传感器技术应用于物理实验的优势

随着信息技术的发展，传感器技术在生产和生活中扮演着越来越重要的角色．早在几年前，我国就把传感器技术列入“八五”、“九五”的重点研究项目之中．2003年3月国家教育部颁布的《全日制高级中学物理课程标准》紧扣时代脉搏，将传感器的知识也纳入高中物理教学之中，并首次阐述了“数据采集器应用于物理实验”的思想，这些都充分体现了时代的要求．基于这种背景，本文将就中学物理实验中应用传感器技术的好处作一下简单分析，期待着这一新的知识、技术能早日并广泛地应用于物理教学，尤其是物理实验教学之中，给传统的物理实验教学注入新的活力。     

动量定理的探究式教学

高中物理新课标对物理教学改革的指导思想：一是教法要朝探究式教学方向变革;二是课教学要改变学生的学习方式,积极倡导探究性的学习方式．宗旨是培养学生的探究能力,提高学生的科学素养,我们应努力,     

例析如何在物理探究实验中培养学生的科学探究能力

以两个探究实验"对‘不透明物体只反射与它颜色相同的光’的质疑"和"在‘验证最大静摩擦力大于滑动摩擦力实验’中,如何选取连接材料"为案例,学生利用已掌握的知识和技能探究得出科学合理的实验结论.让学生在探究实验中体验科学探究能力培养的具体步骤,即提出明确的科学问题、获取实验数据、得出合理的科学结论、评估其科学意义和与他人进行学术交流.从而更好地为初高中物理实验教学培养学生科学素养提供可行性方案.     

设计实验情境,培养学生的创造性思维能力

近年来高考物理试卷对实验的考查,已从一般性的实验知识记忆转向对实验原理和方法的理解与迁移,开始出现了以学生实验、演示实验、课后习题为背景的设计性实验试题.所谓设计性实验,就是要打破现成的实验方案,在一些特定的要求和条件下自行设计新的实验方案和步骤,以其完成实验要求.由于这种设计具有较大的灵活性,需要学生在牢固掌握基础知识和基本方法的前提下富有创造力.而创造能力是可以通过训练和培养加以塑造的心智模型.如果个体能够理解创造过程,他们就能学会使用这种理解来提高自己的创造能力.     

两个探究性实验活动的设计

基于科学探究性学习的理念，为高中生设计了“静电现象”和“光电效应”两个科学探究性的实验活动，对中学物理课堂教学如何实施探究性学习做了简要论述。     

妙用动量定理 巧解系统难题

动量定理的研究对象是单个物体，在求解两个以上相互作用物体组(系统)问题的过程中，若能转换角度，从整体思维出发，巧妙地将相互作用的系统视为单个物体的话，动量定理也是适用的，这时系统所受外力的冲量之和等于系统内各物体总动量的变化量．该方法能使问题化繁为简，化难为易．     

传统大学物理实验的探究式教学

从探究式教学的基本特征出发,通过典型的传统大学物理实验活动的教学设计,在大学物理实验教学中培养学生进行科学探究的能力和对科学探究的理解力,以进一步推动大学物理实验教学改革.     

基础物理实验课程现状和教学设计理念创新探究

基础物理实验课程是培养学生的科学素养、实践能力、创新思维的重要基础课程,需要不断进行教学改革和探索.综合参课学生意见,总结了基础物理实验课程中一些典型的问题,并给出了基于问题导向的教学设计创新方式.     

研究平抛物体运动实验的新设计

“研究平抛物体运动”的实验现行高中物理教材均采用了有孔卡片漏球找轨迹点的方法(图1)。根据我们的教学体会,“漏球”的方法存在如下问题: 一、“用硬纸做有孔的卡片,并折成直角”,当把折成直角的卡片放在图1的位置时,有孔面在重力作用下,要下沉,就难以保证与竖直面成直角。二、在竖直的木板上用手按住卡片也很     

验证变力作用下的动量定理

利用CBL技术在变力作用下验证了动量定理,并介绍了实验原理及实验步骤.     

一种多功能的角动量定理演示仪

介绍了一种用于课堂的多功能角动量定理演示仪,结构简单,操作方便,能演示出多种角动量定理相关实验,揭示刚体定点转动中深刻的物理规律,并采用在"自然坐标系"下的角动量定理对实验现象加以理论分析.     

对用动量定理解柔绳问题陷阱的探究

对柔软绳子下落或提升过程中在某些点存在的"速度突变"所产生的误解进行分析.提出解决问题的方法.并用实验加以检验.     

利用动量定理直接推导弦线波速

给出了弦线波速的一种简洁的推导方法.     

多媒体在二维动量实验中的应用

利用VisualBasic的多媒体功能和CCD摄像头以及气垫桌等组成的实验系统，演示了二维碰撞中的动量守恒．     

角动量演示仪器的设计

设计了角动量演示装置 ,该装置结构简单 ,便于携带 ,可较好的演示角动量守恒和决定转动惯量的因素等 .     

一种新的角动量守恒演示实验仪

介绍了新研制成功的一种物理演示实验仪,它是以进动过程中突然除去进动的原因而使进动中止的方式来演示角动量守恒的．实验仪结构简单,操作方便,反映的物理原理深刻．     

Event-by-event fluctuations of mean transverse momentum in AuAu collisions in STAR experiment at relativistic heavy-ion collider

We report results on event-by-event fluctuations in mean transverse momentum in AuAu collisions at GeV measured by the STAR experiment at RHIC. The dynamical fluctuations, is found to be about 1.2 ±02% of the mean transverse momentum for particles in pseudo-rapidity range of −0.5 < η < 0.5 and for the top 6% central collisions.     

Yb原子的6snp各里德堡系列的总角动量J的确定

用两束圆偏振光和一束线偏振光实现三步激发得到Yb原子的6snp各里德堡系列的谱图,并利用磁量子数的选择定则确定了各条谱线所代表的原子态的总角动量量子数J.另外,还首次测得6sns ~3S_1(n=26～31)的能级数据.