现代音乐声学——一门显示音乐与物理的联系及当代科学、文化发展特点的交叉学科

 现代音乐声学是由传统的音乐声学发展而来的。传统的音乐声学主要是乐器声学。本文从科学与艺术结合的角度来阐述。一、当代科学、文化发展的特点除了各门学科本身的不断发展、深化、提高、扩展以外,当前的科学、文化发展有以下三个显著的特点:一是各种学科的交叉渗透达到了一个新的阶段。     

声学是一门艺术——声学:科学、技术与艺术之三

1声学是一门艺术 之所以说声学是一门艺术，原因在于声音在人的大脑中所产生的主观感受，可以用来满足人类的精神生活的需要，具体体现主要就是音乐；音乐当然是一门很重要的艺术．声学对于大众的魅力，也主要源于其艺术性．     

声学是一门技术 ——声学:科学、技术与艺术之二

1声学是一门技术 我们说，声学是一门技术，是因为我们可以利用已经知道的声学的科学原理，去改造人类的生存环境，去发展适应人类需求的各种方法和工具．     

声学是一门科学--声学:科学、技术与艺术之一

声学是一门具有广泛应用性的学科，涉及到人类生产、生活及社会活动的各个方面；同时声学又是一门具有很强交叉渗透性的学科，与各种新学科、新技术相互作用，相互促进，不断地吸收、应用和发展新的思想，增强了声学的生命力、竞争力和学术与艺术魅力．本文从科学、技术与艺术等几个方面，介绍了声学的学科发展，特别是在科学与技术上的新的研究方向与进展．     

一门新兴的交叉学科--经济物理

从上世纪90年代后期，美国科学家H．Stanley等人第一次使用“经济物理”(Econophysics国内有些论文与著作将其译为“金融物理”)这个名词以来，这个领域吸引了许多物理学家与数学家的关心，并召开了多次有关这方面的学术会议．“经济物理”顾名思义就是用物理学中的概念、方法和理论来定量地研究经济领域中，特别是金融市场内存在的复杂关系，并希望能从中寻找出某些内在的规律．面对这样一个新的研究领域，必然会有一些最基本的问题摆在人们的面前．一个问题是复杂的金融市场有什么特点，为什么可以用研究自然现象的物理工具来研究它?     

关于文化、科学与物理教育的断想

1.什么是文化?关于什么是文化，各家有各家的说法，不同层面有不同层面的解释或定义．综观各家说法，笔者更倾向于钱时惕教授在《科学与宗教关系及其历史演变》一书中所给出的关于文化的广义的定义：“文化指的是人类创造的各种精神产品及蕴含在人类创造的各种物质产品中的精神因素．”这里的“精神因素”既包含知识、信仰，又饱含情感、审美情趣以及风俗习惯等等，     

混沌——一门方兴未艾的科学

 混沌是20世纪90年代科学界最引人注目的研究热点之一。在物理学方面掀起了继相对论和量子力学以来基础科学的第三次大革命,从而在对世界的看法方面,改变了牛顿决定论的宇宙观,确定了偶然性在宇宙学、天体物理学、地质学、遗传学及社会学各不相同领域的重要地位。     

网络科学与统计物理之间的联系与挑战

世纪之交国际上诞生了一门新兴交叉学科——网络科学,在国内外遍地开花,迅猛发展。研究方兴未艾。网络科学的两大主要理论基石——图论数学与统计物理发挥了极其重要的作用。我们一直面对一个值得思考的问题:网络科学和统计物理(平衡和非平衡态)之间究竟有何内在联系？它们的主要前沿课题是什么？无标度网络理论的创立者艾伯特· 拉斯洛· 巴拉巴希(Barabasi)在其科普名著《链接》一书里的回答是:“寻找或发现网络的动力学普适规律及其网络拓扑结构、功能的关系就是前沿课题之一。”“我们需要攻克下一个前沿问题,就是理解在网络中发生的动力学过程。……是否有这样的可能:这些动力学过程有着一些共同的特征？” 大家确信:动力学共性肯定是存在的,只是迄今尚未完全构建成其普遍性的理论框架。复杂网络必然存在丰富多彩的平衡态和非平衡态统计物理过程,寻找复杂网络及广泛的复杂系统的理论基础离不开统计物理方法。与网络拓扑结构的普遍性相比,发展网络动力学共性的理论基础不可能离开统计物理方法的创新和发展,特别是非平衡统计物理将大有作为。进而,理论上自然提出的问题是,网络科学是否存在或需要建立一套包括动力学方程在内的网络科学的统一的基本理论体系？回答是肯定的。本文将分四部分来讨论上述问题。     

作为一门学科的物理实验——谈谈物理实验学

虞福春先生曾提出“物理实验和教学有没有独立的规律”这个可以研究的问题,现发表龚镇雄同志的一篇文章,欢迎大家发表意见。     

联系无限大与无限小的一门学科──宇宙线物理学

宇宙线是在天体物理过程中产生的各种不同能量的微观粒子流.它们中间包括地球上已有的各种元素的原子核,其中氢核(质子)约占百分之九十,氦核(α粒子)占百分之九,其他原子核共占百分之一,γ射线、原初电子又占上述各种原子核的百分之一.宇宙线粒子的最高能量已达1020电子伏以上;这就是说,在一个直径不到微微米的粒子上集中了10个焦耳以上的能量.这比世界上现有加速器的能量高出几亿倍.但宇宙线的流强很弱,并且流强近似地随能量平方反比下降.在大气层顶部,每平方米面积上每小时大约飞来一个具有1014电子伏的粒子.由于空间磁场强度约为10-5高斯…     

