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对北师大版课标教材的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
在上级领导的安排下,我校最先成为安徽省新课标教改实验区之一.我们有幸较早使用课标教材——义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版).在使用过程中,我们真正感受到教科书五大特点:(1)提供学习的素材富有现实性、有趣性、挑战性;(2)展现知识的形成与应用过程;(3) 相似文献
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1 教材分析充要条件是中学数学中最重要的数学概念之一 ,它主要讨论了命题的条件与结论之间的逻辑关系 ,目的是为今后的数学学习特别是数学推理的学习打下基础。在旧教材中 ,这节内容安排在《解析几何》第二章“圆锥曲线”的第三节讲授 ,而在新教材中 ,这节内容被安排在数学第一册 (上 )第一章中“简易逻辑”的第三节。除了教学位置的前移之外 ,新教材中与充要条件相关联的知识体系也作了相应的扩充。在“充要条件”这节内容前 ,还安排了“逻辑联结词”和“四种命题”这二节内容作为必要的知识铺垫 ,特别是“逻辑联结词”这部分内容是第一… 相似文献
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高中的数学课程标准(实验稿)是2003年4月教育部正式公布的,大家都知道,从2004年开始山东、广东、海南、宁夏四个省已经开始用新课标编写的教材上课了,现在出版的教材已经很多了,人教社就有A版、B版教材,我也参加了人教社A版教材的编写工作,所以我介绍一下有关新课标以及我的一些理解.2005年江苏又加入了用新课标编写的教材,2006年辽宁、天津、安徽、福建也加入了。 相似文献
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新加坡的新数学教材《New Mathematics Counts》 总被引:2,自引:0,他引:2
新加坡的数学教育因其在第三次国际数学与科学教育调查 (TIMSS ,1 996)中位居第一而一直倍受国际数学教育界的关注 .2 0 0 2年 5月 ,在新加坡参加第 2届东亚数学教育会议 (EARCOME2 )期间 ,笔者购得由其教育部审定 ,2 0 0 2年起使用的新加坡新数学教材一套 (NewMathematicsCounts ,编著者TayChoonHong、MarkRiddington、MartinGrier) ,读后感觉颇有新意 ,对我国正在进行的课程改革亦有诸多可借鉴的地方 .1 新数学教材概况这套新数学教材是按照新加坡最新的数学教学大纲编写的全英文教材 ,共 5册 ,适合于普通中学阶段使用 .1、2、3… 相似文献
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整体数学(Integrated Mathematics)是2001年由美国迈克道格公司出版的一套数学教材(以下简称IM教材),共三本(几何、代数1、代数2),适合于9-11年级使用,这套教材因基于美国2000年数学课程标准理念编写而倍受各方关注. 相似文献
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目前初中、高中新课程标准(以下简称新课标)已经颁布,按新课标编写的初中实验教材在较大范围内开始试用,最近一段时间笔者参加了一些支教、赛课、研究教材等活动,通过与教师们交流,感到教师对实施新课标,普通存在三个疑虑,这些疑虑直接影响新课标的实施与教学活动的开展,这里,我们对这三个问题进行简单的讨论,以澄清一些认识上的问题. 相似文献
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新课标是对课程内容的一种规范及改革,同时也对教师在教育理念、教学方式及教学手段上提出了新的要求和挑战.本人有幸参加了新课标高中数学教材编写.下面仅以必修5《数列》(北师大版)章头语《数列与小行星的发现》的课堂教学(在我校的试讲)为例,进行新课标高中数学课堂教学探讨.教学手段:多媒体.时间:15分钟.教师:今天我们介绍的是科学史上的一个真实故事.1766年,普鲁士天文学家提丢斯(Titius,1729-1796)分析了当时已知的6个行星到太阳距离的一组数据(单位:天文单位):水星金星地球火星木星土星0.390.7211.525.29.5①教师:何为… 相似文献
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使用高中数学新教材的几点感想 总被引:3,自引:0,他引:3
普通高中新课程于2004年秋季在山东、广东、海南和宁夏开始实验.我区选用的数学教材是由人民教育出版社、课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材.下面是我对这套教材使用的一些体会和感想.1教材的创新点刚参加新课标一期培训时,我就拿到了全部五本必修教材, 相似文献
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实施数学新课程需要关注的几个问题及其思考 总被引:1,自引:1,他引:0
《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》(以下简称《标准》)正式颁行已两年多了 ,依据《标准》编写的第一批初中数学实验教材已经全部编写完成 ,目前全国有几百个实验区、几百万中学生正在使用这批实验教材学习数学 .同时 ,新版本的实验教材也将陆续面世 ,进一步的实验将会在更大的范围里进行 .贯彻《标准》 ,实验新教材、推进素质教育是一项变革 ,在理论和实践层面上都会遇到不少新问题 .正视问题的存在 ,是使改革目标一步步得到落实的重要保障 .不断思考和解决这样的问题 ,是推进新课程必须面对的一项重要任务 .本文不揣浅陋 ,对实施新… 相似文献
