高中数学教学方法探究

要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力。如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,以下谈一谈自己的一些看法：     

小议几种有效的高中数学教学方法

数学是一门逻辑性与规律性都较强的学科,因此教师在教学的过程中应该注重有效教学方法的运用,这样才能收到更好的教学效果。本文结合本人的实际教学经验,谈几种有助于提高高中数学课堂教学有效性的方法。     

高中数学课堂教学新方法研究

数学作为一门以理性为主的学科,学生在学习的过程中难免会感到吃力和无助。教师作为学生学习生涯中的领路人,对学生及时进行引导是很关键的。对于大多数教师而言,对学生的引导主要是在课堂教学中完成。因此,抓住课堂教学是教师助力学生提升的关键方法。     

新课标下高中数学教学方法探究

高中数学新课标指出:提高高中数学课堂教学有效性,是高中数学教育急需解决的问题之一,在数学课堂教学中,教师要努力创设与数学有关的教学情境,调动学生学习数学的兴趣,深化理解基础知识.鼓励学生重视观察生活,收集生活中有关的数学信息,体会数学来自于生活,生活是数学的宝藏,从而把理论知识链接到生活实践,激发学生的创新意识和创新思维,让学生勤于动脑,拥有严谨的思维习惯.教师在数学教学中尊重学生的差异,激励学生大胆实践,倡导合作交流、质疑探究的学习方式.     

高中数学学习方法分析

方法是解决问题的手段,好的方法可以提高学生的学习效率。教师要想学生能轻松的学到知识,弄明白问题,就得教会学生学习的方法。特别是高中数学,不仅仅是努力就可以学好的,主要还得方法得当。每个学生都有自己的特点,教师不能以不变应万变,而应该因材施教。教会学生不同的学习方法,这样学生的数学课将上的有趣又轻松。     

学好高中数学的关键——提高学习兴趣

在从初中数学向高中数学过渡的教学中,会面临学生对所学知识点无法融会贯通从而产生数学学习挫败感的问题,高中教师在面对这些问题的时候,要帮助学生树立学习的信心,鼓励学生打败自己的挫败感,帮助学生在数学学习中找到成就感,要做到这一切就要提高学生对数学的学习兴趣.     

探究高中数学学习

高中数学与初中数学特点的变化：一是数学语言在抽象程度上突变；二是思维方法向理性层次跃迁；三是知识内容的整体数量剧增。文章阐述了针对这些变化所采取的学习方法：培养自信、方法的提炼和升级、听课的方法，如何解题；如何思维，如何实现解题。     

高中数学开放性习题研究

近几年来,高中数学中的开放性题目显著增多,本文对高中数学开放性习题的特点、分类和解决方法三个方面做了简单阐述,希望对高中数学教学有所帮助。     

浅谈高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是指个体积极认识,探究某种事物,从事某种活动的心理倾向.兴趣是最好的老师,是学习和做事的动力.高中数学随着学习上的深入,理论性越来越强,对很多学生来说枯燥难懂,慢慢失去了学习的热情.苏霍姆林斯基说:为了使学生在智力上和精神上得到成长,就必需使他们有对知识的渴望和掌握知识的愿望.所以,高中数学教师必须用自己的教学艺术让平淡的课堂灵动起来,充分利用各种资源,让常规的数学课堂丰盈形象,最大程度的调动学生学习数学的积极性,让他们主动参与知识的构建,自主地探索性学习,唤醒学习动机,保持课堂上长久的对知识渴望的兴奋性,同时,数学教师在教学过程中采用激励赞赏的评价机制,与学生建立和谐民主的新型的师生关系,给学提供展示自己的机会,让学生通过自己的努力获得成功的喜悦,自然会激发他们学习数学的信心和勇气,提高学习的自觉性和主动性.     

怎样学好高中数学

高中数学比初中数学难度大涉及的知识点更多。要想学好高中数学,学生要提升对数学的认识和理解、掌握科学的学习方法;老师要努力提升教学质量,活跃课堂气氛,让学生对数学更加感兴趣。     

论高中数学的学习方法

面临高考,数学往往充当最重要的角色,数学也是拉分程度最大的一门学科。数学文化博大精深,里面蕴含着许多深刻地知识与逻辑。在日常生活的运用方面,数学也无处不在,所以学好数学是一件相当重要的事情。     

论高中数学的学习方法

面临高考,数学往往充当最重要的角色,数学也是拉分程度最大的一门学科。数学文化博大精深,里面蕴含着许多深刻地知识与逻辑。在日常生活的运用方面,数学也无处不在,所以学好数学是一件相当重要的事情。     

如何引导学生学好高中数学

初中生经过中考的奋力拼搏,刚跨入高中,相当部分学生进入数学学习的“困难期”,数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。     

浅谈高中数学教学

本文通过分析高中数学教学的现状，提出一些教学实施的具体的建议，以期取得更好的教学效果，发挥数学学科在新的形势下的作用。     

高中数学课堂教学的几点体会

在中学数学教学实践中,有效提高数学教学质量是所有教师思考的一个重要课题,由于数学教学过程中可能忽视数学教学规律和教学方法的缺失,易造成学生对数学不感兴趣,加之学习负担重,束缚了学生潜力和智力的发展,因此,我们在教学中面向全体学生,激发学生兴趣,转变学习方式,鼓励创新,提高教学质量。     

如何顺利进行高中数学的学习

通过对初中数学与高中数学的差异比较，提出如何学好高中数学的几个建议。     

刍议高中数学的解答

高中数学教学应该通过解题提高高中学生解题能力.对高中数学解题信息过程的描述和实例分析,应该把解题分析的思维过程展示给学生,以提高学生分析问题、解决问题的能力.     

关于高中数学学习方法探究

关于数学学科的学习,历来就被很多教师及家长重视,可以说数学的学习是个重点,同样也是个难点。高中是学生生涯中最繁重的阶段,究竟如何才能在这最关键的阶段中搞好数学这一重点学科的学习呢,本论文主要重点探讨这一内容。     

高中数学考试策略浅析

数学在高中阶段的学习中占据着非常关键的一席之地。能否将数学这门课程学好关乎到学生最终能否进入理想的学府继续深造。那么,作为数学教师,如何以更加有效的方式帮助学生学好数学,并在高中数学考试中取得优秀的成绩？既是影响教师绩效考核的一种方式,同时也是关系到学生总体成绩能否提高的关键因素。     

论述高中数学应试技巧教学

在进行高中数学学科教学时,要重视学生应试技巧的辅导。帮助学生掌握基本的应试技巧,才能使学生在考试时有良好的心态和状态,从而发挥出最好的水平。在教学中教师要转变教学观念,将基础知识的教学和技巧教学相协调,共同提升学生数学学科能力和水平。