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根据物体在刚抛出时的速度方向不同,抛体运动分为平抛运动和斜抛运动.描述运动状态的位移、速度、加速度等物理量都是矢量,对运动进行合成与分解通常按照平行四边形法则进行.矢量分解法是解决力学问题的一种重要方法,但是在一般力学教 相似文献
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本文就平抛运动物体的速度变化作一分析. 设平抛运动物体的初速度及t、2t、3t…末的速度分别为v0、v1、v2、v3…,由于物体竖直向下做自由落体运动,分速度为每单位时间t内增加gt,故v0、v1、v2、v3…的矢量关系可由图1表示. 相似文献
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在“ 研究抛体运动规律”实验中, 用手机拍摄平抛运动物体视频, 利用视频分析软件 T r a c k e r捕捉运动
中物体的位置及时间. 数据处理结果表明这种方法能够方便、 准确地获得平抛运动规律, 以及水平运动速度和竖直
方向的重力加速度 相似文献
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1问题提出
高一物理学生分组实验“研究平抛物体的运动”,教材中要求学生通过实验要描出平抛物体运动的轨迹,并求出平抛物体的初速度.多数学校使用的是J2154平抛运动实验器.利用这种仪器进行实验,存在着实验误差较大,实验操作较难等缺陷.现进行改进如下. 相似文献
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根据上一节的学习,我们知道:平抛运动可分解为水平方向匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.它们真的按照这样的规律运动吗?你能否通过实验证实呢?1探究平抛运动在竖直方向的运动规律研究问题:平抛运动在竖直方向是什么运动?设计验证:引导性提问"你能否设计实验来验证?"实验设计:学生提出、交流方案;集体讨论、修改完善,确定最佳设计;与现成仪器对比,借鉴优良设计 相似文献
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平抛运动是水平运动与竖直自由落体运动的合成,为了演示直观、生动,让学生形成感性认识,笔者制作了平抛运动分解演示器,此仪器不但可以看到三个小球同步运动,而且通过小球在运动末端时触压开关,由三个电灯燃亮的时刻,来显示同时刻水平运动的小球与平抛球在水平方向上的位移相等,平抛球与竖落球在竖直方向上的位移相等,三个球同步运动,比以往的平抛竖落仪器更直观。 相似文献
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现行高中物理课本上的平抛物体运动演示仪可视效果差,说服力不强,使得学生对理解平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体的合运动,较为困难,为后面的学习造成障碍.为了解决这个问题,我们制作了一台平抛运动演示仪,这台自制教具曾在地市里获奖。 相似文献
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现有的平抛运动演示仪存在实验现象不直观、操作繁琐耗时长、器材昂贵等缺点,因此,选择生活中常见的器材自制教具.巧妙地利用联动装置保证了小球同时运动,生动形象地演示平抛运动在水平和竖直方向的运动情况,同时利用磁性小球和磁性画板描绘其运动轨迹.能使学生直观明了地观察到做平抛运动的物体的运动轨迹,同时教具操作简单方便,经久耐用. 相似文献
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1设计思路
高中物理在讲平抛运动的特点和规律时,原有的实验仪器可视效果差,说服力不强,学生不易接受.比如,平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体的合运动,这一点在原有实验中很难体现出来.为了解决这个问题,最好的办法就是从改进演示仪器入手,让学生通过实验亲自观察和分析来解决.怎样来体现平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体的合运动?这是改进仪器的关键,经过多次尝试终于做成了一台<平抛运动演示仪>,如图1所示.这台仪器首次让一位青年教师在"石家庄市青年教师优秀课评比"中使用,受到了学生和评委的一致好评,该教师的课因而被评为市一等奖. 相似文献
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在分析斜抛运动问题时,可依据按实际效果分解的方法沿着初速度方向和竖直方向将斜抛运动分解为两个方向的直线运动,并结合几何关系予以定量解析.从斜面斜抛运动出发,通过对问题实例的分析,凸显按实际效果分解斜抛运动的巧妙运用,以期对解决斜抛运动的相关问题提供一定的参考. 相似文献
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研究了在空气阻力f=-kv情况下,平抛运动水平和竖直方向的运动规律.同时,还用Matlab软件,对此过程进行了模拟,与数学推导的结论相互呼应. 相似文献
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研究平抛运动实验在教材中有3种参考案例. 钢球做平抛运动只能通过描点和连线后才能显示其平抛
轨迹; 用数码照相机或数码摄像机记录平抛运动轨迹成本较高; 选用水平抛出的细水柱显示平抛运动轨迹, 既直观
又简单. 怎样得到稳定持续的细水柱, 怎样在纸上得到其轨迹, 是教学中值得研究的一个问题 相似文献
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笔者在经过一段时间的尝试之后,运用媒体技术再现了抛体运动的频闪过程.现介绍如下.1实验器材的准备与组装J-2154型平抛运动实验器,40cm见方的坐标纸(最小刻度1mm)1张,摄像机,100W白炽灯1只,剪出圆形的小纸贴8片.将J-2154型平抛运动实验器调整为竖直,斜槽末端水平,将坐标纸平整的帖上,记好坐标原点,过 相似文献
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平抛运动作为高中阶段的一个重要运动模型,由于运动较快很难直接观察,而教材上采用的实验对于观察完整平抛运动也具有一定的局限性,因此一些教师在教学实践中通过对实验做了一些技术上的改进,对整个平抛运动整体观察效果有所提升但还是欠佳,且容易形成新的学习障碍.因此笔者对平抛运动观察做了一些改进,采用最新的拍摄技术——凝时拍摄,可以大幅放慢平抛运动的过程,便于完整观察平抛运动和观察对比实验验证竖直方向做自由落体运动和水平方向做匀速直线运动,能够突破学生观察的障碍. 相似文献
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下落的高度决定运动的时间,运动的等时性是一条暗线,将平抛运动的两个相互垂直的分运动紧密地结合在一起,从时间方面相互制约,使得合运动的轨迹成为一条抛物线.初速度与位移的关系是另一条有形的暗线,它将两个分运动有机地结合在一起,从空间方面相互制约,促使做平抛运动的物体沿特定的抛物线轨迹运动. 相似文献