现代嗓声科学系列讲座之一——现代嗓声研究的范围、意义、方法、特点和分类

“现代嗓声科学系列讲座”是王土谦同志1988年初为北京嗓声学界举办的系列讲座。该讲座包括:现代嗓声研究的范围、意义、方法、特点和分类;声乐和言语的声学关系;嗓声——听觉链;嗓声的产生;嗓声产生中喉腔、喉室、喉管、咽管的问题;一些有关的心理声学;声乐声感知研究的进展;关于掩盖音与开放音的问题;嗓声的计算机分析与合成;歌手共振峰概念的发展及其与声源机制的关系;近来国际上对嗓声源及其与声门上、下系统交互作用的研究等专题。本刊将陆续选登部分内容。参考文献及图表由编辑部删留。     

物理和做物理的文化——一段经历的回忆与思考

<正>如何做物理是一种文化,这比较容易理解。按照牛津字典对culture的解释,第一条就是way of life,做物理当然是物理学家的way of life。既然是way of life,不同的个人和群体之间自然就存在差别。在加州大学LBL(现称LBNL,劳仑斯伯克利国家实验室)的那段经历,使我对此开始有了切身的体会。文革末期,我随胡济民先生     

物理和做物理的文化—— 一段经历的回忆与思考

如何做物理是一种文化,这比较容易理解。按照牛津字典对culture的解释, 第一条就是way of life,做物理当然是物理学家的way of life。既然是way of life,不同的个人和群体之间自然就存在差别。在加州大学LBL(现称LBNL,劳仑斯伯克利国家实验室)的那段经历,使我对此开始有了切身的体会。     

军校物理教学与现代指挥官科学素质的培养

素质教育是教育现代化的核心和教学改革的中心任务．对以培养初级指挥军官为目标的军队指挥院校,作为基础教育的物理教学,主要任务就是培养学员的科学素质．那么,现代指挥军官应具备的科学素质应包括哪些内容？军校物理教学又应该怎样为培养现代指挥军官的科学素质服务？这些问题已成为军校物理教学改革急需解决的根本问题． 一、现代指挥军官应具备的科学素质 随着现代科学技术的迅速发展,特别是军事高新技术的发展,要求现代指挥军官应具备较高的科学素质,具体讲主要应包括以下内容： １．具有广博扎实的基础知识 现代高新技术,如激…     

现代声学展望——教育与发展波兰革但斯克市雅斯切比亚山

本次学术会议于1987年5月19—21日在波兰革但斯克市雅斯切比亚山举行,由国际纯粹与应用物理协会声学委员会、波兰科学院声学委员会、波兰声学学会和波兰噪声控制联盟共同主办.组织委员会的活动曾得到革但斯克大学与革但斯克工业大学的支持.会议的筹备亦得到由49位著名声学家组成的国际顾问委员会的帮助,顾问委员会大多数成员出席了这次会议.     

大学本科物理教学如何为科学文化与人文文化的融合作出贡献

随着科技的发展，社会的进步,经济的腾飞显示出世界上许多重大问题和复杂事件对文、理结合人才的越来越迫切的需求。如何解决这个迫切的需求，按照通常的理解，往往是对于理工科学生辅修、开设一定的人文、社会学科及艺术学科的课程；对文科学生则开设理科的课程如物理、化学等课程以求达到学科互渗，能培育出兼备文、理基础知识的文、理结合的人才。因此，在中国不少大学中都在课程设置上做了相应的改革。     

关注物理教学与交通安全问题及相关法制的联系

立足于交通安全问题与物理教学联系,以交通事故案例创设物理情境为教学切入点,结合物理学科教学特点对中学物理学科渗透法制教育的实践性、可行性,进行相关的阐述.     

机械扫描声学显微技术的发展、应用与展望

本文描述了机械扫描声学显微镜的原理,回顾了它的发展,评述了它在各领域中的应用,对其未来的发展与应用进行了展望     

基本物理常量的最新数值——现代计量科学专题之四

现代量子计量基准的量值建立在基本物理常量的基础之上,因此达到了极高的稳定性和复现性。而基本物理常量数值的精确测定也依赖于现代计量技术。因此在20世纪后半叶,物理学和计量学建立了极为密切的关系。国际物理和化学常量委员会特别成立了一个由物理学家和计量学家联合组成的基本物理常量任务组,收集各国在最精密的基本物理常量测量工作方面的最新进展,并进行“基本物理常量的平差工作”,得到基本物理常量的最新数值。     

对《物理与文化》一文的反响

本刊2004年开辟“物理与文化”专栏以来，得到读者、作者的关怀与支持；大家希望“物理与文化”栏目为科学文化与人文文化的沟通与融合多作贡献；同时，也为物理教学改革，实现“三维教学”目标提供参考素材．为此决定拓展“物理与文化”专栏的内容及形式，设想如下．1．继续办好“物理与艺术”、“物理与体育”……文化技术层面的专题．2．内容扩展(1)精神层面：物理学工作者(不仅包括物理学家，也包括一般物理学工作者，还包括有志于物理学的青年学子)的人生追求，思想风貌，情感、态度、价值观、信仰……(2)教育层面：物理教学中的文化视角，“以人为本”、“面向全体学生”、“尊重个性、爱护人才”的文化气氛，学派、名校与校园文化，在物理教学中科学与人文的沟通与融合等．(3)理论层面：有关物理文化或物理与文化关系的理论研究、阐述、学术争论等．3．形式可多种多样，包括论文、散文、杂文、诗词、通信、格言、对话、书评……作为“拓展”的开端，本期发表了郭雅生等同志呈陈佳洱院士的信和著名物理学家彭桓武先生的诗选．