TRIZ理论在新产品研发中的应用

TRIZ是俄文中发明问题解决理论的词头,至今已发展了60年,TRIZ已成为解决发明问题的强有力的方法学。本文是介绍仁皇药业科研人员对TRIZ理论的理解,以及TRIZ理论在仁皇药业新产品研发各项工作中应用所取得的成效和经验,并对下一步工作做出规划和设想,提高企业的技术创新能力。     

TRIZ理论中的创新原理与数学理论的比较

探讨TRIZ理论中的技术矛盾解决方法和数学理论知识的相似之处,为TRIZ理论在数学中的应用奠定基础,为培养创新性人才提供条件.     

TRIZ理论在大学物理理论教学中的应用研究

将TRIZ理论运用于大学物理教学中,能激发学生学习的主动性,提高教学效果。同时对培养学生灵活运用物理学的思维和方法来分析和解决物理及其它学科问题能力,起到不可替代的作用。     

TRIZ理论在现代农业发展中的应用分析

本文详细分析了TRIZ理论在农业科技创新中的应用情况,分别从种质资源保存、作物遗传育种、高产高效栽培技术、农业机械、生态农业等几个方面展开介绍,以期将TRIZ理论引入到农业科技创新中,为我国现代农业的发展提供一个新的思路。     

TRIZ理论及应用简介

TRIZ理论近来已成为研究热点,为了推广和加强TRIZ理论的实用价值.本文首先介绍了TRIZ理论的重要性,详述了TRIZ理论的主要内容,其次介绍了TRIZ理论和应用方法,并列出了一个应用实例.     

TRIZ创新理论在光电效应实验仪改进中的应用

论文针对现有光电效应实验教学仪器中存在的逸出功不可测、普朗克常数测量不准这一经典难题,通过TRIZ创新理论,综合运用创新思维方法与问题分析方法、技术矛盾解决原理、创新问题标准解法等创新方法,得到了多个问题解决方案思路,然后结合技术难度、造价成本等方面的因素,择优得到采用多个不同波长的单色LED光源代替传统的高压汞灯系统这一最佳方案,成功实现了光电效应实验教学仪器的改进。新仪器具有安全、无污染、功耗小、稳定性好、结构小巧、物理过程清晰、可以同时测量普朗克常数和逸出功等诸多优点。     

TRIZ理论在机械原理实验教学管理中的应用

机械原理实验教学管理为机械原理实验教学目标的实现提供保障,是机械原理课程教学管理中的重要环节,包括实验教学日常管理和场地管理等方面。文中将TRIZ理论引入到实验教学管理中,以机械原理实验场地所面临问题为例,找出实验场地狭小的矛盾,并将冲突用标准参数描述,通过TRIz矩阵找到相应的解决原理,分析出合适的解决方案,并给出改进手段,取得了较好的效果。     

TRIZ理论在计算机系统中的应用分析

<正>TRIZ发明问题解决理论是由前苏联科学家根里奇·阿奇舒勒于1946年提出的一套具有完整体系的发明问题解决理论与方法。大量的实践证明,TRIZ理论提供的创新设计理论和方法已经帮助很多知名企业解决了非常多的难题,世界500强企业中的多数都拥有自己的TRIZ创新团队,TRIZ理论已经成为产品开发中解决技术难题的有效工具。目前,TRIZ不仅在工程技术领域发挥着巨大作用,成为企业创新的利器,而且已经在自然科学、社会科学、管理科学、生物科学等多领域得到了应     

TRIZ理论在科技创新中的应用

TRIZ（The Theory of Innovation Problem Solving）理论是解决发明创造问题的强有力的方法学,是一套有科学依据的行之有效的解决发明创造问题的工具。运用TRIZ理论,可大大加快创造发明的进程,根据技术进化规律预测未来发展趋势,提高产品竞争力。大力开展TRIZ理论研究和应用推广工作,可使之成为提高我省的科技创新能力的助推器。     

TRIZ与TOC集成的产品概念设计方法

提出了一种将约束理论(theory of constraints,TOC)与创造性解决问题的理论(theory of inventive problem solving,TRIZ)相结合的产品概念设计方法.TRIZ是一种产生创新性设计思路的方法,而TOC能帮助产品设计人员识别产品设计中关键问题.汽车气囊设计的应用实例结果说明,所提出的方法能有效地指导产品设计人员完成产品的概念设计.     

