多媒体技术在实验教学中的作用

物理学是以观察、实验为基础的科学．无论是物理概念的建立、还是物理理论的提出与验证，都离不开实验．实验教学是物理教学的重要组成部分，它和理论教学相辅相成，实验是理论的基础，理论需要实验的验证．传统的教学结构、教学模式已不能满足现代教育的要求．实验教学要走在教学改革的前列，要大胆采用现代教育技术手段进行实验教学，把多媒体技术应用到实验教学中．多媒体技术应用于实验教学，有它得天独厚的优势．利用计算机作为终端，通过接口电路、传感器、幻灯机、     

物理学与发展中的航天能源技术

 在人类开发太空、利用太空资源的航天活动中,航天能源是不可缺少的。无论是航天器的发射,在空间进行的姿态控制、轨道修正,还是航天器上各种电子设备的正常运行,都需要能源。由于航天器的特殊工作环境和工作性质,军事航天能源必须具有重量轻、无振动、寿命长、性能稳定等特点。物理学为航天能源的发展奠定了重要的理论基础。目前,人们正在不断地提高航天能源的利用效率,开发新的航天能源。一、火箭发动机火箭发动机是利用反作用推进原理产生推力的,是运载火箭的动力系统。可根据航天器在不同的运行过程需要的不同推力和工作环境,选取不同类型的火箭发动机。     

多媒体技术为中学物理教学插上翅膀

现代教育技术的核心内容是多媒体技术,何谓多媒体技术?概括的说,多媒体技术就是以计算机为中心把各个不同的电子媒体集成并控制起来,将各种信息有机联系起来,以构成能够进行人机交互的综合信息系统的一种技术。多媒体技术具有集成性、交互性、控制性三大特点。它对文本、声音、     

物理学与高技术

 物理学是研究物质各种基本的、普遍的运动规律的科学.人们对自然界物理现象进行观察和物理实验,并在观察、实验基础上提出科学假设或物理模型,又通过假设与实验之间反复比较、论证.     

现代物理教学和多媒体技术

物理教学中,怎样把物理概念、规律传授给学生,并通过生动、活泼的课内外教学使学生领略物理世界的奇景异致,激起学习物理学的兴趣,是物理教师反复思考的问题．以往的教学手段主要是老师通过演示实验、模型,配合简单的作图进行讲授．近年来随着计算机技术的飞速发展,教师利用多媒体信息显示的多样性、过程的交互性、信息的存储性、网络化、智能化等进行教学,取得更佳的教学效果．     

“现代工程物理基础”课程教学的组织与实践

结合黑龙江科技学院应用物理学专业开设"现代工程物理基础"课程的实践经验,阐述了开设该课程的作用定位和实际意义;列举了在组织和实施该课程教学工作时的一些具体经验和方法,为应用物理学专业开设类似课程提供了参考经验.     

假说在物理学发展中的作用

 物理学研究的任务在于揭示事物的物理本质或物理规律,建立科学的物理理论.客观事物的运动和相互联系是错综复杂的,而人们的认识又有很大的局限性.     

第七讲微电子技术发展与物理学

微电子学的基础是近代固体物理．微电子技术的快速发展又推动了物理学许多分支的进展．今天，当微电子的基本器件MOSFET缩小接近其终极时，作为下一代的基础，一批基于新的物理效应的纳电子器件又被提了出来．为了突破传统的二值开关系统的共同极限，新的信息处理系统，如量子信息处理，正在大力研究之中．不久的将来，可望出现一次新的信息电子革命．这次革命又将建立在现代物理学及现代生物学的基础之上．     

地球物理勘查技术的发展与应用研究

随着电子信息技术的快速发展,地球物理勘查技术,例如电磁、电法及地震物理勘探技术,在精度和效率方面都有很大提高。通过上述技术的应用,能够有效评估自然灾害,对于资源开采也有重要指导意义。基于此,本文重点探究地球物理勘查技术的发展与应用,以期能为更多研究者提供有价值的借鉴。     

《现代物理知识》2000年总目录

 物理知识诺贝尔物理学奖百年回顾……………………………厉光烈李龙（１－２）物理学与科学美……………………………………………陈篮张兆星（１－７）物理科学中的对称性………宫自强（１－１１）电磁污染……………………李祥（１－１３）诺贝尔物理学奖百年回顾…………………………………厉光烈李龙（２－２）１９９９年诺贝尔物理奖……林晓满（２－６）全球电路…………………金仲辉（２－９）地球能量之源──太阳能……宫自强（２－１４）物理学知识与诺贝尔生理学及医学奖………………………………陈百万（２－１５）诺贝尔物理学奖百年回顾………………………………厉光烈李龙（３－２）浅谈摩擦学……………………李莉（３－     

物理教学必须与现代物理知识及其发展动态相结合

 几十年来,物理学的教学内容一直局限在经典物理和近代物理部分,近代物理部分也只涉及狭义相对论和量子力学的基本概念、基本原理。以上的内容只相当于本世纪20年代或30年代以前的物理学成就。而科学技术一直以前所未有的速度和规模发展着,在过去几十年,物理学本身在深度和广度上取得了辉煌的成果。     

