谈谈珠算开发智力的功能作用

珠算是一门科学。它是一门古老而又年轻的科学；是一部简单而又深奥的科学；是一项易学而又难精的技术。     

珠算的若干定义和分类

长期以来,珠算在我国仅仅是作为一门实用的计算技术存在的。但是时至今日,由于珠算的研究领域和应用领域不断地开拓发展,珠算内容不断地充实更新,并和西方数学、机算以及作为中国古代的筹算显得密不可分,因而珠算已由一门古老的计算技术发展成为一门年轻的科学。有人说:“珠算既古老又年轻”,其真谛就在于此。     

珠算的若干定义和分类

长期以来，珠算在我国仅仅是作为一门实用的计算技术存在的。但是时至今日，由于珠算的研究领域和应用领域不断地开拓发展，珠算内容不断地充实更新，并和西方数学、机算以及作为中国古代的筹算显得密不可分，因而珠算已由一门古老的计算技术发展成为一门年轻的科学。有人说：“珠算既古老又年轻”，其真谛就在于此。     

发挥职能作用,服务经济建设——浅谈基层珠协的职能作用

珠算是我国劳动人民在长期社会实践中创造的,是一门古老而又年轻的的应用科学。尤其在经济建设中,对于加强经济核算,改善经营管理具有积极的作用。因此,普及和推广该项技术是各级各类珠协当前和今后的首要任务。而作为中国珠算协会基层单位的县级珠算协会更应负责和承担这一具体工作。各级基层珠协只有充分明确和发挥自身的职能     

漫话中国珠算文化的开智功能

古老的中国珠算是最早的计算器,今天它又发展成开发儿童智力最有效的“利器”——珠心算。中国古代四大发明,随着科学进步,都已进入历史博物馆,唯独古老的中国珠算,依然春意盎然、青春长驻。中国珠算文化与科学紧密相连,科学研究了解到人类大脑内部的一些分工。其中特别有意思的是：会珠算的人计算时使用右脑,     

珠心算实验与学校成长--促进学校发展的校本化道路

珠算心算事业是一项既古老又年轻的事业,是中国五千年古老文化的延续和发展。说它古老,早在东汉后期,徐岳编著的《数术记遗》一书中,就介绍了“计数,既舍数术,宜从心计”的心算方法。说它年轻,是因为它是在吸取了中华民族优秀传统珠算文化与中国数学相结合的最新成果而发展起来的。     

珠算教学不仅仅是传授一项专业技术

珠算,是我国宝贵的文化遗产。一千多年来,对我国的经济发展和社会繁荣,做山过重大贡献。在进入信息时代的今天,由于它优越的计算功能、教育功能和启迪智力功能,仍在继续发挥着其独特的重要作用。在中等职业教育和财经高等职业教育的财经类各专业,尤其是会计、金融及相关专业都把珠算作为一项专业基本技能加以训练和培养。但是,有人担心珠算会被电子计算器具所取代,也有人认为珠算已经失去了其原有的实际应用价值,应该退出历史舞台厂,学生不需要再进行珠算学习与训练了。我认为,这种担心是多余的,这种认识是片面的,不论是在计算方面,还是在教育和启迪智力方面,珠算都将继续发挥其独特的重要作用。因此,我们应当深入研究珠算科学,拓展珠算应用领域,提高珠算技术水平,进一步推动珠算事业的发展,使这门古老的科学焕发新春。笔者作为一名珠算技术的教学工作者,从事珠算教学的时间虽然还不够长,专业教学计划中珠算的理论课课时也不够多,但通过课堂教学和指导学生训练珠算这门技能课后,使我认识到这门课程除了能让学生掌握好这门必需的专业技术和技能以外,还具有很多相关的积极意义和作用。这些积极意义和作用对于专业素质的培养及至青少年的成长和发展,是任何先进的电子计算工具和技...     

浅谈我国珠算晋级制度

珠算是一门古老而年轻的科学技术，它的未来还有广阔的应用前景，需要我们继承和发扬下去，但现在的珠算晋级制度还有一点不完美之处，由此，我谈淡自己的一点看法。     

重在认识 贵在坚持——对珠心算教学工作的一些体会

珠算是我国优秀的传统文化,在历史的长河中,对我国的经济发展、社会进步,都发挥了重要的作用。珠心算是在珠算科学的基础上发展而来的一门心算科学,是珠算的升华,也是珠算的最高境界。它对弘扬祖国传     

