老外博客

小杰和医生的对话你看懂了吗?医生:你什么地方觉得不舒服?小杰:我老觉得头疼。医生:你的脸色看上去很苍白。小杰:我已经有几个星期没睡好了。医生:我给你验一下血吧!医生:你患了贫血症。你要注意饮食,不要熬夜,多休息。小杰:谢谢你。现在,我们再来看看其他的一些症状怎么用英语来表达吧!     

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去商店购物时,我们还会遇到其他一些状况,这时用英语又该怎样表达呢? Where are your fitting rooms?——如果你看到中意的衣服,当然要试穿一下,这时你就可以向售货员提出这个问题。Do you have this in other sizes?——找到了你喜欢的衣服,却没适合你的尺码,这时用上     

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大家初学英语时一定听过"来是come去是go"这句话吧。不过,come可是个"百变小精灵",它可以跟很多单词搭配,衍生出很多有趣的意思。     

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为了方便外国朋友,现在很多公共场所都选用了双语标示牌,这些标示牌你都认识吗?     

大学生博客现象初探

对10名大学生被试进行了深入的半结构化访谈,对开博客的原因,公开程度,内容,坚持写博客的原因,写博客的影响进行了定性了解和分析。结果表明,大学生写博客的动机来自于内心渴望倾诉、表达,希望被人了解和关注,表现自己独特的风格。而博客因满足了这些心理需求而得以继续和流行。     

论博客在高职英语教学中的应用效果

<正>博客作为一种新型网络学习工具,以其个性化、开放性、交互性受到了广大师生的喜爱,被广泛的运用到教学中,使参与者的交流沟通和相互协作摆脱了课本教育的片面性,激发了学生对英语学习的积极性,并获得了良好的效果。如何以学习者为中心,给学习者提供新鲜的知识,是每一位博客建设者应该关心的问题。结合高职院校教育实际,高职学生一般学制为三年,学习期为一年至一年半,实习期为一年。英语教师将主要课时与精力放在教材的讲解与习题上。由于学生英语基础的参差不齐以及授课时数的限制,课本以外的专业性以及社会性知识,教师则难以通过课堂讲授传播给学生,从而使得整个英语教学显得     

博客在大学英语教学中的应用

博客是一种新的网络交流技术,在教育领域中有着广阔的应用前景,应用在大学英语教学中具有使用简单,增强趣味,促进协作等优势。在具体操作中,也应注意到其在信息过滤、技术支撑方面的问题,切实利用好博客这一教育新技术。     

利用博客(blog)建立大学英语第二课堂

近几年来,blog的兴起与发展对教育产生了巨大影响。本文结合blog的特点,总结blog技术应用到大学英语教学中的优势,尝试构建多媒体环境下的大学英语第二课堂。     

以博客为基础的大学英语写作模式探讨

随着现代教育技朱的飞速发展,博客在英语写作教学中的应用逐渐增多,笔者基于英语过程写作法的相关研究成果,对博客环境下大学英语写作能力的培养模式进行了教学实验研究。结果表明,以博客为基础构建的大学英语写作教学模式有助于大学生英语写作能力的培养和写作水平的提高。     

博客辅助大学英语写作教学的研究

新兴的“零壁垒”技术——博客,作为一种在互联网上新的交流传播媒介,在推动协作教育和协作学习方面具有强大的功能。在大学英语写作教学模式单一和学生缺乏良好的语言输出环境的情况下,将博客应用于大学英语写作教学的各个环节,基于博客建立起一个开放的写作空间,特别是利用博客的“触发功能”增加学生的语言输出和学生之间的相互协作学习,积极探索博客技术与大学英语写作教学的契合点,将基于博客的英语写作更好地与传统的日常教学整合,可以有效增强大学英语写作教学效果,提高大学生英语写作水平。     

试论博客辅助高职院校英语教学的可行性

博客作为一种新兴的教育教学辅助形式正越来越普及,本文将结合高职高专院校英语教学现状与特点,探讨博客在高职院校英语教学中实践与运用的可行性和有效性。     

基于博客的大学英语写作同学互评模式的构建

基于博客的大学英语写作同学互评模式以建构主义理论、最近发展区理论等为依据,以网络和博客为平台,以交互和协商为学习方式,将博客技术作为学生的认知工具整合到英语写作教学中,利用网络激发学生的学习动机和热情,使学生投入到互评的过程中,更加自由地交互,从而推动英语写作教学的改革和创新,提高学生的英语写作能力。     

建构主义学习理论与博客大学英语写作

从建构主义理论出发，探讨博客环境下，利用该理论指导英语写作实践教学的可行性。该理论确立了写作教学中教师的主导地位和学生的主体作用。依此对博客环境下的写作模式进行了实践探索。实践表明，本研究设计的大学英语写作教学模式有助于大学生英语写作能力的培养和写作水平的提高。     

吴龙森老师英语学习咨询博客

为了满足广大英语学习者的求教需求,原英语沙龙杂志杜社长吴龙森老师最近开通了专为广大英语学习者答疑解惑的“吴龙森老师英语学习咨询博客”．免费向全国所有的英语学习者提供答疑解惑服务。欢迎大家光临。     

"博客"在大学英语写作教学中的应用

博客具有与其他传统网络交流方式不同的优势和特点.文章在博客与教育有紧密联系的基础上,从三种利用博客进行写作教学模式的角度出发,分析了博客在大学英语写作教学中的应用情况,认为博客有助于学生英语写作能力的提高,应鼓励学生健康利用博客提高自己的英语写作水平.