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1.
河流的水位变化从局部时间看是偶然的,但从长远看,这些偶然的数据常常是必然的结果。在自然条件下取得的水位数据,从本质上看都是随机的,正因为其随机性,统计方法尤为重要。本文试用统计方法分析预测河水的最高洪水水位,这对建筑桥梁、修建堤坝具有一定的参考价值。 相似文献
2.
本文提出一种脆性材料损伤应变软化的数学模型,本构方程是基于热力学原理建立的。虽然是各向同性损伤模型,用标量表示损伤状态,但通过等效损伤应变的定义,能区分拉伸、压缩和剪切载荷对材料损伤的不同响应。由于本构模型中的多数参数均可由材料材料手册简单确定,便于工程应用。 相似文献
3.
预测企业人才结构的变化;修正转移概率矩阵的Markov预测方法;用修正转移概率矩阵的Markov模型针对人才结构进行定量预测与分析,对历史数据样本数量要求不多,并且计算简便;获取的计算结果更具客观性、真实性. 相似文献
4.
针对KMV违约预测模糊中固定违约点的缺陷,将违约点模糊化,以模糊事件表示违约,从而修改确定公司股权价值的期权公式,进一步得到违约概率预测,重点讨论计算违约模糊事件的基本思路,详细给出模糊统计方法,通过案例分析说明本文提出的模糊方法的可行性与长处。 相似文献
5.
用概率断裂力学方法预测管状接头的疲劳寿命 总被引:1,自引:1,他引:0
本文研究了T型管状接头在面内和面外弯曲循环载荷作用下的疲劳强度问题,通过将材料常数和初始裂纹尺寸作为随机变量,采用MonCarlo模拟方法对疲劳寿命进行了统计分析.同时,对计算结果进行了线性回归,并与实验结果作了比较。 相似文献
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本文从聚合反应的机理出发,给出了一般的s元共聚反应的概率模型和实现共聚物大分子链增长过程的随机模拟方法,并讨论了动力学参数的估计问题.这对研究共聚物的统计类别,大分子链的微结构和预测共聚物的组成等都有重要意义.作者对苯乙烯—丙烯酸丁酯的二元共聚物的链增长过程做了实际模拟,并且采用Bayes方法估计动力学参数,所得结果与文献结果甚为一致. 相似文献
8.
在概率统计教学中,强调积分式的概率意义,进而利用其求解题目,可以有效避免繁杂的变量替换、分部积分等积分运算,同时也有利于学生对密度函数性质、期望、方差、卷积公式等重要概念和公式的理解和记忆. 相似文献
9.
广义oup2的马氏性,转移概率和预测 总被引:1,自引:0,他引:1
本文充分地利用文献[3]、[5]所得到的结论对广义oup2讨论了单点马氏性、宽过去马氏性、宽将来马氏性、*-马氏性,各种转移概率及其预测问题。 相似文献
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概率统计与其他相关知识,特别是与函数的交汇应用问题是新课标高考数学的一大创新热点,借助一些特殊函数的基本性质、函数的思想方法等来解决概率统计中的一些应用问题,合理培养学生创新应用与创新意识等,引领并指导数学教学与复习备考. 相似文献
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概率统计课程改革的若干建议 总被引:3,自引:0,他引:3
概率论与数理统计是研究随机现象的数量规律性的学科.由于随机现象的普遍性决定了该学科应用的广泛性.它涉及自然科学、社会科学的几乎所有的分支;在各个行业、各种部门,包括工、农、医、科技、国防、经济、金融、管理等等领域都有广泛的应用. 相似文献
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如何提高概率统计课程教学质量,增强工科学生对概率统计方法的理解及应用能力已成为现代工科数学教学的一个重要课题.结合多年的教学实践,本文提出了对概率统计教学的几点认识. 相似文献
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概率统计是大学数学的基础课程之一,我们通过具体的例子分析了概率统计课程教学应该重视的几个问题,并提出了解决问题的建议.这对概率统计课程的教学有一定的借鉴意义. 相似文献
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概率统计的多元化教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
概率统计是一门具有独特思想方法的数学学科,我们在传统的理论教学基础上,以概率思想教育为主线,加强实践环节的教学和实际操作,注重提升学生在数学文化层面上的认识.从教学情况来看,收到了较好的教学效果. 相似文献
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中学教育里的概率与统计 总被引:2,自引:1,他引:1
我想今天讲一下中学教学里的概率与统计.主要讲一下统计,然后稍微说一下概率.因为新课程(现在实行的高中课程)里面,加了导数、向量、常用逻辑用语、概率统计等内容.我感到在这几个方面里面出现问题最多的还是概率统计.感到不太好把握的也是概率统计. 相似文献
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海冰的弯曲破坏进程的研究已经称为冰工程界的一项重要课题.通过理论分析结合数值计算对海冰弯曲破坏数值模拟方法进行探索:探讨适合于海冰弯曲应力状态下的本构模型和破坏准则;在LS-DYNA中模拟圆环形冰排弯曲破坏和冰排与锥体结构相互作用的进程,提出了一种对海冰破坏准则验证的技术思路;通过所提出的技术思路对基于三轴压缩试验的Derradji破坏准则进行了修正,使其能够适用于海冰的弯曲破坏. 相似文献
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简述了概念图的起源、国内外发展现状,介绍了概念图的三个组成部分:结点、连线和连接语词,指出了相对于传统教学的概念图教学,在概率统计教学中的突出之处:概念图可作为教师教学的先行组织者;可作为学生复习时整理知识的工具;可作为教师检测学生学习的工具,提出了概率统计知识概念图制作的策略,并用实例说明了概念图应用于概率统计教学中的良好效果. 相似文献
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注重统计思想的现代工科概率统计教学方法 总被引:9,自引:1,他引:8
指出了工科概率统计教学中长期存在而又被忽视的一个问题,即学生的统计计算能力有余而对于统计思想、统计方法的理解与使用不足.并尝试着提出了注重统计思想的现代统计教学方法. 相似文献
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为了提高学生对概率论与数理统计课程基本概念和定理的理解,加强知识的实际运用能力,本文利用R软件进行直观教学展示.一方面,能够使抽象的概念、定理生动和直观,展示课程魅力,有助于激发学习兴趣.另一方面利用R进行统计模拟,加强课程在不同学科、专业的实际应用,强化应用能力. 相似文献