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多层面分层次大学物理教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
本文总结了我校在"大学物理"课程的日常教学工作中,全面开展多层面、分层次教学改革的探索.全面阐述了对分层次大学物理教学的理解和实践分层次教学的教学改革经验.结合光学中干涉问题的教学具体实例,说明了在大学物理教学改革中运用多层面、分层次的教学模式,可以有效地提高不同层面学生对大学物理学习的效果,更好地完成在大学物理教学中的因材施教工作. 相似文献
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根据高职学生物理基础不一致的特点,本文提出了分层次的教学模式,介绍了我校分层次教学的改革方案,提出了需要解决的问题。 相似文献
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双语教学是一种全新的教学模式.通过双语教学的实施,促进学生的英语学习,并且可以着力提高教与学双方的专业英语应用能力.波谱解析课程知识由于具有发展迅速、国际通用性及实用性等特点,所以双语教学已成为波谱解析课程教学改革的重要内容.本文对三段式、模块式等双语教学模式进行了探讨,并收到了较好的教学效果. 相似文献
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余国祥 《国际物理教育通讯》2003,(32):37-40
依据有关教育理论,开展了《高中物理课程理分层次教学实验研究》课题。在课题研究工作中,主要讨论了理物理教学内容、物理习题分层设置的问题,并在学生学习物理的自主性、兴趣、个性、物理化素质取得了一些成绩。 相似文献
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从时间域与频率域角度通过FFT、矩形窗函数等运算对信号采样、混叠、频谱泄漏等的实验观察提出Tektronix MSO2000型混合信号示波器为数据处理和分析提供大量原始实验数据,而避免了实验过程中大量、繁琐的数据计算处理的方法。通过实验测试进一步说明所提出方案的有效性。 相似文献
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分析了光信息科学与技术专业的特点,探讨了该专业双语教学改革的特点和提高双语教学效果的方法,为专业发展提出了思路。 相似文献
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介绍物理实验教学方法改革的一种新方法:移动多媒体互动式教法.通过几个实例和图片介绍该方法的设计思路与使用效果. 相似文献
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Ichirou Yamaguchi Masayuki Yokota Takasi Ida Mizuki Sunaga Koichi Kobayashi 《Optical Review》2007,14(6):362-364
The state of drying paint is monitored from the dynamic behaviors of the speckle pattern arising from laser illumination of
the region inspected. Temporal variation of the peak height of the cross-correlation function between successive frames taken
with a fixed interval is plotted until the peak maintains a stationary maximum value. We used a speckle pattern in the diffraction
field for monitoring of a single region and that in the image field for simultaneous monitoring of various regions. Both the
normal and the phase-only algorithms were compared for cross-correlation computation. The former showed more distinct variation
of peak height. 相似文献