基于TRIZ理论的搅拌杆装配工艺的改进

针对搅拌杆运行中的摆动噪音问题,应用TRIZ理论中的技术冲突解决原理,确定了发明原理,求出了问题的原理解,改进了搅拌杆装配工艺。该新工艺实现搅拌杆的套筒和长杆的回转中心线重合。     

基于TRIZ理论的折叠家具设计研究

在折叠家具的设计研究中,以发明问题解决理论(Theory of the Solution of Inventive Problems,TRIZ)为指导,发现折叠家具设计中的冲突,利用分离原理与发明原理,找到设计过程中解决冲突的办法.并在此基础上,进行了个人设计实践与探索,寻求更合理的折叠家具设计手段.     

TRIZ理论在大学生科技类社团中的应用

培养大学生创新意识和创新能力是高校素质教育的核心,而大学生科技类社团可为学生提供良好的交流学习和激发创新的平台。该文针对大学生科技类社团发展中遇到的社团管理和创新方面的问题,结合TRIZ理论,探讨了其在大学生科技类社团中的应用,给出了基于TRIZ理论的相应解决方案,如分割原理、反重力原理、周期性动作等理念用于大学生科技类社团中。通过将TRIZ理论与大学生科技类社团发展的有机结合,可进一步合理分配社团的组织结构,扩宽社团成员的思维方式,缩短社团创新和创造的时间周期,从而有利于大学生科技类社团的可持续发展,为大学生创新和创业能力的锻炼和培养提供理论指导。     

基于TRIZ的产品TDM系统设计

分析了TRIZ理论与管理产品试验数据的矛盾后,结合计算机数据库和网络技术的发展,设计了产品TDM系统．既减少了产品试验数据管理人员的工作量,用户也可根据不同的使用权限,快速查找相应数据,提高了数据管理的效率,增强了数据管理的安全性．     

基于TRIZ理论的实体与空间研究

TRIZ理论作为具有通论意义的设计方法和理论工具,广泛应用于各种人为事物领域.本篇介绍了TRIZ理论的核心思想、主要内容和应用情况,并在实体与空间的涵义研究上取得一定认识后,通过应用该理论的发明创造原理,对实体与空间的物质形式构成进行研究,并最终给出一种具有普遍意义的创新设计思路.     

基于TRIZ理论的触屏玻璃运存装置结构优化设计

为解决传统触屏玻璃运存装置运存效率不足的技术难题,设计了一种新型的高效触屏玻璃运存装置。基于发明问题解决理论(theory of inventive problem solving,TRIZ)开展了触屏玻璃运存装置的结构创新设计和优化,通过九屏幕法、组件功能分析及因果分析得出了导致现有触屏玻璃装置运存效率不足的根本原因,并综合运用技术矛盾法、物理矛盾法以及物-场模型法得出新型的触屏玻璃运存装置的解决方案;进而结合ANSYS/Workbench有限元分析软件开展了关键部件传送带夹板的有限元校核分析及多目标优化设计,实现了传送带夹板的轻量化设计,并搭建了实物样机,开展了样机性能试验。结果表明:基于TRIZ理论创新设计的触屏玻璃运存装置,运行稳定、次品率低,存储效率可达720片/h,为人工效率的2倍以上,且合格率相对人工提高2.2%,达到生产企业的技术要求,为触屏玻璃生产线的智能化和无人化奠定了装备基础。     

TRIZ理论与学生创新能力培养

当前我国已经把培养具有创新能力的人才作为一项高等教育的重要目标，然而，如何实现这一紧迫目标还没有一个理想的答案。文章从当前欧美创新理论的研究热点——TRIZ理论着手，在研究该理论基本原理和创新体系的基础上，结合创新思维产生过程的特点，分析了TRIZ理论与创新思维的关系，指出理论对培养创新思维的积极意义。     

高速带式输送机调偏装置的设计

针对带式输送机跑偏问题,根据TRIZ理论对跑偏问题进行技术抽象,从时间轴和因果轴进行了分析.调偏装置适应性与子系统数目、调偏速度与调偏力是带式输送跑偏的技术矛盾.应用PRO/Innovator平台建立带式输送机跑偏模型,得到带式输送机调偏装置的设计方案,利用专家评价模型对方案进行评价,同时设计了带式输送机调偏装置结构.