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大学物理课程的教学，除向学生传授物理知识，更要对学生进行科学思维的培养。这不仅对后续专业基础课和专业方向课的学习奠定良好的逻辑基础，同时对学生毕业后的实际工作将起到深远的影响。 相似文献
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在物理教学中培养学生的创新素质 总被引：2，自引：0，他引：2
在物理教学中创新教育的根本任务是培养学生的创新精神和创新能力,就是培养学生的积极进取,不断开拓;勤于探索,坚韧求真的科学精神和感知敏锐,观察精细;专注持久,想象丰富的科研能力,那么,在物理教学中教师应怎样做呢?我以为从以下几个方面可以进行尝试. 相似文献
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本首先简述了科学素质的界定,然后从高中物理教学目的出发,结合高中物理教材及教学实际,说明了高中物理教育在提高学生科学素质过程中所起的作用。 相似文献
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为在物理教学中培养学生的科学素质，做为物理教学改革的一个方面，我们在95．96两届本科生的大学物理课中用了《大学物理学》(音像文字结台教材)及配套的“电视插播片”。我们认为，如何运用好插播片，教师要下功夫做许多研究工作，要注入自己创造性的劳动，才能真正发挥它的作用，达到提高教学水平，培养学生科学素质和能力的目的。在教学实践中，我们做了以下几个方面的工作。 相似文献
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关于日本未来大学物理教育走向研究的介绍 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来,关于未来大学物理教育的问题,引起了人们广泛的注意,有人从物理学学科本身开始讨论;也有人从教育学基本概念入手进行研究;更有人从科学发展现况、走向,新世纪对人材需要等问题中录求答案……. 相似文献
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按照目前的共识，工科物理的教学改革应以提高学生的能力、素质(统称能力素质)为目的，特别是在如何提高学习能力、创造能力和科学素质等方面寻找突破口，为培养适应新世纪需要的现代工程人材探索实际可行的改革方案。而教学内容和课程体系的改革应该也必须包括对于考核方式方法的改革。 相似文献
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文科大学物理课程的重要作用日益显现,在文科人才的素质教育中扮演了十分重要的角色.结合教学实践,对文科大学物理学在文科人才素质教育中的地位和作用,课程教学过程中内容的设置、教学方法、手段的采用等方面进行了有益的探讨. 相似文献
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大学物理实验教学与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴泽华 《国际物理教育通讯》1995,(15):24-26
在美国的基础物理教学中十分重视实验救学，从西雅图华盛顿大学的实验课程设置及教学研究情况可以反映美国大学的一般情况。 相似文献
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各位专家、教授,各位编委,各位代表: 受主编会委托,我向大会简要汇报<大学物理>第七届编委会的工作. 1 坚持<大学物理>的办刊特色 坚持贯彻"在学术水平上高标准、高质量"的办刊原则,注重把握正确的学术导向.<大学物理>力图发表一些高水平、有深度的文章,主要涉及在物理教学当中遇到的各种物理问题,通过对这些问题的深入讨论,使读者进一步理解这些问题的物理内涵,弄清楚本质的物理内容. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科 ,物理知识的讲授离不开实验 ,实验亦是启发学生思维 ,调动学生积极性、培养学生综合素质的重要手段 ,所以在物理教学中应加强实验教学 ,以培养学生的综合素质 .1 精心设计实验 ,培养观察能力学生学习知识的过程 ,通常是从感知开始的 ,因此 ,教师应注意实现从引导学生观察实验过渡到让学生学会观察 ,掌握观察的技能 ,从而培养学生的观察能力 .如自由落体运动中 ,可先设问 :纸片和硬币谁先落地 ,学生会答 :硬币 ,这时教师演示 :把一张纸揉成一团与硬币同时下落 ,结果同时落地 ,学生大吃一惊 ,思考这究竟是为… 相似文献