论职业教育中的德育评估

职业教育作为青年人通往成功成才之门的重要途径之一,在培养多样化人才、促进就业创业等方面责任重大。在当前国家大力发展职业教育的背景下,加强和改进德育教育工作对全面提高职业教育教学质量意义重大,而德育评估是其着力点,找出德育评估中存在的问题,积极探索德育评估的内容,真正将德育工作切实融入到职业教育的教学中,为社会培养出更多德才兼备的有志青年。     

心理咨询在大学德育中的地位和作用

健康的心理是德育的目标之一。心理咨询在育人方面有着思想政治教育不可替代的作用 ,能提高德育的针对性和实效性 ;心理咨询与思想政治教育相得益彰 ,互为补充 ,它们的有机结合是德育工作的一条新路     

与时俱进,构建职业教育德育管理新模式

中等职业学校的德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用.作为职业学校的先进单位,我们白城一职始终把对学生的德育教育作为重点,与时俱进,构建职业教育德育管理新模式.     

《以邓小平德育思想为指针 推动高校“两课”改革》研究报告

本报告根据对小平德育思想，对当前“两课”改革的关键、条件、基本思路，应当坚持的原则和应正确处理的几个关系等方面进行了系统的阐述，对于推动当前高校“两课”改革，提高教学质量具有重要的参考价值。     

浅析思想政治课教学过程中的德育和智育的统一

思想政治课是系统地对学生进行德教育和智育教育的主渠道,思想政治课德育教育和智育教育在相互渗透、彼此融合中逐渐形成有机整体。     

三代领导人的"德育环境论"之比较

毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人都非常重视思想政治教育的理论研究,都提出了思想政治教育与环境的关系,主张“大小环境决定思想政治教育的内容、方式、同时思想政治教育能优化客观环境”这一辩证关系。毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人提出的“德育环境论”在特定的时代背景下都产生了巨大的育人效应,也清晰展现出一脉相承的继承与创造的理论轨迹。     

论孙中山的德育思想

孙中山的德育思想主要包括爱国主义教育、理想教育和道德教育三个方面。孙中山在爱国主义教育上重视唤醒民众的爱国热情：在理想教育上要求认清国情,树立正确理想,立态“做大事”;在道德教育上,提倡造就地人格,宣扬传统道德的恢复和改造,提出了个人利益服务从共同利益的道德原则。孙中山的德育思想在中国资产阶级民族革命阶段具有重要的思维指导意义,在现代化建设的今天仍有启示意义。     

浅谈职业教育中的辅导员工作

随着经济的发展和社会的需要,职业教育发展迅速,但就我国的教育形式而言,在发展职业教育的过程中有些问题亟待解决,本文就学生的思想教育工作进行了研究,分析了职业教育发展的现状,为职业教育中辅导员的工作指明了方向。     

略谈课堂教学中的德育渗透

江泽民同志在庆祝建党70周年大会讲话中指出：“社会主义事业在中国的前景，很大程度上取决于青年一代的状况，要以对今后十年乃至下世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神，着眼于培养广大青少年”。江总书记的讲话，明确指出了培养接班人的重大意义。对青少年的培养，不仅是科学文化知识的培养，也包括思想觉悟、道德情操诸方面的培养，国家教委1990年颁发的《关于进一步加强中学德育工作几点意见》明确指出：“我国中小学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设社会主义事业的接班人，为全面提高民族素质，奠定良好…     

新形势下高校德育创新的实践探索

本文从三个方面入手对新形势下高校德育创新进行探讨,包括明确自身定位,树立多位育人工作理念;架起沟通桥梁,有效利用共享平台联动协作;完善德育系统,形成四维互动整体格局。     

论远程开放教育条件下的德育和思想政治教育工作

本阐述了远程开放教育条件下学生德育和思想政治教育工作的重要性及意义,分析了这项工作的特点以及与这项工作相关的环节和方面,强调了该项工作应适应教育发展的新情况,新形势和新要求而不断地创新,开放,而且还应经常地进行反馈,检验,修正与再实践。在德育和思想政治教育领域内提出了“弃不得原理”和“无用之用”的观点。     

孔子德育思想在公安院校学生思想政治教育中的应用

孔子德育思想博大精深,特点鲜明,给予公安院校学生思想政治教育启发和借鉴,在公安院校学生思想政治教育中运用孔子德育思想中的立志有恒、笃信好学、克己内省、改过迁善、因材施教、启发诱导、身体力行、以身作则等原则和方法,起到了事半功倍的效果。     

蔡元培德育思想初探

蔡元培的德育思想，是其教育思想的重要组成部分，其中对德育的地位、目标、原则、内容和方法以及与智育、体育、美育等的关系都有着深刻的理解和阐述，至今仍具有现实的指导意义。     

论职业教育环境下德育在美术教育中的渗透

本文就现阶段美术教育的现状进行了分析,阐明了德育教育在美术教育中的重要性,并就美育和德育的渗透给出了一些具体的办法。     

试论邓小平的德育观

邓小平的德育观是邓小平理论的重要组成部分。本文从加强新时期德育工作的重要性入手,分析了邓小平同志德育观的理论来源和主要特点,认真研究了邓小平德育观的主要内容,并就实施邓小平德育思想的途径作了一些探讨。力图从理论和实践方面领略邓小平德育思想的精神实质,以便指导我们的工作。     

校园媒体与高校德育

高校校园媒体具有信息传播、舆论引导、宣传教育、文化娱乐等功能,它为高校德育工作提供了新手段,丰富了新内容,开辟了新环境,促进了德育方式的转变。高校要充分认识和高度重视校园媒体在德育工作中的地位和作用,切实加强对校园媒体的建设与管理,努力提高德育工作的成效。     

校园文化与职业教育领域的德育问题研究与实践

“校园文化与职业教育领域的德育问题研究与实践”旨在探索校园文化在职业教育领域中与德育的关系，加深对校园文化的地位和作用的认识，使校园文化成为学生最易于接受的德育方式。证明校园文化的发展不仅能够使学校德育更加生动，而且更为有效。     

德育环境与高校德育

环境改造人与人改造环境是辩证统一的，德育环境制约人格和良好道德品质形成，环境育人的特点适合新时期德育的需要。要优化德育环境，探索高校德育新途径。     

对如何更好发挥思想政治教育课德育功能的一点想法

本文首先阐述了思想政治教育的根本目的、根本任务和基本内容。接着提出思想政治教育课作为主要的德育渠道,并未充分发挥其应有的德育功能这一现实问题。对于如何解决这一问题,文章接着表述了作者的观点——将礼仪教育纳入到思想政治教育课体系中来。     

论思想政治课教学中的德育功能

结合中学思想政治课教学的具体实践过程,分析和讨论了思想政治课在中学生素质教育中的德育功能,即在思想政治课教学中要坚持思想政治教材基本德育思想,坚持理论联系实际,强化思想教育.