论珠算与思维心理学

珠算是一门古老的计算科学,历史悠久,在社会发展的进程中,始终被人们广为应用。特别是当前“珠脑速算”令世人所瞩目。为了揭示珠算与思维心理学的关系,本人提出以下见解。 一、珠算与思维心理学的结合是时代的要求 当二十世纪七十年代,电子计算机在中国问世以后,对计算领域提出了更高的要求,     

珠算课的教学艺术初探

美国著名学者斯金纳曾说;学习是一门科学,而教学是～门艺术。作为技能性谭程的珠算无论是数还是学往往会陷入枯燥乏味之境,而如果珠算教师能注意教学的艺术则往往会摆脱困境,达到全面提高珠算教学质量之效。下面就谈谈笔者的拙见与同仁商榷。     

幼儿园珠心算教学初探

<正>珠心算是一门新兴的素质教育,它是中国古老珠算与现代教育理念相融合的产物,也可以说是中国珠算的第二次辉煌。珠心算是手脑并用的一种综合性活动,幼儿学习珠心算,左右手协调拨珠,既促进了幼儿的手指发育,又锻炼了幼儿双手拨珠的灵活性,有效刺激了大脑皮层,使大脑神经元不断活跃,促使了幼儿左右脑均衡发展。实践证明,珠心算教育是具有独特优势的,尤其对启迪幼儿智力更有帮助。经过多年珠心算教学实践,我深深体会到:兴趣是最好的老师,教学内容的丰富性、趣味性,能使幼儿学的轻松、学的快乐。在教学中教师要运用各种有效的教育     

关于珠算基本功的训练

珠算作为一门古老而年青,并带有基础意义,具有实用价值的科学技术，同其它科学技术一样，都有自身的特点，都有一套基本功。所谓珠算基本功，是指学好、练好珠算应当掌握和熟练的基本知识，基本技能，基本技巧和基本方法。     

谈珠算训练的“准、快、巧”

珠算作为我国几千年来的传统计算技术,在许多领域都显示了其巨大的作用,既使在今天,计算机逐渐普及的时代,在许多方面它仍处于不可替代的位置,但是我们也必须看到,珠算这门古老的计算技术科学,已面临着严峻的挑战,这就迫使我们必须不断提高珠算技术水平,也就是在珠算训练与应用中力争达到“准、快、巧”。     

谈珠算训练的“准、快、巧”

珠算作为我国几千年来的传统计算技术，在许多领域都显示了其巨大的作用，既使在今天．计算机逐渐普及的时代，在许多方面它仍处于不可替代的位置，但是我们也必须看到，珠算这门古老的计算技术科学，已面临着严峻的挑战，这就迫使我们必须不断提高珠算技术水平，也就是在珠算训练与应用中力争达到“准、快、巧”。     

开展珠算工作双百分活动

开展珠算工作双百分活动,弘扬中华民族精神,把爱国主义教育融入珠算工作具体各项活动中去,使珠算这门古老的学科更好地为改革开放和经济建设服务. “珠算工作双百分”竟赛活动具体方案是: (一)目的要求 全面贯彻党的教育方针,落实《爱国主义教育实施纲要》,弘扬中华民族精神,切实学     

开发儿童智力潜能是实验和推广珠心算的最终目标

珠算起源于“珠”，功能是“算”，既是中华民族的文化瑰宝，也是世界先进文化的重要组成部分，深受国内外专家学者的尊重和敬仰。特别是在20世纪80年代，中国又将古老的珠算发展到“珠算式心算”，简称“珠心算”（实际是用脑珠打算盘），使古老的珠算重新焕发了青春。     

潜心珠算领域 挖掘祖国瑰宝——迟荣瑜突破性研究成果令国内外珠算界瞩目

东北财经大学讲师迟荣瑜在几年的珠算教学与珠算理论的实践探索中，以科研启动教学，从科学高度，充分发挥出珠算的应用功能和珠算的教育启智功能。并著书立说，使珠算从一门应用技术上升为一门独立的学科。中国珠算协会顾问李新在书序中给予了很高的评价，称其“用心良苦，成绩卓著。”     

情系珠算七十春 勇于改革育新人——记朱孔祥老师的珠算情结

将珠算推向珠心算的进化，使古老的中国珠算科学发展成为一个有益于全人类的新兴科学这个历史性的推进，使珠算在开启人类智慧、开发人类潜能中，再次焕发出新的旺盛的生命力，展现出无比广阔前景。     

珠算课的教学艺术初探

美国著名学者斯金纳曾说:学习是一门科学,而教学是一门艺术。作为技能性课程的珠算无论是教还是学往往会陷入枯燥乏味之境,而如果珠算教师能注意教学的艺术则往往会摆脱困境,达到全面提高珠算教学质量之效。下面就谈谈笔者的拙见与同仁商榷。