法拉第电磁感应定律的验证

一、实验装置文献[1]中描述了一种实验装置用于验证法拉第电磁感应定律．本文对实验装置进行了改进，重复了这个实验，并进行了更详细的实验分析，得到了一些结论，可以使学生加深对法拉第定律的认识和理解．图1实验装置示意图1．磁棒2．玻璃管3．线圈支架图1所示为我们的实验装置示意图．在一个有机玻璃管壁上均匀地刻5个槽，制成一个线圈支架．用AWGti36细铜线在槽上分别密绕5个独立的线圈，线圈宽度为4．0mm，直径为1．80cm，匝数分别为N1=30，40，50，60，70．该线圈支架套在一个刻有标度的玻璃管（内直径为1．10cm，管壁厚1．5mm）上…     

利用Arduino和LabVIEW探究电磁感应定律

法拉第电磁感应定律是高中物理教学的重点和难点.为了让学生更好地学习并掌握该部分内容,设计制作了一套实验装置,通过定量实验探究的方式进行教学.该套装置使用电机带动磁铁在线圈上方匀速转动来产生感应电动势,通过控制线圈匝数、线圈与转轴距离、线圈面积3个因素来改变感应电动势,以Arduino为下位机采集瞬时感应电动势,以Lab...     

法拉第电磁感应定律的分析与应用

法拉第电磁感应定律表达式为E=n△Ф/△t．应用时需注意以下几点：     

法拉第电磁感应定律数字化实验仪

设计并制作了法拉第电磁感应定律的实验装置,利用自主研发的软件可自动采集、显示实验数据,利用实验数据在直角坐标系中绘制图象,根据图像判断法拉第电磁感应定律是否正确.     

法拉第电磁感应定律定量实验的创新

本装置结合现代技术利用Arduino与电子元器件等定量验证法拉第电磁感应定律,探究感应电动势与磁通量变化率、角速度、匝数等因素的关系,有助于教师教学演示及学生理解,激发学生对科技与物理的学习兴趣.     

浅析法拉第电磁感应定律的理解和应用

电磁感应是中职物理教学中的重点内容,这部分学习的好坏直接关系到《电工基础》等专业课程的学习.基于中职学生现状,本着“去繁从简,保留本质”的原则,本文在阐述电磁感应定律的基础上,对解题过程中涉及到电路问题、力学问题和能量问题进行了分析,并对解决方法和途径进行了探索.     

基于DIS的法拉第电磁感应定律之探究

电磁感应定律教学的困难在于继定性分析之后,如何有效地引导学生理解感应电动势与磁通量变化率的关系,并得出定律的数学表述.论文将通过自制的"数字化法拉第电磁感应定律实验装置",尝试从B-t图像与I-t图像综合分析的角度引导学生探究电磁感应定律,以"变化率"的比较理解感应电动势与磁通量变化率的关系,进一步从电荷守恒验证电磁感应定律的探究结论.     

电磁感应定律的通量表达式

回顾了在《大学物理》和《物理通报》上有关电磁感应定律两种表达式是否等价问题的讨论。     

基于D I S的电磁感应定律实验装置设计与探究

电磁感应定律教学的难点在于继定性分析之后, 如何有效地引导学生理解感应电动势与磁通量变化率 的关系, 并得出定律的数学表述. 本文通过自制的电磁感应定律实验装置, 通过使磁场均匀变化和按三角函数变化, 比较磁感应强度变化曲线和感应电流变化曲线, 明确“ 变化率”的概念. 接着用单摆实验和磁铁下落实验进行猜想 和探究, 体会“ 变化率”的内涵     

电磁感应定律的复习教学

在物理学的研究中，抓住问题的主要方面，忽略次要因素，建立模型处理和研究问题的方法称为模型方法．在电磁感应现象中，产生感应电动势有动生和感生两种方式，因而可归结为两种基本模型——切割模型和磁变模型．运用模型方法组织电磁感应定律的复习教学，既有利于学生抓住关键，突破难点，把握知识的整体结构，也有利于学生掌握研究、探索问题的思想方法，发展创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力．     

控制变量法研究电磁感应定律

由于用DIS实验探究电磁感应定律的实验是上海市高考考纲要求的必做实验之一,而教材中没有相关实验的做法,为此介绍了如何用DIS实验采用控制变量法来研究电磁感应定律.     

谈“法拉第电磁感应定律”教学中多媒体的运用

以教学手段现代化为目的,研究了物理教学中多媒体的运用,说明法拉第电磁感应定律的教学。     

基于Phyphox程序的“电磁感应定律”定量探究实验改进

法拉第电磁感应定律是高中物理电磁学部分的重点内容,由于缺乏定量实验的支撑,学生往往理解起来存在较大困难.基于Phyphox程序和自制实验教具,设计了一套高中物理实验仪器,不仅实现了定量探究,而且克服了现行实验方案的缺点,便于学生理解.     

法拉第电磁感应定律验证实验的设计

法拉第电磁感应定律是电磁学中的重要内容，它揭示了感应电动势E感与闭合线圈内磁通量的变化率△Ф/△t、线圈匝数n所成的正比关系：E感=n△Ф/△t在实验总结出感应电流、感应电动势产生的条件后，教材中通过用条形磁铁插入、拔出串接了灵敏电流表的闭合线圈实验，分析插、拔磁铁的快慢与灵敏电流表指针摆动幅度的关系，得出“闭合线路内，磁通量的变化率越大，线圈的匝数越多，产生的感应电动势也就越大”的结论。     

法拉第电磁感应定律的理解和应用

为了表述电磁感应定律,设在ｔ１时刻穿过导线回路的磁通量是φ１,在ｔ２时刻穿过导线回路的磁通量是φ２,在△ｔ＝ｔ２－ｔ１时间内穿过回路磁通量的变化是△φ＝φ２－φ１,磁通量的变化率反映了磁通量变化的快慢和趋势．１法拉第电磁感应定律 公式：式中φ用Ｗｂ,ｔ用Ｓ,的单位是Ｖ,式中的负号代表感应电动势的方向． 感应电动势和磁通量是标量,它们的正负都是相对于某个正方向而言的．所谓正方向是人为约定的,用以与实际方向作比较的． 因为的正方向是选取回路的绕行方向,而磁通量选取的正方向是曲面的法线方向．这里就有了两…     

对法拉第电磁感应定律普遍性的思考

通过一道试题设计存在的缺陷,说明在麦克斯韦电磁理论中,电磁感应定律和磁感线是闭合曲线之间存在内在的逻辑关系.磁感线闭合是电磁感应定律普遍性的保证.     

解电磁感应问题常见的3种方法

楞次定律和法拉第电磁感应定律都是描述电磁感应现象的基本规律．从更广的角度看，所有的物理过程中，能量、动量等这些基本量都遵循自己的特殊规律．根据这些规律，可以帮助我们解决电磁感应现象中的许多问题．     

动生、感生电动势与法拉第电磁感应定律

从法拉第电磁感应定律出发证明了闭合线圈的感应电动势是感生电动势与动生电动势之和