微型实验在中学化学新课程教学中的实践与探索

通过微型化学实验在化学新课程教学中的具体应用,阐述了微型化学实验在化学教学中的作用与意义,并对今后教学中充分发挥微型化学实验的功能进行了初步的探讨。     

中学微型化学实验的实施现状及对策研究

微型化学实验研究颇多,但在中学化学教学中推广实施却很缓慢,教师对微型化学实验的认识、理解和教学行为直接影响微型实验在中学化学教学中的推广应用。为了更好地推广实施微型化学实验,对部分中学化学教师进行了问卷调查,分析了中学微型化学实验的实施现状和问题,并提出了相应对策和建议。     

我国第一本微型化学实验专著《微型化学实验》

微型化学实验是近10年来在国内外迅速发展的一种新颖的实验方法.它具有现象明显,效果良好,节省经费与时间,减少污染,安全和便携等特点,在国家教委和高校化学教育研究中心的领导与支持下,1988年我国成立了由10余所学校参加的微型化学实验研究课题协作组,立足国内教学实际,开展研究与应用工作。3年来在微型化学实验软、硬件的开发研究上取得一系列成果,多次在全国性学术会议上介绍,受到与会者的重视,一致认为微型实验开辟了化学实验改革的新途径,值得大力推广。本书系统介绍微型化学实验的概念、方法、仪器和国内外发展概况,并从实践效果良好的微型实验中,精选了60个实验汇编成书。全书分四篇:一、引论;二、普通化学微型实验;三、无机化学微型实验;四、有机化学微型实验。这些实验的试剂用量是对应常规实验的数十分之一至千分之一。在化学教学中先用微型实验将能收到显著的经济效益和环保效益。有助于学生动手能力的培养。本书可作为各类大专院校化学实验的教学用书,亦可作广大化学化工技术人员和中学化学教师的参考资料。欲购者,可直接汇款至浙江科技出版社发行科(杭州体育场路196号,310006)每次加寄书款的10％,作为挂号邮寄费。银行帐号:杭州市工行体育场路办事处,帐号21206600221。     

微型化学实验在基础化学实验教学中的研究

微型化实验由于较好的教学效果和显著的经济与社会效益,成为当前化学实验教学改革的方向之一。基于此,从实验仪器装置、实验条件、实验方法、实验内容、创新性、与探究教学的整合这五个方面对微型化学实验在基础化学实验教学中的研究进行了总结,从而为微型化学实验应用于基础化学实验教学提供参考。     

小型滴定管与小型滴定分析研究

微型化学实验 ( M.L)以其节约试剂经费、减少环境污染、提高实验教学质量等优点受到化学教育工作者的广泛重视 ,并在化学实验教学的某些学科中得到广泛应用。在滴定分析中 ,国内外有关的改革探索多是以微型方式进行的 [1 ]。我们认为有些微型化分析化学实验需要双管式微型滴定管和磁力搅拌器 ,初期投入较高 ,不符合通过微型化学实验节约教学经费的初衷。而用滴管、移液管、注射器改制的微量滴定管[2 ,3,4] 过于简陋 ,难以达到分析化学准确度、精密度的要求 ,基本操作方式改变较大 ,也难以达到师范院校的学生基本操作技能规范化的教学目标。…     

微型滴定法测定胃舒平中Al（OH）3的含量

微型化学实验是国外日益广泛应用的一种化学实验方法。从 1 989年开始 ,美国化学教育杂志就开辟了“微型化学实验”专栏。国内 ,周宁怀教授等也在该领域中进行了广泛的研究[1-3] 。但应用在定量化学分析中的研究尚不多。微型化学实验主要有三大优点 :(1 )环境污染小 ;(2 )试剂用量少 ,从而减少教学经费的开支 ;(3)在某些实验中 ,应用微型化学实验方法可以取得较好的效果。定量分析至今仍是化学分析中最常用的方法 ,在大学化学实验中占有相当的分量。我国目前大多仍沿用通常的滴定管 ,不仅操作不大方便 ,且需消耗大量的试剂。国外将定量分析…     

中学微型化学实验发展的若干思考

微型化学实验在中学化学新课程中的发展和优势体现,需要研究者设计新体系拓展其教学功能,其技术性研究趋向多元化,研究内容趋向多学科综合。应从课标实验教材编写、中高考命题以及教师教育3个方面入手,开拓创新地采取一定措施来促进微型化学实验的推广,并提倡融合微型化学实验的课堂教学设计。     

微型化学实验在我国的推广应用述评

微型化学实验在我国的推广应用述评周宁怀（杭州师范学院化学系，杭州３１００１２）自１９８９年“微型化学实验的研究”列入高校化学教育研究中心的科研规划以来，在国家教委、各级领导与有关学校的关心与支持下，由华东师大和杭州师院牵头的课题协作组带动各校教师共同...     

微型化学实验

微型化学实验是在一些微型化的仪器中进行的化学实验.它具有显著的环保效益与经济效益,教学效果也好.本文扼要阐述国外微型有机实验的发展过程与现状,着重讨论了普通化学微型实验,举例说明它的特点与功能.最后叙述国内开展微型实验研究与推广工作现状.     

