对全国初中化学竞赛的几点思考

自1991年起,中国教育学会化学教学研究会全国中学生初中化学竞赛委员会组织的全国初中化学竞赛,至今已连续进行了三年。各省(市、区)也相应进行了预赛。竞赛受到广大化学教师的高度重视,吸引了广大爱好化学的学生参加,大大激发了初中生学习化学的兴趣,发展了他们的个性特长,促进了初中化学教学水平的提高。     

《中学生竞赛丛书》

《中学生竞赛丛书》包括《最新初中数学竞赛试题全解汇编》(修订本),《最新初中物理竞赛试题全解汇编》(修订本)、《最新初中化学竞赛试题全解汇编》。丛书收集了近年来我国和各省市的初中数学、物理、化学竞赛试题数十套,其中有大量应用物理和应用化学方面的试题,并全部给出详尽解答,能给初中教师和学生提供比较完整的竞赛信息和竞赛资料,很适合初中学生和教师使用。     

1996年全国初中化学竞赛失分情况分析和竞赛辅导建议

1996年全国初中化学竟赛结束后,对我区成绩在前100名考生的答卷情况进行了认真的分析。     

全国化学奥林匹克竞赛研讨会会议纪要

由中国化学会主办的全国化学奥林匹克竞赛研讨会于7394年8月2日到8月6日在北京举行。这次会议是在全国化学竞赛开展了10年、我国参加国际化学奥林匹克竞赛8年之后,在第27届国际化学奥林匹克竞赛（27th IChO,1995.7,中国·北京）之前召开的总结经验,继往开来的大会。     

1994年全国化学竞赛暨冬令营在河北大学举行

1994年全国化学竞赛暨冬令营在河北大学举行1994年全国化学竞赛暨冬令营于1994年1月21日至25日在河北大学举行。来自全国29个省、市、自治区的30个代表队65名营员及领队和观察员参加了冬令营。参加竞赛的65名营员,与历年一样,分两次竞赛。     

从一次竞赛谈山区中学实验教学的问题

在我省经济发达地区的中学里,看到的化学实验室常常是既明亮又宽敞,甚至可做到桌面上排风,但在一些较偏僻的地区情况就大不相同.笔者1998年4月底到粤东某山区县调研,并察看了当地组织的一次初中化学实验竞赛,本文结合这次活动谈一些想法.     

全国高中学生化学竞赛章程

第一条全国高中学生化学竞赛的目的是：（1）普及化学知识,鼓励青少年接触化学发展的前沿,了解化学对科学技术、社会经济和人民生活的意义,学习化学家的思想方法和工作方法,以激发他们学习化学的兴趣和爱好;（2）探索早期发现和培养优秀中学生和未来人才的思想、方法和途径;（3）促进化学教学新思想与新方法的交流,推动化学教学改革,提高化学教学的水平;（4）选拔参加一年一度的国际化学竞赛的选手。第二条竞赛联合体、时间与选手第一款全国高中学生化学竞赛分两个阶段：第一阶段称XXXX年全国高中学生化学竞赛（初赛）,第二阶段…     

高中化学竞赛中电子效应和空间效应考点分析——以近年全国化学奥林匹克竞赛试题为例

电子效应和空间效应是有机化学的基础,近年来,这部分知识在全国化学奥林匹克竞赛中的考查比例处于上升趋势。因此,以近年全国化学奥林匹克竞赛试题为例,详细说明电子效应和空间效应在竞赛中的考点,帮助辅导化学竞赛的教师和参加化学竞赛的考生了解该部分知识需要达到的教学标准和掌握层次。     

从全国青年化学竞赛谈谈中学化学教学中的一些问题

1984年全国青年化学竞赛是建国以来首次在全国范围内开展的带有科普性化学竞赛活动。通过这次竞赛,在全国青年中激发了学化学、用化学的兴趣,促进了化学科技活动的开展,扩大了化学爱好者的队伍,提高了参加者和其它有兴趣者的化学水平。     

中国化学会1996年全国化学竞赛暨冬令营纪要

中国化学会1996年全国化学竞赛暨冬令营于2月7日至2月12日历时6天在黑龙江省大庆石油化工总厂举办。根据1995年10月10日中国化学会(95)化会字第026号文件精神,此届全国化学竞赛暨冬令营由黑龙江省化学学会、哈尔滨师范大学和大庆石油化工总厂教育处联合承办。这是全国中学生化学竞赛暨冬令营活动由学会、大学、企业联合承办模式的一次大胆尝试,实践证明,这一尝试是成功的,使本届冬令营活动达到较高水平。     

1999年全国初中学生 化学素质和实验能力竞赛复赛试题选解

初中化学竞赛是为了激发学生学习的兴趣,引导学生联系实际学习化学,提高科学素质,以适应培养跨世纪人才的需要,还为了发现和选拔具有化学学习潜力的优秀学生.竞赛试题中有很多试题涉及STS内容.现从试卷中选一些试题进行分析讨论.     