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新课标指出:人人学习有价值的数学;人人都获得必需的数学《数学课程标准》还指出:一提倡让学生在做中学”.因此在平时的教学中,我们力求领悟教材的编写意图,把握教材的知识要求,充分利用学具, 相似文献
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《大学数学》2003,19(1):11-12
(2 0 0 3年 1月 15日 )信息与计算科学专业系列教材编委会第一次会议于 2 0 0 3年 1月 4日在清华大学召开 ,会议由教育部数学与统计学教学指导委员会数学类专业教学指导分委员会和高等教育出版社共同组织召开 ,出席会议的有分委会部分委员、有关院校教师和高等教育出版社的代表共计 30余人 .本次会议的主要议题是 :学习和研究信息与计算科学专业的教学规范 (讨论稿 ) ,成立本专业系列教材编委会 ,确定首批出版的教材名称、编写召集人、教材编写的时间安排等 .会议由高等教育出版社理工分社副社长徐刚主持 .刘应明院士在百忙中参加了本次会议… 相似文献
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自2006年开始福建省部分地市高中数学使用湘教版选修教材(根据福建省教育厅的有关文件,选用的选修教材是:文科1-1,1-2,理科2-1,2-2,2-3,4-1,4-4,4-5).纵观教材,以新课标的理念为指导,以新颖的角度和手法呈现教材.注意数学所具有的多元关联特性,从知识、技能、思维、文化、技术的相互关联层面上进行多维度的整合,为实现三维目标提供了一个广阔的平台,对传播新课程的精神发挥了不可或缺的作用,课标的许多理念和要求也正是通过教材越来越被教师接受和落实, 相似文献
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随着教育改革的蓬勃发展,教材改革也方兴未艾。我教研科研中心也尝试编写了初中数学实验教材,在这里,拟把编写思想作个汇报,希望引起讨论,把这一工作引向深入。新教材的出现,必然伴随新的思想,否则新教材则无新意,它的意义也就不大了,所以新编教材的核心问题,是新的编写思想。现就以现行大纲规定的教学内容,在“一纲多本”的指导方针下,将我区编写初中数学实验教材的几点思考汇 相似文献
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美国中学教材中的习题 总被引:1,自引:1,他引:0
美国中学教材中的习题袁桐(扬州市实验学校225001)尽管在同一个时期,美国中学教材有着非常多的版本,纵观不同年代的美国中学数学课本,还可以看出编写思想演变的痕迹.本文试图从不同年代的美国教材的习题编写特点,看教材演变的一个侧面.教材[1],1906... 相似文献
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高三复习课需要教师有意识地回归课本,梳理教材,充分挖掘课本知识中隐藏的数学思想方法.高三复习课可以以微专题的形式逐个突破,在深入挖掘教材时,从以下几点展开教学:(1)教材的典型例题、典型实例;(2)对形成学科思想有帮助的相关内容;(3)体现新课程理念和特点的内容. 相似文献
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当代美国著名数学家哈尔莫斯(P.R.Halmos)曾说:“问题是数学的心脏”.爱因斯坦也指出:“提出问题比解决问题更重要.”而任何科学的发现无不都是从问题开始的.在新课标理念下,各种版本的高中数学教材相继出版,这些教材都在不同程度上重视对教材“问题性”的设置,注意培养学生的问题意识和创新精神.为了更清楚的理解新教材的特色,笔者对《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(人民教育出版社2004年A版,以下简称“新教材”)与《全日制普通高级中学教科书·数学》(第一册·上,人民教育出版社2003年版,以下简称“旧教材”)进行了比较,发现新教… 相似文献
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台湾高中数学教材中初等微积分内容的处理和思考 总被引:2,自引:2,他引:0
初等微积分在世界各地基本上都已成为高中教学内容 ,在处理方法上则各有千秋 .美国是作为选修内容 ,考的学分可以带到大学 (也有的进了大学 ,经过考试 ,免修部分学分 ) ,因此 ,基本上是大学微积分的一个部分 .前苏联的教材 ,把初等微积分作为讲清初等函数的“工具”,分散到函数教学的各个部分 ,起到了减轻学生负担的作用 .台湾高中数学教材中 ,高三文理教材不同 .其中《理科数学 (上 )》就是全部的初等微积分内容 .1 总安排1 .1 全书分四章 :极限与导数 ,导数的应用 ,积分及其应用 ,其它的初等函数 .前三章介绍微分与积分的内容 ,其求导、… 相似文献
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同济大学应用数学系编写的面向 2 1世纪课程教材《微积分》由高教出版社正式出版已三年多了 .在此期间 ,我校围绕新教材的使用 ,广泛听取了校内外教师和专家的意见和建议 ,对教材中存在的问题和不足之处进行修正 ,到今年初 ,完成了该书第二版的编写 ,新版已在七月份正式出版面世 .在这次修订中 ,除了对原书中存在的不当与错误之处作订正外 ,主要围绕提高教材的可教学性这个中心 ,就一些问题进行了再思考 ,并根据教改实践的经验及同行们的意见得出了自己的认识和结论 ,对教材作了修订 .前几年 ,国家出版了一大批改革教材 ,经过一段时期的使用… 相似文献