我与珠心算

我是在一个偶然的机会接触到算盘的,正是这偶然的接触,使我在以后的学习中,珠心算给了我许多帮助,使我受益匪浅,并对珠心算有了些感悟与体会。     

我爱珠心算

记得上幼儿园大班时，爸爸给我报了一个珠心算的兴趣班。当时，我并不明白，什么叫珠心算？在开课前，老师叫来了一位大姐姐给我们做了演示。只见她一双灵巧的手在算盘上不停地飞舞，老师把一组组数字刚报完，她把答案随即也报了出来。接下来是心算，老师在上面不停地报数字，她不停地眨巴着眼珠，有时指头还在飞快地动。     

我的珠心算人生

刚就读幼儿园时,我是个令老师感到忧心的学生,因为我总是把数字8写成∞,尽管老师费尽心力也无法让我学会最基本的1+1=2。为此倍感焦虑的父母听取了老师的建议,因而意外地开启了我学习珠心算的契机。     

我的珠心算之路

<正>小时候的我活泼好动,是一个闲不下来的孩子,今天研究一下这个,明天捣鼓一下那个,没少让父母劳神。为了让我能静下来,父母亲想了很多法子,可以说琴棋书画连番上阵,可我对这些并不感兴趣,没过多久父母就宣告失败了。五岁那年,我进入了小学学前班,学校里人山人海,宣传栏琳琅满目,各种兴趣爱好班招牌林立,我走着走着,仿佛像是有魔力一般,我的脚步不由自主地停留在了珠心算板块前,我被招牌上的算盘所吸引,忽闪着眼睛,忍不住走上前触碰。父母也随着我而驻足,抬头望见招牌上写着“平心静气开拓心智”,他们激动极了,这正是他们所期望的。     

我好向往珠心算

“金瑛，上不上实验班，学不学珠心算啊？”“不，不，不，我不!”这一幕至今仍在我脑海中浮现。那是幼儿园毕业后的一个暑假。爸爸问我：“金瑛，快上小学了，你上不上实验班，学不学珠心算？”我那时只是一个7岁的、无知的小孩子。唉，小孩子就是孩子，想法总是很幼稚。我心想：我上不上实验班呢？学不学珠心算呢？不，我不能上实验班，听说实验班是重点班，肯定又苦又累。而且我也看到过算盘，那么多的珠儿，看得我眼花缭乱，更别说去拨它了。于是，我斩钉截铁地向爸爸回答了四个“不”。那时，我甚至为自己明智的做法而彻夜未眠。     

我在温哥华 我教珠心算

2005年盛夏．我们全家历经12小时的飞行抵达温哥华,它位于北美洲加拿大最西边的一省（卑诗省Province of British Columbia）。温哥华就像台湾桃园机场一般,是加拿大的国门,无论你来自地球上的哪个国家,只要飞越太平洋,目的地是加拿大,就必定先抵达温哥华,     

我和珠心算的故事

我自小体弱多病,没有上过幼儿园,直接上了学前班,由于没有受过学习常规训练,很不能适应学习生活,感觉老师每天都在念天书,老师为了我的学习能赶上去,天天把我留到最后,可还是白费劲。     

珠心算对我的助益

我与珠心算的因缘起自于幼稚园中班。那时是我第一次接触珠心算,不知不觉,已经过了20年了。回顾这20年来珠心算对我的助益,确实多多,感受也多多。     

我的珠心算学习之路

<正>我是在小学一年级开始学习珠心算的,一直坚持到初中二年级,即便到了高中、大学,每当我感觉文化课学习很吃力的时候,就会拿起我心爱的算盘,进行一些常规性的练习,缓解学习上的压力。我深刻体会到珠心算对我的文化课学习和人生的成长产生了巨大帮助,成为了我人生中不可或缺的伴侣。一、强化基础,功到自成记得那是1992年,老师给我们一年一班的每一名同学都发了一把算盘,从此开始了我的珠心算学习生涯。印象中珠心算学习是从写数码开始的,而且要求写得好,写得快。我当时还有些小疑问,     

珠心算让我全面发展

刚上一年级，我接触到了一门好玩的功课：珠心算。一开始，摸着那四四方方的算盘框，拨动着圆溜溜的算盘珠子，心中好兴奋呀! 在学习的过程中，我才知道要学好一项本领也不是那么容易的事。记得上第一节珠算课时，老师反复对我们说的一句话竟然是“做人要诚实”。起初我很不明白，这和打算盘有啥关系。后来才渐渐地明白了，学珠心算的时候，会在脑中出现虚拟的算盘。     

珠心算给了我自信心

我小学就读于河南省郸城县实验小学．期间在陈勇老师的指导下开始学习珠心算。经过老师的谆谆教导和自己的勤学苦练,逐渐掌握了学习技巧和方法,参加周口地区比赛曾取得除心算第一名。     

“珠心算与我六十年”回顾

六十年前,即1951年7月,我自国小毕业后,因家境清寒,放弃参加初中联考,准备找工作以贴补家用。后因时任导师,前往家中劝说父母,于最后三天报考台南市立商业职业学校(即现今的国立南商),幸获录取,从而开启了我与珠心算的良缘。记得当     

珠心算让我轻松突破题海战术

我叫谢文涛,来自中国人民解放军某部,是一名刚刚参加工作不久的年轻军官。回忆我的学生生涯,珠心算对我的影响颇大。     

谈谈我对珠心算的认识

两年前,我在佳木斯市初次接触珠心算专业知识。集训的十天里,初步了解了珠心算的算理、算法。如从未听过的排积法、露头乘、抱题除等知识,只觉得原来封闭、僵化的     

学习珠心算让我后劲十足

我是北京师范大学外国语学院英语系的研究生．与珠心算的结缘还要追溯到小学阶段。1993年,刚人小学一年级的我报名参加珠心算实验班。每天下午,我和珠算小组的同学们都乖乖地留在班里练习珠算。在老师的悉心指导下,我们开始简单的练习：个位数加减、“加百子”、连加1到9等。     

珠心算教学给我的启示

我是一名普通的人民教师从事珠心算教学整整十八个春秋如今已是具有一定理论水平和教学实践经验的珠心算教育工作者。然而在减负增效政策的倡导下如何在同等的教学时间内减轻学生的课业负担提高课堂教学效率把珠心算和数学教学有机地结合,     

珠心算与天分

本文论述了珠心算与天分的关系，说明了教与练珠心算的可能性和意义。认为珠心算教育是珠算的集大成。     

学了珠心算让我更自信

我是一个很不起眼的小女孩，站在人群中你很难找着我。可是，就是这样一个小小的我，却引起了同学和老师们的关注。想知道为什么吗？听我慢慢告诉你。     

学习珠心算培养了我的耐力

许多人常疑惑。现在都进入信息时代了,珠算在计算机己经普及的今天还有什么用途？殊不知,珠算的功能可不一般。它的用途远不止只有计算功能。