重庆教育学院举办重庆市首届中学微型化学实验研讨班

微型化学实验是近年来国内外日益发展广泛应用的一种实验方法。1988年我国由杭州师院、华东师大牵头,与西南师大、河南师大等八所院校组成微型化学实验研究课题组,结合我国大、中学校教学实际开展研究、推广工作,已经取得了可喜的成果。     

2种微型化学实验过滤装置

针对目前微型化学实验过滤装置的某些弊端,提出2种简易的微型化学实验过滤装置.这2种装置所用的仪器均属普通仪器,成本低,有利于微型化学实验的实施;而且过滤处理操作方便、简单;过滤物粘附损失很少,可保证微型化学实验中物质的产率或回收率不会受到影响;对于没有真空泵的学校,在常规化学实验中,也可以将该装置适当放大,进行减压过滤.     

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知

正为推动微型化学实验研究深入发展,总结经验,展望未来,明确方向,在教育部有关部门的关心、支持下,由中国化学会主办,中国化学会化学教育委员会、《化学教育》编辑部、河南省化学学会、河南省基础教研室、南阳师范学院共同承办的第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型化学实验研讨会将于2016年10月在河南省南阳市召开。目前已经成立了以沈家骢院士为总顾问、周宁怀教授为荣誉主席、刘正平教授为主席的组委会,开展会议筹备工作。     

化学双语教学微型课程“能量转化”的实践

化学双语教学微型课程"能量转化",在高中必修教材基础上对知识进行拓展,分析了化学反应中3种能量转化形式即化学能与光能、热能、电能的转化。内容包括介绍荧光棒的成分和作用原理;学习粗测饼干所含热量的方法,并分析误差原因;了解冷敷创可贴的应用,体会化学原理与实际生产、生活的联系;通过可乐电池的学生实验,进一步认识燃料电池。化学双语教学微型课程"能量转化"分2课时完成,教学实践包括教学目标的确定、教材的编写、2个阶段的教学过程以及实施教学评价等。     

新课程背景下对上海市普通中学化学实验废液处置的调查与建议

根据教育部教学仪器研究所拟定的课题“学校实验室中化学实验室废液排放问题的研究”的具体要求,结合上海市普通中学的实际,在比较上海二期课改新教材和实际产生废液情况的基础上,又调查了30所普通中学废液排放情况,据此,提出建议：建立绿色化学和循环经济发展理念,推广微型实验,加强制度建设,改进新教材中有关实验。     

甲基丙烯酸甲酯-苯乙烯自由基共聚合微型化研究

采用甲基丙烯酸甲酯-苯乙烯自由基共聚合微型化实验,研究了微型化实验条件下,聚合反应工艺条件对共聚产物性能及转化率的影响,说明了高分子微型化实验的可行性。同时,通过微型实验与常规实验相比,进一步阐述微型高分子化学实验不仅装置精巧、新颖,还有利于减少火灾、爆炸等事故的发生几率,而且原料用量及废液量大幅减少,具有节约和环保的双重意义。微型化学实验由于简化了实验装置和实验操作,将其用在教学或科研上,比起常规实验更加简单易行、安全可靠。     

中国化学会第十届全国微型化学实验研讨会暨第八届全国中学微型实验研讨会通知

正以1990年4月首届全国微型化学实验研讨会召开为标志,我国开展微型化学实验研究与教学实践工作已经近卅年。经过各部门、各学校及广大教师的广泛参与和共同努力,已经取得了丰硕的研究成果,为化学课堂教学提供了大量简明易做、安全环保的优秀实验案例,为化学教育课程改革探索了一条实验教学易于实施的新途径,产生了广泛、深入、持久的学术影响。     

动态与信息

微型化学实验是国外近年来日益广泛使用的一种实验方法.它是在一种专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验.具有省时、省钱、安全,减少污染和教学效果良好等特点,受到了国内一些院校的重视.1988年12月在国家教委高教司,高等学校化学教育研究中心的领导与支持下,由杭州师院、华东师大牵头组成了微型化学实验研究课题组.开展了研究、开发工作,取得了初步的成果.1990年4月20-22日在杭州师院召开了第一次微型化学实验研讨会.到会的有21个单位的34位代表,有8位同志在大会上作了发言.周宁怀副教授在会上系统地介绍了微型化学实验在国内外进展情况,会议还展示了各种微型实验仪器并演示了     

关于开展微型化学实验的几点看法

开展微型化学实验第一次写入了《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》,这无疑是对各地广泛开展微型化学实验的研究和试验的一种肯定。那么什么是微型化学实验呢？     

微型高分子化学实验研究

开展了高分子化学实验微型化的研究工作。研制成功了MPC 3型微型高分子化学实验装置 ,研究设计了可操作性较强的微型高分子化学实验方案     

第五届微型化学实验研讨会暨第三届中学微型化学实验研讨会在昆明召开

中国化学会第五届微型化学实验 (ML )研讨会暨第三届中学 ML研讨会于 2 0 0 0年 8月 2 3日至 2 7日在昆明举行。来自全国 2 1个省市和香港、澳门特别行政区的 12 0余名代表出席了这次盛会。大会共收到论文 170余篇。周宁怀教授作了“抓住机遇大力推行微型化学实验”的报告 ,回顾了近十年来微型化学实验研究和推广在国内取得的丰硕成果及目前国外微型化学实验研究的趋势 ,教育部教学仪器研究所彭实副研究员就我国当前教学仪器研究与配备状况以及微型实验仪器的开发等方面作了发言 ,使代表们深受鼓舞。大会还听取了香港浸会大学陈永康教授等…