对高职院校校风教风学风建设的反思

随着我国经济的发展,应用型人才的需要越来越大。而高职院校肩负着培养应用型人才的重任,但随着高职院校招生规模的扩大,学生的整体素质越来越低,给教育教学工作带来了很大难度。加强校风、教风、学风建设,不仅能提高学生的综合素质,还可以促进学校办学水平的提高。     

新学期应进一步加强教风、学风建设

教风和学风是学校教育兴衰的决定因素，也是学校的灵魂。为全面提高我校的教育教学质量，本学期就进一步加强教风、学风建设强调如下要求：     

高校学风教风建设的探索

加强高校学风教风建设是提高办学质量的头等大事,树立良好的学风教风对学生的培养意义重大。高校的学风受多维因素的影响,学风和教风是一个相互影响、相互促进的统一体,高等学校应该从多个层面采取措施来加强学风和教风建设。     

关于教风、学风建设相关问题的研究

教风与学风建设是高校教学基本建设的重要内容,具有良好的教风与学风是学校最宝贵的财富,也是反映学校办学水平和体现学校品味和格调的重要标志。许多院校之所以成为名牌院校,不仅在于有良好的师资和设施,重要的还是有优良的教风与学风。社会赋予了高校培养高素质军事化人才的神圣使命,而教风与学风建设是高校永恒的主题。     

不断强化师生主体地位是加强教风与学风建设的关键环节

教风与学风建设是高等学校教学基本建设的重要内容，好的教风与学风不仅在提升高校的教育教学与人才培养质量中发挥着重要作用，而且其精神层面的价值还会塑造成为推进高校持久发展的内在动力。本文在深入分析教风与学风基本内涵与价值的基础上，指出了目前高校教风与学风建设过程中存在的主要问题，提出了不断强化师生主体地位，加强教风与学风建设的四条措施。     

基于过程规范的高校教风、学风建设工程

良好的教风和学风是高校宝贵的精神财富,对高等学校教育教学质量起着决定性的作用。文章阐述了教学过程规范对教风、学风建设的重要意义,提出从加强人才培养方案、教学大纲、课堂教学、实践教学、课程考试等教学过程规范来推进高校教风、学风建设。     

加强考风的综合治理 促进学风、教风建设

<正>考风反映了学校的学风和教风,国家教委明确指出:"要搞好教务管理,采取有效措施,严格考试纪律,严格评分标准,刹往考试中的不良风气,争取在三年内考风有一个比较大的变化."国家教委、省教委及各校对考试纪律早已有明确的规定,但总有少数学生"铤而走险",破     

高校校风、学风方面存在的问题及对策研究

学校的校风建设反映了一个学校的整体精神风貌,体现了学校的办学传统和理念,学风是一个学校治学态度的集中体现。本文从学校根源、学生根源、社会根源、家庭根源等四个方面分析了目前高校在校风、学风方面存在的问题,并给出了一些对策和建议。     

抓教风,促学风,教好学,学好习

教风建设与学风建设是高校建设的重要组成部分。本文在论述了准确认识教风和学风关系的基础上,提出了树立"厚徳、敬业、严谨、求真、启智、善教"的良好教风;培养"立志、勤奋、虚心、好学、创新、成才"的良好学风。以期高校的通过抓教风建设,促进学风建设,并督促、激励教师教好学,学生学好习,使高等院校这个高层次人才的孵化器更加高效地运转。     

谈高等学校校风的建设

近几年来,由于改革开放的影响,一些大学校园里出现了商盛学衰的现象.一些学生开始了忙碌的经商生活.有的搞推销;有的当小贩,进些小货在校园里摆摊出售;有的寝室甚至成了商场,琳琅满目.再看看这些年的部分大学生,有的把毕业证当成身份证,为他们打商战开辟道路;有的似乎就为了找个好单位;还有的女大学生,爱慕虚荣,道德败坏,当上了陪酒女郎.痛心之余,我们应总结经验教训,狠抓学校校风的建设.     

浅析如何加强艺术院校学风建设

本文结合艺术院校的实际情况,分析了当前艺术院校学风存在的问题和原因,提出从抓"教风、考风、班风"三风建设入手,加强艺术院校的学风建设。     

民族地区高校教风学风建设存在的问题及对策——以吉首大学为例

教风与学风相互影响．相互制约,优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。本文分析了目前民族地区高校教风学风建设存在的问题,就如何加强教风学风建设提出了切实有效的对策。     

民族地区高校教风学风建设存在的问题及对策——以吉首大学为例

教风与学风相互影响、相互制约,优良学风是优良教风的必然要求与最终结果.本文分析了目前民族地区高校教风学风建设存在的问题,就如何加强教风学风建设提出了切实有效的对策.     

学风建设的理性思考

本文结合教学体会，对目前部分高校存在的学风问题及成困进行归纳和分析，并就如何培养优良学风提出了建设性的思考。     

加强教风建设 推动教学评价工作

本文认为,开展本科教学合格评价,根本目的在于加强高校中教学的中心地位,提高高等学校的教学质量;从教学评价内容来看,建设优良的教风是高校搞好评价工作的关键。而建设优良的教风,应注意引导广大教师树立历史责任感,提高思想和文化素质;同时深化教育改革,健全教学管理制度,提高教学质量。从而树立起优良的教风,推动迎评促建工作的顺利进行。     

加强考试管理 促进学风建设

<正>学风,是衡量一个学校办学水平,反映学校教学工作质量,体现学生素质的重要标志.考试管理是学风建设的主要环节,必须常抓不懈.考试作弊是高校学生中时常发生的违纪现象,为了解决高等学校存在的考试作弊问题,国家教     

高校新校区的学风建设

近年来,随着我国普通高等教育规模不断扩大,各高校纷纷建设新校区。新校区的出现给高校的学风建设提出了新的问题。本文作者从实际出发,总结了多年来的工作经验,对新校区的学风建设提出了一些构思,对关系学风的教风建设、学生活动、体制建设以及校园文化建设等各个方面进行了系统的论述。     

我校学风建设的现状与对策探析

本文通过对学风内涵的认识和从工作实践对我校学风状况的认真调查,分析了我校学风的现状,进而从六个方面提出了我校加强学风建设,培育优良学风的具体措施。     

加强教风建设 提高成人教学质量

教风是决定教学质量的关键因素。当前成人教育教风的现状不容乐观，办学指导思想有偏差、教师存在职业僖怠、课程设置有待改进，为了加强成人教育的教风建设，需要从办学理念，课程设置、教学激励机制以及师资建设等多个方面采取有效措施，促进教学质量的提高。     

关于高等学校教风和学风建设的思考

教风和学风对于高等教育无疑有着异乎寻常的重要性.认为在两者的建设中,教风和学风建设相互影响、相互依存,但教风建设是关键和核心.结合我校的实际情况,就如何建设良好的教风提出了一些建设性的举措.