自行车是省功费力的机械

通过不同形式的解对一道运动学习题进行了讨论, 既给出了通常的解, 又给出了极坐标解, 并讨论了题 目的适用范围     

对一道运动学问题的深度思考

在“乌鲁木齐地区2011年高三年级第一次诊断性测试”中,一道考查学生关于运动学的选择题引起了笔者的思考．     

一道运动学习题的解法分析

很多教材上有这样一道习题:湖中有一小船,岸上有人用细绳绕定滑轮拉船靠岸,当人以匀速 v 拉绳,船运动的速度 v′为多少?设滑轮距水面高度为 h.     

一道运动学习题的多解赏析

1问题的提出笔者在高三物理复习时遇到这样一道测试题.题目:平直的公路上,小轿车正以速度v1=5m/s向前匀速行驶.突然轿车司机发现后面有一货车高速驶来,其速度v2=20m/s,两者间的距离为     

窥一斑可得全豹——由一道习题带动整个运动学规律复习

匀变速直线运动规律这一章对于刚刚步入高中学段的新生而言,感觉概念多、公式杂、习题藏头缩尾,那么如何帮助学生有效内化知识,并顺利用于分析实际问题呢？借助具体的习题能够带动运动学物理概念和物理思想的复习是教学中常用的手段,不过却往往容易掉人题海战术的误区,笔者认为复习课不能设计为习题的简单累加,选择一道好的例题,能够有效帮助学生组织概念和方法的复习,达到“窥一斑可得全豹”的境界。     

卫星的运动学方程及其等时逐点轨迹

文章根据卫星在极坐标系中的椭圆轨道方程和角动量守恒式,积分求得卫星的隐函数形式的运动学方程,并作出偏心率e=0.6时卫星的等时逐点轨迹图,以及卫星的极坐标r、θ随时间t的变化曲线图,指出在椭圆轨道与(右)正焦弦的交点处r随t变化最为迅速,即卫星的径向速度最大.文章所求得的运动学方程实际上是开普勒方程的另一种表达,但其推理过程更便于理解.文章所给较详细的积分过程及相关结论或可为相关内容的教与学提供参考.     

关于一道光学习题的分析与思考

特殊形状的棱镜在控制光路传播方面有重要的应用价值.本文首先为一道以一种特殊形状棱镜为研究对象的习题提供了更为简便的求解方法,通过几何作图画出两次反射的虚像,发现入射界面的虚像与出射界面平行,解释了偏向角恒等于某一特殊值的本质原因.然后,文章详细地从光在棱镜中的折射率、入射点的位置、入射角大小、棱镜截面形状四个方面讨论了入射光线可以按习题中给定光路传播的条件.另外,基于以上分析,本文还对入射点位置对入射光线与法线相对位置的影响,入射界面上无盲区存在时棱镜截面的形状,以及出射光线展宽等问题进行了分析和讨论.     

一道习题的教学思考

提出背景:带电粒子在磁场中的运动是高中物理教学的重点和难点,也是每年高考的重点,基本上在每年高考压轴题中均有体现.学生对本部分知识掌握的不是太好,每当遇到这类问题时,都有一种畏惧感.为了解决这个问题,笔者认为我们教师在平时     

一道习题引发的思考

由段超英、牛金生主编、高等教育出版社出版的五年制高等职业教育通用教材《技术物理》上册65页有一道习题：“一辆质量为2000kg的汽车，发动机的额定功率为80kW，它在平直公路上行驶时所受的阻力恒为所受重力的0．2倍．汽车由静止开始以2m／s^2的加速度作匀加速运动，     

对一道典型运动学例题错解剖析

通过对一道典型运动学例题错解剖析,进一步分析了在解答问题过程中思维偏差产生的根源以及应对的教学策略.对帮助学生进一步认清杆在圆柱体或球上的运动过程和物理图景,突破思维的难点,扫清学习中的障碍以及对帮助学生从本质上把握物理规律和解决物理问题,将起到积极的促进作用.     

物质运动学原理的相对性

运动是物质存在的形式,物质运动包括一切的能量变化和物质变化,其主要的方式包括机械运动、量子运动和场的变化等等,而人们对物质运动的深入研究发现,客观地、科学地认识物质运动过程,就必须认识到物质运动学原理的相对性。     

由一道习题引发的思考

当今的高考越来越注重考查学生对知识的熟练程度以及应用知识的能力,高考试题中也开始陆续出现大学课程中要求较高、但稍加简化后利用高中知识也能够解决的这一类题目.这类题目对应的知识点并不难,而是教学中需要强调但教师在教学中却一带而过的知识点.     

关于〈运动学〉的几点说明

介绍作者编写《运动学》教材时的一些考虑。说明如何应用大学物理观点分析高中物理质点运动的速度、加速度概念及运动独立性问题。     

一道习题

在地球引力场中发射一个质量为m的卫星,原计划是这样的,该卫星由火箭运载到高度为h的一点P,使卫星在该点的运动方向与P和地心联线垂直,且有一适当的动能值,以保证该卫星的轨道是一个圆.但实际发射时,由于某种原因,使得卫星在P点的运动方向并不与P和地心的联线垂直,即运动方向与联线夹角θ≠90°,但其余指标均达到设计要求.试证明: (a)该卫星的轨道是一个椭圆,椭圆的半长轴等于原计划的圆形轨道的半径R h(R是地球半径); (b)P点在该椭圆短轴的一端; (c)该椭圆的偏心率是cosθ. 解:(a)按原计划,圆形轨道的半径是R h,因此位能,因为卫星的 ”…     

一道题目的非常规解法引发的思考

高三复习时,下面一道运动学题目,要求学生用多种方法求解．     

例谈运动学图像的妙用

举例介绍利用图像法巧妙解决一些比较复杂的运动学问题     

对《等角螺线的物理意义》一文的一点补正

指出《大学物理》1991年第10期上《等角螺线的物理意义》一文中的失误之处,并进行了补正。