成及卷面情况进行简单分析 ,举例说明物理部分试题具有基础性、开放性和综合性等三大特点 ,提出今后中考命题及课堂教学的几点建议。     

中考实验题题型分析

实验是初中物理教学的基础和重要环节,因此各省中考试题中实验题所占的比例都不低于10％,它主要考查学生平时是否认真观察和实验,是否了解每一个实验的目的、原理、步骤和操作规程,是否会正确使用仪器,是否懂得根据实验现象、数据得出结论,以及简单的误差分析等。其命题的范围可分为:(1)基础测量仪器的使用;(2)基本物理量的测量;(3)研究物理现象和验证物理规律;(4)设计操作能力等方面。一般以填空、选择、判断、作图、改错、简答和计算等题型出现。目前常     

1998 年1 月：宇宙的加速膨胀

在20 世纪90 年代中期,有两个竞争团队开始观察超新星,目的是要确定宇宙膨胀趋缓的速率,但大出人们意料之外的是,他们的发现结果刚好相反：宇宙膨胀不仅没有慢下来,而且还因看不见的神奇力量所驱使而加速。1998 年初,研究员将这些震惊天文物理学领域的奇怪结果发表出来。     

对中考物理试题缺陷的分析

中考是学生初中阶段学习结果的终端显示,是高中阶段学校招生选拔学生的依据.因此,中考试题对教学质量和初中阶段教学工作有积极的指导性、调控性和激励性.随着课改的不断推进,全国各地的中考物理试题整体日益向着坚持以学生为本,切实体现素质教育的方向发展.但也有少数中考物理试题存在着一些明显的缺陷,值得我们思考和改进.