共查询到20条相似文献,搜索用时 148 毫秒
1.
强调学生是学习的主体,强调对学生人格的尊重,强调人的发展,重视学生的自我反馈、自我调控、自我完善、自我认识的作用。为了促进教师从"演员"向"导演"的转变,提高教师的业务能力,使教师更快的进入"角色",抓好对教师全面的、合理的、可操作性强的综合评价,是非常现实和必要的。 相似文献
2.
强调学生是学习的主体,强调对学生人格的尊重,强调人的发展,重视学生的自我反馈、自我调控、自我完善、自我认识的作用。为了促进教师从"演员"向"导演"的转变,提高教师的业务能力,使教师更快的进入"角色",抓好对教师全面的、合理的、可操作性强的综合评价,是非常现实和必要的。 相似文献
3.
随着社会对人才的需求,具有实际项目开发经验的人才越来越受到企业的欢迎,因此基于项目的教学在高等学校广泛开展。如何对项目教学进行科学有效的评估对于项目教学的顺利进行起着重要作用。本文在探讨高等学校项目教学法的基础上对其评价体系进行了系统研究,对学生的评价和教师的评价都提出了相应的评价体系。 相似文献
4.
5.
随着项目教学的不断推广,项目教学评价体系的形成迫在眉睫。本文在数控技术专业课程项目式教学经验的基础上提出针对教师和学生的一些评价方式,以此提高教学质量。 相似文献
6.
考试改革是教学改革的一个重要切入点和突破口,以转变考试观念为先导,以能力测试为中心,构建科学合理的考核体系,以利于推进高职教育改革发展和促进学生职业能力。 相似文献
7.
评价指标是衡量评价对象的角度或维度。衡量某个对象首先需要找到表征它的属性、特征的那些维度,这些维度即称为评价指标。由于公路工程项目质量影响因素的复杂性和多层次性,因此,决定了其评价指标体系是一多维性多层次的评价指标体系。本文即是对公路工程项目质量评价体系进行了研究,主要探讨了立项阶段质量指标体系、勘察设计阶段质量指标体系、施工阶段质量指标体系三种体系。 相似文献
8.
李井刚徐 辉吴宇薇 《长春师范学院学报》2014,(6):140-142
通过理论研究和教学实验构建体育教学俱乐部评价的框架和内容,在实践中检验和修改评价体系的合理性,构建出具有较强实践操作性和推广性的适合我国学生身心特点的考核评价体系。 相似文献
9.
通过理论研究和教学实验构建体育教学俱乐部评价的框架和内容,在实践中检验和修改评价体系的合理性,构建出具有较强实践操作性和推广性的适合我国学生身心特点的考核评价体系。 相似文献
10.
为提高技能应用型课程的教学质量,培养既具有丰富理论知识又具有较强应用能力的高素质应用型人才,结合具体教授课程对技能应用型课程教学考核评价体系进行深入研究与改进,建立以体现实际应用能力和创新能力为核心的课程考核评价标准,从而激发学生学习的兴趣性和主动性,促进课程的教学改革. 相似文献
11.
12.
项目学习模式,作为一种创新的学习模式,基于建构主义理论,鼓励学生结成项目小组,在课后自主地探索项目,并评价过程、展示成果,从而使学生在探索项目的同时,理解并拓展课堂知识,做到学习和实践的结合。 相似文献
13.
高等职业教育以就业为导向,注重培养学生的职业能力。在高职英语口语教学中引入项目教学法,有助于激发学生英语学习兴趣,提高学生口语交际能力,值得高职英语教师不断的探索与研究。 相似文献
14.
项目学习模式,作为一种创新的学习模式,基于建构主义理论,鼓励学生结成项目小组,在课后自主地探索项目,并评价过程、展示成果,从而使学生在探索项目的同时,理解并拓展课堂知识,做到学习和实践的结合。 相似文献
15.
项目教学法及其在计算机专业本科生实践教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对大多数学生对理论课的学习兴趣不高、课堂上的理论讲授效果不理想的情况,在C 语言等程序设计课程的教学中,尝试使用项目教学法进行教学。以能力为本位进行课程内容的整合,使学生有明确的学习目的和内容,能将知识迅速转化为实际能力。在设计和制定项目的课程任务时,把知识点和实践内容融入其中,使学习过程成为学生参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的实践过程,到最后该门课程教学结束时,达到所需要的教学效果。 相似文献
16.
本文简要介绍了项目教学法,并探讨了项目教学法在《电气控制与PLC》课程教学中的应用,结合实例讨论了其实现过程。 相似文献
17.
《电子技术与项目训练》课程是高职电子类专业非常重要也是非常难学的课程,针对该课程中存在的问题,提出了在教学内容、教材、教学方法、考核方式等方面进行项目化改革的措施。教学结果表明,进行项目教学改革有利于提高学生的学习积极性,充分调动了学生的能动性,培养了大学生的创新意识和协作精神。最后,对今后课程的进一步改革提出了几点建议。 相似文献
18.
项目制本科研究性教学模式的构建与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
结合开展研究性教学的方法和经验,论述研究性学习、研究性教学和研究性课程体系等相关理念;根据高校本科生实际情况,提出构建项目制本科研究性教学体系,主要包括团队组建、教学目标和管理机制.实践证明,在保证质量的前提下较好地实现了本科创新人才的培养目标. 相似文献
19.
按预备——实施——评价这条脉络分析了中学化学研究性学习过程中的各种情感现象并提出控制措施,以便更好地在化学研究性学习教学中开展情感教育. 相似文献
20.
汪涛 《文山师范高等专科学校学报》2012,25(6)
数字电子技术课程是高职院校电类专业的专业基础课程,具有较强的理论性、应用性和工程实践陛。项目式教学在该课程中的合理运用能让学生在轻松愉快中获得知识并提高技能,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献