化学名师王后雄

34岁的王后雄只是黄州市一中的一名普通的化学老师,但他却以自己独创的“中国化学学习目标控制教学法”一鸣惊人：他的学生3年内获15个全国和湖北省中学化学竟赛大奖,64人夺得黄冈地区化学竞赛桂冠,在国内无模式,竞赛思维方法尚未形成的情况下,他编写了全国第一本《初中化学竞赛跟踪辅导》、全国第一本《高中化学竞赛基础教程》、全国第一本《高中化学竞赛跟踪辅导》等20余本专著,且一版再版发行量全都超过10万册以上……     

1999年全国高中学生化学竞赛暨冬令营在福建省厦门大学举行

由教育部（前国家教委）批准、中国化学会主办、福建省化学会和厦门大学承办的１９９９年全国高中学生化学竞赛暨冬令营于１９９９年１月２８日～２月１日在厦门大学举行。参加这次活动的有来自全国各省、市、自治区,教育部理科试验班,以及香港特别行政区的３２个代表队１３３名选手,以及领队、观察员和列席代表共计３２０多人。参赛选手进行紧张的理论考试和试验考试,考务组和化学竞赛指导小组,根据“公平、公正”的原则,遵照竞赛章程,应用电脑排序,评选出一等奖４１名（约占全体选手的３０％）,二等奖５３名（约占全体选手的４０…     

第20届全国高中学生化学竞赛在蓉举行

第20届全国高中学生化学竞赛暨冬令营于2007年1月15~21日在四川省成都市举行。本届竞赛暨冬令营由中国化学会主办,四川省化学化工学会、四川师范大学和四川大学共同承办。除西藏外,来自全国30个省、市、自治区和香港、澳门特别行政区共32支代表队的165名学生参加了本届竞赛和冬令营活动。各学会代表、领队、指导教师以及观察员等近180人也参加了本届竞赛和冬令营活动。第20届全国高中学生化学竞赛暨冬令营开幕式由四川省科协副主席、四川省化学化工学会理事长冯孝庭教授主持,中国化学会副理事长习复研究员致辞并授营旗,四川省政协副主席苟建…     

1992年全国化学竞赛试题分析之一

1992年1月在山东济南举行的冬令营期间有65名中学生代表各省市参加了全国中学生化学竞赛。竞赛水准较以往有明显提高。但也反映出一些问题。问题之一是解决实际问题的能力有待努力提高。     

1995年全国化学竞赛获奖名单（以营员编号为序）

１９９５年全国化学竞赛获奖名单（以营员编号为序）1995年全国化学竞赛获奖名单（以营员编号为序）...     

化学竞赛选手综合能力培养探讨──分析2000年全国化学竞赛决赛暨冬令营试题的几点启示

2000年全国化学竞赛决赛暨冬令营,于1月8日~15日在杭州市浙江大学西溪校区举行。     

从化学竞赛看中学化学实验教学

1984年全国化学夏令营进行了化学实验竞赛,通过竞赛增进了全体营员对化学的兴趣,评选出实验竞赛的优胜者。这项活动对今后的化学实验教学可能起一定的推动作用,但是也反映出教学中的一些问题,本文作一些对比分析,供有关教学领导部门、教材编写单位和教师参考。一、这次实验竞赛的特点和试题分析1.重视实验基本操作和常用仪器的使用这次考核涉及了大部分中学化学基本操作和常用仪器:     

化学竞赛实验试题的内容与特点

本文针对全国化学竞赛（决赛）大纲实验部分和国际化学奥林匹克竞赛实验大纲的内容,分析了近年来全国高中学生化学竞赛（决赛）和国际化学奥林匹克竞赛实验试题。研究表明,近年来的竞赛实验试题呈现出了实验内容的社会化、实验手段的现代化、仪器的微型化和药品的微量化、以及实验过程要求绿色化等特点。     

浅谈2006年全国高中学生化学竞赛第4题

2006年1月6～12日,全国高中学生化学竞赛冬令营在上海复旦大学进行,其中第4题有较多新的变化,对于这些变化,很多竞赛选手显然准备不足,失分较多。第4题原题参见本刊2006年第3期第58页。