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众所周知,解析几何的基本核心思想是:引入适当的坐标系,建立相应图形的方程,通过“纯代数”(即坐标法)的方式去研究图形的性质.用解析法(即坐标法)研究几何图形的性质在一定程度上回避了抽象严谨的逻辑证明,但同时也引发让人倍感棘手的问题——繁琐的运算.因此总结破解. 相似文献
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随着坐标法的引入,很多几何问题通常可以转化为代数问题进行运算、求解,导致很多学生习惯于将几何问题代数化.对于“用代数的方法分析图形”比较注重,反之,对几何问题中反映的几何特征的认识不足,缺乏“用图形研究数和式”的习惯.利用代数方法可以解决几何问题,但往往需要大量的代数运算,有时利用几何问题的几何特征解题更直观、快捷.本文通过两个实例,阐述如何回归几何特征,真正做到数形结合。 相似文献
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平面直角坐标系作为桥梁和纽带,把代数和几何联系在一起,借助平面直角坐标系可以让学生学会用代数的方法去解决几何问题,这就是数学里很重要的数形结合思想.我们要用平面直角坐标系去研究几何图形,研究几何图形的变换,平面直角坐标系还可以描述点及物体位置,还可以描述函数图象,还可以描述一些简单几何图形的位置,其中可以借助坐标来描述简单图形的一些变化,比 相似文献
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解析几何以坐标系为桥梁,将点用坐标表示,线用方程表达,进而达到用代数方法研究平面图形性质的目的.因此,解析几何的根本方法是坐标法、核心思想是数形结合与转换.由于圆是平面几何研究的主要对象之一,它的性质为学生所熟知,那么解析几何中再一次研究圆的目的和任务何在呢?笔者认为,一方面是继直线部分的教学再次“显性”渗透研究平面图形性质的基本思想方法;另一方面是通过圆的平面几何知识的合理运用,增强学生的化归与转化能力,达到培养求简意识的目的.本文结合教学实例,试就两方面的协同发展,谈点粗浅认识.一、判定直线… 相似文献
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借助坐标系,运用代数知识来研究几何图形的方法叫做解析法解析法的实质就是几何问题代数化,图形性质坐标化,利用解析几何中的列式运算代替几何中逻辑推理,从而减少几何证题中的一些困难从理论上说,所有几何证题均可使用解析法,但在实施中有些计算量过大一般来... 相似文献
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由于"数与代数"部分讨论了一次函数及其图像,因而可以运用一次函数及其图像知识即用坐标方法来研究、解决"空间与图形"内的直线型几何图形问题,且可以反之运用几何知识解决一次函数问题,本文拟以中考考题与课本例题为例,谈谈一次函数图像知识与直线型图形性质之间的互通应用,供大家参考.…… 相似文献
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以平面几何图形为载体,以向量为背景的最值(范围)试题近年来频繁出现在高考和调考试卷中.笔者发现,遇到这类问题题,不少同学似乎已形成定势思维,习惯于建系后进行坐标运算,用代数方法来解决.诚然,用坐标法解决向量问题有思维简单、易于着手等优点,但不少时候也存在难于建系、计算量大、数量关系难于表达等不足.笔者下面略举两例, 相似文献
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本章导学目标1.理解代数式、代数式的值、方程及方程的解等概念.2.会列出代数式表示简单的数量关系,会正确叙述简单代数式的意义.3.能准确计算代数式的值,解简易方程,能用列方程的方法解简单应用题.第1课 代数式(启读指导课)一、启发提问用乘法分配律可以很快地计算出852×0.467+0.533×852的结果,那么你能用最简便和普遍的形式写出这个运算律吗?二、读书自学 P4-7三、读书指导1.用字母表示数具有简明普遍等优越性,过去我们已在公式、运算律中用字母表示数,在代数中将广泛地用字母表示数.(1… 相似文献
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数形结合思想在新课程背景下,有其广阔的应用空间.数与形是数学中两个最基本的研究对象.每一个形都蕴涵着一定的数量关系.而数又常常可以通过图形做出直观的描述和反映.“数无形少直观,形无数难八微”,数形结合就是把抽象的数量关系和直观的几何图形有机地结合起来.这主要包括两方面的内容:一是“以形助数”.即数量关系借助于图形及其性质使之直观化、形象化,从而获得解题方法:二是“用数解形”,即将几何图形的问题经过数量化描述.借助代数计算获得解题方法. 相似文献
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谈“向量”引入中学数学 总被引:5,自引:1,他引:4
最近 ,经过试验修订的普通高中数学教学大纲和中等职业学校数学教学大纲再次确定了“向量”在中学数学中的地位 .通过对两届学生的教学实践和对教材的研究 ,我深切体会将“向量”引入中学数学非常必要并且可行 .下面谈谈向量教学的几个基本问题及其在中学数学教育中的作用 .1 向量的线性运算线性运算是向量的基本运算 .向量可以用有向线段表示 ,用有向线段进行向量的线性运算 ,具体且直观 ,在坐标系中 ,向量可以用坐标表示 ,向量的线性运算可转化为坐标运算———数的加、减、乘运算 ,运算变得更加简单 .向量线性运算的这两种方法相结合 ,… 相似文献
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浅析借形解题中常见错误金建平(湖北罗田骆驼坳高中436616)借形解题是指用“形”研究“数”的方法,即根据数的结构特征,通过唤起表象或再造想象,给数与算式赋以适当的几何意义,或构造出与之相适应的几何图形,并利用图形的特征规律来研究、解决问题.这种方法... 相似文献
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解析几何中的最值问题是数学竞赛中的一类常见题型.对于此类问题首先应注意代数方法的运用,将所求对象表示成某个变量的函数、方程等,利用函数、方程、不等式等知识来求解.作为几何中的最值问题,往往还要考虑问题的实际意义,利用平面几何知识或图形定义,采用数形结合的方法求解,这可以避免代数形式的复杂运算.本文例举解析几何中的最值问题的几种常用求解方法. 相似文献