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相似文献
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1.
文中考虑一类最多可以指数地有理逼近的无理数,并指出它们自然地存在于偏微分方程解析理论及动力系统中.  相似文献   

2.
该文对单边符号空间上的转移自映射进行了讨论,证明了在非弱几乎周期的回复点集上存在不可数的SS混沌集.  相似文献   

3.
引进正则移位不变集的概念,证明了有正则移位不变集的紧致系统在几乎周期点集中存在SS混沌集,特别地,具有正拓扑熵的区间映射在几乎周期点集中存在SS混沌集.  相似文献   

4.
几乎周期性与SS混沌集   总被引:6,自引:0,他引:6  
引进正则移位不变集的概念,证明了有正则移位不变集的紧致系统在几乎周期点集中存在SS混沌集,特别地,具有正拓扑熵的区间映射在几乎周期点集中存在SS混沌集.  相似文献   

5.
给出了闭曲面上奇点孤立的C0流有伪轨跟踪性质的充分必要条件  相似文献   

6.
旗传递线性空间的分类完成以后, 人们开始关注线传递线性空间. 线传递线性空间可以分为非点本原和点本原两种情形. 根据 Delandtsheer-Doyen 理论, 非点本原线传递分类比较容易解决. 而点本原的情形, 根据 O''Nan-Scott 理论和 Camina 的一些前期工作, 又可以分成基柱为初等交换群或非交换单群两种情形. 本文考虑 T 是非交换单群, T≤ G≤ Aut(T) 且 G 线传递作用在有限线性空间上的情形. 并获得了一些有用的引理. 特别地, 证明了当 T 同构于 3D4(q) 时, T 是线传递的, 这里 q 是素数 p 的方幂.  相似文献   

7.
设F2为两个元素组成的有限域, F2n 为F2上的n维向量空间. 对于集合A, B ⊆ F2n , 它们的和集定义为所有两两互异的和a+b所组成的集合, 其中a∈A, b∈B. Green 和Tao 证明了: 设K > 1,如果A, B ? F2n 且|A + B|≤K|A|1/2|B|1/2, 则存在一个子空间H?F2n 满足
|H|>>exp(-O(√KlogK))|A|
以及x,y∈F2n, 使得
|A∩(x+H)|1/2|B∩(y+H)|1/2≥1/2K|H|.
本文我们将使用Green 和Tao 的方法并作一些修改, 证明如果|H|>>exp(-O(√K))|A|,
则以上的结论仍然成立.  相似文献   

8.
胡猛  王丽丽 《应用数学》2016,29(4):921-930
本文研究时标上一类具有反馈控制的互惠系统.首先,构建时标上两个重要不等式,基于这些结果,得到系统是持久的充分条件.进一步,运用概周期函数的性质,并构建适当的Laypunov泛函,得到系统存在唯一一致渐近稳定的概周期解的充分条件.  相似文献   

9.
文章主要研究一类具有刘维尔底频的解析拟周期三维斜对称线性系统的可约性.作者构造了一类三维刘维尔频率(含超刘维尔频率), 证明了在一定的非退化条件下,当扰动足够小时该类底频系统的正测旋转可约性.  相似文献   

10.
本文给出了Oh点群表象中的d2,8(C3v*)完全强场矩阵,并借助于这种矩阵的特征值和特征矢量,建立了CsMgX3:Ni2+(X=Cl,B,I)类晶体的全组态混合EPR理论。应用这一理论,对CsMgCl3晶体中的Ni2+杂质离子的光学吸收谱、基态零场分裂参量D、顺磁g因数、基态Zeeman分裂以及EPR条件(B,hv0)进行了统一的计算。结果与观测非常一致,从而首次对CsMgCl3:Ni2+的光、磁性质作出了统一的理论解释。  相似文献   

11.
利用推广的邻格方法,完成了Q(61/2)上秩4的在一个阿基米德除子上正定,在另一阿基米德除子上负定的所有幺模格种的分类.  相似文献   

12.
王凤雨 《中国科学A辑》1995,38(4):359-366
使用Dobrushin唯一性准则及第一Neumann特征值估计,给出了自旋空间为带边紧流形的随机Ising模型Gibbs态唯一的若干充分条件.此外,还研究了无穷维反射扩散过程的L2指数收敛.  相似文献   

13.
给出H2(Bn)上复合算子具有闭值域的特征,讨论了Toeplitz算子与复合算子的Fredholm性质。  相似文献   

14.
本文研究了非线性应变波方程与薛定谔方程耦合组在?3上的柯西问题与极大吸引子存在性.  相似文献   

15.
现代信息技术的应用娴熟程度正越来越成为评判数学教师素质的一项指标.在初中数学课堂教学中,根据初中数学课程特点,充分发挥交互式电子白板的优点,可以有效展现数学本质,调动学生的学习兴趣,启迪学生的数学思维,并以此建立有效数学课堂.  相似文献   

16.
粤教翔云平台是广东省数字教材全覆盖工程的重要支撑平台,为翻转课堂教学的实施创造了资源与技术条件.笔者首先对粤教翔云平台研究文献现状进行了统计整理,阐述粤教翔云平台在省市区的教学培训及应用推广情况;接着呈现了“二次函数y=ax2的图象与性质”一课的翻转课堂教学实践,从重构教与学流程、增强教学的生成性、精准检测与反馈三方面对粤教翔云平台的教学应用效果作出分析;最后从互动场景、微课素材、理念方法等角度对粤教翔云平台的应用提出三点反思与建议.  相似文献   

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