试论化石证明生物进化的模糊性

化石是古生物存在的见证,是证明生物进化最直接、最重要材料。但又存在着许多模糊之处。本文根据古生物学和现代生物进化论的研究成就,就化石证明生物进化中存在的模糊问题进行了理论性阐述。     

试论化石与生物进化关系的内在模糊性

根据现代生物进化论和古生物学成就，就化石与生物进化关系的内在模糊性予以论述。     

生物进化树中的模糊问题浅论

生物进化树是生物进化序列的特殊表现形式,它是生物进化论研究取得的重要成就,但生物进化树仍存在一些模糊问题．本文根据现代生物学、生物进化论、古生物学成就,就存在的模糊问题、产生原因及研究意义进行了浅简的论述.     

浅谈贵州古生物化石的保护

贵州拥有丰富的古生物化石资源,这些资源具有重要的科研价值,但是目前的保护利用中存在很多问题,本文在对贵州古生物化石资源保护与开发利用现状分析的基础上,提出了一些现实可行的保护建议,旨在实现贵州古生物化石资源的可持续利用。     

探密盐井沟古生物化石遗址

盐井沟古生物化石遗址发现至今已有近百年历史,目前在重庆市、万州区各级政府的支持下,古生物化石得到了有效保护。文章通过对盐井沟古生物化石遗址的历史、成因、时代、特征等研究,揭示几十万年前盐井沟地区动物的生存状态。从地质背景上看,盐井沟地区保存了早更新世晚期至现代较为完整的生物演化序列,有望建立我国南方第四纪生物地层学的标尺。     

电磁作用的相对性

通过Minkowski时空中四维力的坐标变化变换关系导出三维力的相对论变换关系,并以此为基础分析讨论了运动电荷受力的具体特性,得出运动电荷受力规律具有相对性,进一步揭示出电与磁的相对性及内在统一性。     

中国北方新近系红土成因的古生物化石讨论

为进一步弄清楚中国北方新近系红土的沉积环境,从古生物的角度出发,针对天水-秦安一带新近系沉积地层中发现的大量古脊椎动物化石进行研究,结果发现:化石组合的典型特征是大量三趾马的存在,同时伴有大量的犀类及长鼻类化石,这一特点与临夏地区极为一致,表明至少在晚中世以前该地区气候还是相当湿润的,无法产生类似黄土的新近系风成红土沉积,这也同时得到邻近其它地区相关古生物证据的支持,古脊椎动物化石证据并不支持红土唯一风成的推论.图2,表1,参13.     

合肥教授绘出“古生物化石”地图

我省重要古生物化石资源有多少处？它们分别分布在什么地方？合肥工业大学刚刚诞生的我省首张“古生物化石资源分布”地图告诉你答案。     

反训对原型范畴理论的补充

反训作为传统训诂学的一种语言现象,与原型范畴理论有诸多的不"兼容",集中体现在对立性上,这也引起了国内学者的颇多争议。反训在原型、语义链和家族相似性等方面弥补了原型范畴理论的不足。汉民族的思维方式和生存方式是反训存在的缘由。     

分子树在生物进化论研究中的作用

本文对分子树在生物进化论研究中的作用进行了综合性阐述     

生物技术在水产养殖上的应用

综述了生物技术在水产养殖上的应用和研究,包括人工雌核生殖和雄核生殖,多倍体诱导,细胞核移植,细胞和组织培养,细胞融合和基因工程等。     

类比方法在生物进化论研究中的作用

类比是一种在科学研究中有重要作用的逻辑思维方法。本文就类比方法在证明生物进化、生命起源、生物进化、人类起源以及生物进化原因研究中的作用予以了论述。     

“双师型“教师队伍建设存在的问题及其原因分析

近年来,我国高职教育迅猛发展,而具有职教特点的“双师型”教师队伍培养工作却步履维艰。究其原因,在客观上教师参与实践的渠道不畅、条件不足,在主观上教师既无压力又无动力,积极性不高。问题的根源在于领导认识不到位和缺乏一套“双师型”教师队伍的管理体制。     

试论分子生物学在进化论发展中的作用

分子生物学是现代生物科学中最重要的分子学科。它与生物进化论有着密切的关系。本文就其在进化论发展中的作用进行综合性的阐述     

平顶山方言古入声字演变中的方向和规律

平顶山方言古入声字中的韵母和声调正在向普通话靠拢,在这个过程中,人们选择的是"音类的类推替换",而非寻找"相似的音值"。不同的声母、韵母变异时间和特点都各不相同,韵母的变异明显先于声调,"调转韵必已转",外来音类和原有的音类在不同的层面构成叠置现象,变异的模式都属于普通话与方言两个不同的语音系统竞争之下的音类的突变。观察其演变的方向和规律对研究中原官话的演变具有重要意义。     

利用生物机能实验系统开展传感器实验教学

医用传感器实验是医学院校传统的教学内容,目的是使医学生掌握生物信号的测量原理、方法,过去的实验内容已不能满足科技发展的需要。现代生物信号的数据记录与分析处理大都采用计算机系统,其能快速完成信息的采集、显示、保存和处理。为此开设了生物机能实验系统实验课,使医学生了解该系统工作原理,通过具体的实验系统操作掌握生物信号的测量方法,为以后的学习打下良好的基础。