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基于新工科建设对人才培养的要求,本文以材料失效分析综合实验为例探讨了高分子材料专业实验课程教学改革方向。通过引入教师横向科研课题,依托国家、省级虚拟仿真实验教学共享平台,开展翻转课堂实验教学模式,引导学生主动查阅文献资料、设计实验思路、分析数据图谱,从而给出合理的失效分析结论;并通过卡丁车座椅螺丝柱断裂失效分析、消音垫圈失效分析两个教学案例,展示了学生实操过程。此类实验的开展不仅激发了学生学习兴趣,而且可以有效促进学生对多学科理论知识的掌握程度,提升其解决实际工程问题的能力。 相似文献
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根据教育部关于全日制专业学位研究生培养要求,为东北大学全日制化学工程硕士研究生开设了无机材料结构表征技术课程。课程设计从实用性出发,按照检测技术的应用进行分类介绍,并结合实际研究例子,重点培养学生综合运用各种检测技术的能力,以服务于论文实践。本文主要介绍课程的建设背景,国内现状,课程教学内容设计以及课程特色。 相似文献
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溶胶-凝胶法合成有机/无机杂化材料进展——1.组分间以化学键作用的有机/无机杂化材料 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍了溶胶-凝胶法(Sol-gel process)制备组分间以化学键作用的有机/无机杂化材料的基本情况,根据合成方法进行分类,并指出其发展趋势。 相似文献
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无机多孔材料因其具有特殊的物化性能在化工、能源、环保等相关领域被广泛应用。本文总结了无机多孔材料的当前研究进展,详细介绍了微孔、介孔、大孔材料和大孔-介孔、大孔-微孔、介孔-微孔以及大孔-介孔-微孔等复合孔材料的制备方法,并介绍了无机多孔材料在室内、外等环保催化领域的应用,特别介绍了多孔材料对于消除移动源污染的应用。最后,对当前无机多孔材料在制备方面存在的问题进行了总结,并对今后无机多孔材料的制备方法和研究方向进行了展望。 相似文献
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Under the background of establishing the emerging engineering education, teaching of organic chemistry in engineering specialties needs innovation. Efforts have been made to improve the teaching effect of organic chemistry, including selecting textbooks and teaching contents, reforming teaching methods, improving assessment system, and making the best of organic chemistry laboratory course. 相似文献
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“普通化学”是理工科大多数专业所必修的一门基础课程,而无论是课程建设,还是人才培养,都需要有高质量的教材做支撑。同济大学无机及普通化学教学科研团队几十年来对“普通化学”教材经过多版本、多形式、多维度的系统建设,使之推到《普通化学》(第二版)的新高度。这套教材的系统建设成果主要体现在如下三个方面:1)针对不同人才培养模式的工科普通化学课程,系统建设了满足不同人才培养层次的知识结构教材体系,并布局了符合新工科要求的教材知识点;2)建立了与基础扎实且视野广阔的高素质人才培养目标相适应的教材体系;3)构建了紧跟时代发展步伐的动态更新机制。基于该教材建设体系的组织思路,能将基础知识、拓展知识和化学前沿讲座有机结合交融,体现了知识的先进性、交叉性和综合性的特色。总而言之,同济大学的《普通化学》(第二版)经过教材的系统建设,既符合当今学科交叉的时代特色,又适应了新工科人才培养的要求。 相似文献