教育实证研究的认识误区及案例分析

我国教育研究领域在大力倡导实证研究的同时,却存在着一些认识误区,其中包括过分强调量化研究、夸大实证研究的作用、贬低否定思辨研究、片面追求新理论和新方法的运用、脱离学科内容主题及核心问题等.通过案例分析了这些认识误区,指出了发展教育实证研究的正确方向.     

化学教育研究:范式的转变

化学教育起源于化学科学,是科学教育的一个重要分支。在回顾中外化学教育研究不同发展路径的基础上,提出我国化学教育学科要努力从“教学法”范式转变为实证研究范式。探讨了基于证据的化学教育研究的3个主要议题,即研究问题、理论基础和研究方法,介绍了基于证据的化学教育研究的论文写作规范。最后对在我国化学教育界推进实证研究提出若干建议。     

化学基础研究再跨新台阶

国家自然科学基金委员会成立１１年来，化学科学部资助各类项目４０００多项，无疑，这些基础课题的实施与完成，大大促进了我国化学科学的发展，取得了众多重要研究成果，培养了一大批中青年优秀科技人才。化学科学为增强我国科技水平做出了应有的贡献。但是，在看到我国...     

教育实证研究中研究工具开发与写作的品质要求

针对我国教育实证研究缺乏明确的质量追求和品质标准的问题,提炼了定量研究中成就测验、问卷、李克特量表等研究工具的品质要求,明确了研究工具开发的流程及品质要求,厘清了实证研究论文中研究工具写作的原则及内容要求。利用建构的品质指标分析了实证研究论文案例,指出了其优点及存在的问题。     

《化学研究》征稿简则

《化学研究》是中国科技核心期刊,国内外公开发行,主要刊载化学及相关学科的基础理论研究,应用研究和资深专家的综述性文章。热忱欢迎国内外同行来稿。1来稿体例及要求1.1论文篇幅(含图、表),综述性文章在7500字(5页)以内,研究性文章在6000字(4页)以内。文稿包括题目、作者姓名、作者单位及邮政编码、中文摘要和关键词(5~8个)、英文摘要(题目、姓名、单位、邮编、摘-mail和电话)及省部级以上的基金资助项目和项目编号。1.2论文题目应准确得体,简短精练,避免使用非通用的缩略语和符号,一般不超过25个汉字。1.3摘要应包括研究的目的、方法、结…     

化学教育研究要与化学教学紧密结合--德国Hans-Jurgen Schmidt教授的研究

Hans -JurgenSchmidt教授是德国科学教育研究的专家。他对化学概念的教学、教育研究方法的运用以及化学教育研究论文的评价等都有独特的研究。     

国内化学教育领域调查研究的内容分析与品质考察

选取化学教育领域核心期刊《化学教育》和《化学教学》2011-2016年的180篇调查研究类文献为样本,分析了研究的现状和趋势,并运用“调查类文献品质考察工具”对调查类文献品质进行了考察。研究发现,调查类研究数量呈下降趋势;研究主题以化学学习、教师教育、化学教学为主;调查对象主要是中学生和在职教师;作者群体约半数来自高等学校。研究品质方面,虽然研究品质逐年提高,但整体研究品质仍不容乐观,主要问题在于缺乏信度和效度的直接证据,数据分析处理方式单一,以及文献探讨不足。     

化学教学中问题情境创设的策略研究

新课程理念下的化学课堂教学要求教师在教学过程中不断探讨新的教学方法和实施新的教学手段.课堂教学中恰当创设问题情境,有利于教师在教学中提高课堂的效率,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创造性思维能力,体现新课改精神.     

梅江河水中微量元素的时间性研究

报道了不同时间段梅江河水中微量元素的含量，并就结果进行了简单的讨论。     

化学振荡的研究方法

近年来,哲学界对耗散结构理论及化学振荡的研究非常感兴趣,许多哲学书和杂志都从哲学的角度发表了各自的见解,仅《化学哲学基础》一书就有两篇文章专论此课题。当然,由于这些作者多不是搞化学的,因而在实验现象的描述上难免会有一些错误,同时也难于将大量的有关原始文献进行有效的总结和归纳以得出普遍性的规律。做为专门从事化学振荡研究     

《化学研究与应用》征稿简则

本刊属化学类中文核心期刊,是四川省化学化工学会与四川大学合办的涉及化学学科各领域的综合性学术月刊,编辑部设在四川大学化学学院。旨在报道化学学科的理论和应用研究成果,促进学术交流和科技成果转化,为我国社会主义现代化建设服务。读者对象是高校师生、科研院所的科研人员、厂矿企业的技术人员以及有关管理人员和情报工作者。1主要栏目1.1评论与综述:报道化学领域中的重要成就和进展,要求内容新颖,结合作者的研究工作提出有展望性的见解。全文(包括图、表、参考文献和中英文摘要)所占版面6页。1.2研究论文:报道基础理论和应用基础理论…     

中学化学教师对实验装置研究现状分析与启示

实验装置研究一直是中学化学教师实验研究的重点,也是热点。通过文献分析的方法,对当前中学化学教师实验装置研究的现状进行了分析,从研究数量、研究内容、研究方法3个方面进行了探讨,指出了当前中学化学教师在实验装置研究中存在的问题,提出了建设性意见。     

化学教育究竟是怎样的一个研究领域

针对"化学教育"作为一个科学研究领域在我国认同度不高的现状,讨论了开展化学教育研究的必要性,化学教育研究的起源及其国际学术地位,化学教育研究与化学研究的相似性,化学教育研究的特殊性,化学教育研究应遵循的科学原理.     

Golvatinib的合成工艺研究

本论文以价廉易得的2,4-二氟硝基苯和2-氨基-4-羟基吡啶为起始原料,经取代、酰化、取代、还原、酰化共5步反应制得Golvatinib,总收率31.4%。该方法原料易得、反应条件温和、操作简单,具有较好的工业化前景。     

人体气味稳定性的研究

对2位男性个体的手部人体气味分别于同一天、半年后、一年后和15个月后采样,运用SPME-GC/MS法进行分析,通过比较所得样品色谱图和样品中共有成分相对峰面积比的异同并使用相似度分析法对人体手部气味的稳定性进行了研究.结果表明,同一个体的人体手部气味具有稳定性,不同个体的人体手部气味差异明显.