燃烧过程测量、模拟及爆震燃烧技术应用专题序言

爆震燃烧是基本的燃烧模态之一具有极高的强度和极快的燃烧速率以其构建热力循环并将其应用于先进动力装置具有区别于爆燃燃烧过程的显著优势是人们始终追求的梦幻动力.然而也恰恰由于爆震燃烧过程剧烈因此在受限空间内形成稳定、可控、高频率的爆震波成为挑战.在工程上发展稳定的爆震燃烧动力装置需要解决可靠点火起爆、燃料/氧化剂快速掺混、爆震波稳定传播等关键技术难题.近些年连续旋转爆震取得了长足的进展.连续旋转爆震仅需单次成功点火在环形或者圆柱形燃烧室内形成周向传播的爆震波从而使得不断充入燃烧室的未燃混合气快速起爆.基于连续旋转爆震的火箭发动机、冲压发动机甚至连续旋转爆震涡轮发动机都取得了创造性的成绩.尽管在工程化应用的征途上仍然需要解决诸多爆震物理基础问题和关键技术但人们孜孜以求的决心和动力从未泯灭也必将带来颠覆性技术的诞生.     

四川大学物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)介绍

正物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学与物理相关的系所及教研室于2001年7月合并组建而成。其中,原四川大学物理系于1926年建立,是全国最早建立的物理系之一,并先后孕育、发展出了学校的无线电电子学、光电技术和材料科学等学科,培养了包括4位两院院士在内的近万名物理学专门人才。学院现设有三个系(物理学系、核工程与核技术系、微电子学系)、两个研究所(原子核科学技术研究所、原子与分子物理研究所)、两个教学中心(基础物理教学中心、基础物理实验教学中心)。现有教职员工202名,其中院     

计算机技术在物理实验教学中的应用现状与思考

大学物理实验课作为大学生科学实验基本训练和综合素质培养的重要基础课程,其教学模式还没有跟上时代步伐,大学物理实验课教师,应创造条件,充分利用现代教育技术丰富的教学资源,拓宽教学时间和空间,提供自主学习平台和师生交互平台,以满足学生个性化教育和全面提高学生科学实验素质的需要．在实验教学中充分发挥计算机的优势,     

物理学与现代生命科学

 二十世纪五十年代以来,随着物理学理论、技术的发展和取得的辉煌成就,特别是生物学研究从现象的描述进入了现代生命科学新阶段,物理学参予和渗入生命科学的研究已成大势所趋,一门新兴的边缘学科——生物物理学也应运而生,并得到了迅速成长和发展.生命科学研究为什么受到人类的普遍重视?物理学对生命科学研究能发挥哪些作用?生物物理学研究些什么问题?这些都是物理学者感兴趣的问题.生命科学对人类科技、经济和社会发展的作用本世纪五十年代,对遗传物质DNA双螺旋结构的阐明,开创了分子生物学,被认为是二十世纪自然科学的重大突破之一.三十年来,分子生物学取得许多重大进展,如已阐明了许多蛋白质和核酸的一级和立体结构,揭示了生物的遗传、生长、分化、神经传导、肌肉收缩、免疫功能等生命现象的奥秘.     

物理学与教育技术学的相互交叉

 物理学是自然科学中的一门重要的基础学科,在漫长的科技发展进程中,物理学一直起着先导作用,显示出旺盛的生命力。正是由于物理学不断地向纵深发展和横向外延,使众多的交叉学科应运而生.     

微波技术的发展与应用

 微波是指波长在1mm～1000mm、频率在300MHz～300GHz范围之间的电磁波,因为它的波长与长波、中波与短波相比来说,要“微小”得多,所以它也就得名为“微波“了。微波有着不同于其他波段的重要特点,它自被人类发现以来,就不断地得到发展和应用。19世纪末,人们已经知道了超高频的许多特性,赫兹用火花振荡器得到了微波信号,并对其进行了研究。但赫兹本人并没有想到将这种电磁波用于通信,他的实验仅证实了麦克斯韦的一个预言--电磁波的存在。20世纪初期对微波技术的研究又有了一定的进展,1936年4月美国科学家SouthWorth用直径为12.5cm青铜管将9cm的电磁波传输了260m远,波导传输实验     

激光与物质相互作用国家重点实验室简介

激光与物质相互作用国家重点实验室依托于西北核技术研究所(陕西西安)和中国科学院长春光学精密机械与物理研究所(吉林长春),主要面向信息、材料、能源等重要学科领域,开展激光与物质相互作用的基础研究和应用基础研究。     

现代音乐声学——一门显示音乐与物理的联系及当代科学、文化发展特点的交叉学科

 现代音乐声学是由传统的音乐声学发展而来的。传统的音乐声学主要是乐器声学。本文从科学与艺术结合的角度来阐述。一、当代科学、文化发展的特点除了各门学科本身的不断发展、深化、提高、扩展以外,当前的科学、文化发展有以下三个显著的特点:一是各种学科的交叉渗透达到了一个新的阶段。     

从德国实验仪器谈现代技术与物理教学

1 德国实验仪器简介 Phywe公司从事物理、化学、生物等的科学实验设备教学和研究.它的产品在德国制造,在世界各地小学到大学的教育和研究领域广泛使用.