地方应用型高校材料化学专业人才培养体系的构建

论述了应用型地方高校材料化学专业构建稳定的人才培养体系的必要性和紧迫性。结合教学实践重点阐述了在课程体系设置、课堂教学、实验教学、校外实践等教学环节的改革,以及师资素质培养和转型、专业差异化发展、与地方经济融合等方面的有益探索。通过数据展现了在新的培养体系中取得的积极效果。最终通过政策引导,以产教融合为主线,构建稳定的适合地方应用型高校办学实际的专业人才培养体系。     

地方高校化学创新人才培养的思考与实践

受教育部化学教学分指导委员会委托 ,高等学校化学教育研究中心主持的教学研究项目“新世纪创新化学人才培养的研究”第一次研讨会 ,于 4月 5～ 6日在河北大学举行。 2 3所高校的 4 0位代表参加了会议 ,共收到论文 18篇 ,14位代表在会议上发言 ,交流了创新能力培养方案与实践经验。　　由于绝大多数基础人才培养基地院校都派代表参加了会议 ,在研讨会期间 ,各基地院校的代表还交流了建设基地的经验和进展 ,认为基地院校必须有新理念、新举措 ,才能取得新成绩 ,发挥基地在新形势下的辐射作用。　　会议决定明年适当时间举行第二次研讨会 ,由武汉大学化学与分子科学学院承办。　　现将本次会议部分报告内容摘编如下     

新工科项目“地方(行业)高校化学类专业应对产业变化的升级改造研究与实践”的实施

"新工科"项目"地方(行业)高校化学类专业应对产业变化的升级改造研究与实践"是教育部首批新工科项目。本项目针对地方和行业高校化学类专业如何应对产业变化而开展专业升级改造的问题,进行了深入的调查研究,分析了"新工科"对人才的能力要求,提出了适应未来要求的专业人才培养目标、毕业要求和新的培养模式,总结了部分高校化学类专业开展"新工科"建设的经验。     

新工科项目“地方(行业)高校化学类专业应对产业变化的升级改造研究与实践”的实施

This "emerging engineering education (3E)" project "Upgrade and Practice of Chemistry-related Majors of Local and/or Specialized University Responding to the Industry Changes" was supported by the Ministry of Education. To aim at the issue of how to upgrade the chemistry-related majors of a local and/or specialized university responding to industry changes, an investigation on local regional economy and industry changes was carried out, the capability requirements of 3E for talents were analyzed, and the training objectives, graduation requirements as well as the new teaching models were also studied for the major to meet the future requirements. The practical experience for 3E construction of chemistry-related majors by selected universities was suggested.     

协同创新引领下地方高校化工类专业校企合作模式构建与实践

概括了以往高校和企业合作的主要模式,分析了各模式的优势和劣势。探讨了通过校企多方深度融合,构筑协同创新中心引领下的新型校企合作模式的必要性。并以湖南理工学院化工类专业为例,介绍了我校在协同创新引领下开展校企合作的经验与效果,对今后的相关改革具有一定的借鉴意义。     

地方高校创建一流应用化学专业的探索与实践

广西大学应用化学专业历经20余年的建设,已经形成了鲜明的地域特色和学科特色。全面介绍了本专业在专业定位、师资队伍建设、基层教学组织、实验教学改革、协同育人建设、专业质量保障体系建设等方面的举措和成效。     

新工科视域下地方特色轻工行业人才培养路径的探索——以温州大学制笔行业人才培养为例

轻工业新工科人才培养是关系国民经济发展和人民生活质量提高的重要课题。本文针对轻工业中尚未设置本科专业的制笔行业人才培养问题,在特色新工科人才培养的产业、技术、学科和人才培育基础上,探索实践了交叉强基、科教强新、产教强能的制笔行业新工科人才培养模式,并通过持续改进获得了较好的成效,可为其他高等院校实施特色行业新工科人才培养提供借鉴。     

新工科背景下高分子材料类人才创新创业能力培养的改革与实践

近年来随着双一流建设的不断发展,高校更加注重对大学生创新创业能力的培养.本文基于新工科建设和工程教育专业认证的要求,以四川大学高分子材料与工程专业为例,通过构建分阶段分层次的培养步骤、全面实施"一条龙、全过程"本科生导师制、打造"本研协同"的专业培养模式以及加强实践能力培养,论述了高分子材料与工程专业学生创新创业能力的...     

新工科建设背景下课程体系与教学内容的改革与实践——以云南大学制药工程专业为例

课程体系和教学内容改革是新工科建设的关键和核心内容之一。本文基于新工科对高校尤其是地方综合性高校人才培养的要求,结合云南经济发展趋势和产业转型升级需求,提出了"一个核心、两个提高、三个融合"的课程体系改革思路,构建了"三层次、四模块"的新课程体系,并多渠道开展了教学内容的改革与建设,以期实现云南大学制药工程专业由传统工科向新工科的转变。     

新工科建设背景下课程体系与教学内容的改革与实践——以云南大学制药工程专业为例

The reform of curriculum system and teaching contents are the key contents in construction of emerging engineering education (3E). Based on the requirements of 3E for cultivating talents in universities especially in local comprehensive universities and better adaption to the development trend of Yunnan's economics and the needs of industrial transformation and upgrading, this paper puts forward an idea of "one core-two improvements-three integrations" in curriculum system reform. In order to realize the transformation of the pharmaceutical engineering major in Yunnan University from traditional engineering education to 3E, a new curriculum system of "three levels-four modules" has been constructed, and the teaching contents have been reformed through multiple approaches.