猜一猜，算一算--估计

1.要是我问你：“你们班上有几个小朋友？”你会先数一数。然后才告诉我正确的数字。如果我再问你：“你住的城市或小镇有多少人？”这次你可没办法一个个去数了。怎么办呢？你可以说一个大概的数字．也就是说。你可以估计你住的城市或小镇有多少人。     

阿拉丁神灯

阿拉丁平衡天平 从前,有一个叫做阿拉丁的少年,是裁缝穆司塔发的独生子.老俩口一心一意盼着儿子学缝纫,阿拉丁却贪玩成性,从不愿意呆在缝纫机前. 一天,阿拉丁碰见了一个自称是他叔叔的法师,就央求他说:"好叔叔,你带我到外面见见世面吧!"法师说:"行啊,不过外面的世界很复杂,没有一点能力就会四处碰壁的.让我来考考你吧!"阿拉丁说:"只要你能带我远走高飞,让我做什么都行!"法师立刻变出一架天平,一个装满水的容器和一个重物.他把容器和重物分别放在天平的两端,使之保持平衡,然后对阿拉丁说:"把重物移到左端,浸入容器的水里,如果天平还能保持平衡,右端应该放上多重的物体呢?"阿拉丁不解地问:"可是你并没有说水有多重,重物有多重呀!""你问得很有道理.你只要回答出右端的物体是现有物体重量的多少倍就行了."     

无意中

老板对爱迟到的员工贝塔说“这个星期是你第四次迟到了！你从中能得出什么结论？“贝塔“今天是星期四．”     

谈谈初中数学有效备课的几点思考

苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事:一位教师的一堂历史课上得精彩之至,令所有听课者叹为观止,于是下课后,大家围住这个老师,询问他,这节课上得这么好,你花了多少时间备课?那位历史老师说:我是用我的一生来备这一节课的,至于这节课的教案,大概用了一刻钟.是的,最高境界的备课是用一生用心     

统计

数一数你住的那条街上有几棵树. 数一数你住的那幢公寓里有几个人. 数一数你在学校课桌的抽屉里放了几支蜡笔. 你数出来的每一个数目都是"数据"."统计学"就是建立在这些数据上. 统计告诉我们很多事情:一个国家有多少人,搭乘公车上学的学生有多少,喜欢用黑人牙膏的人有多少…… 统计是测量这个世界的一种方式.     

八戒植树

八戒靠千零活儿维持生计。一次，八戒揽下狐狸的活几——植树。八戒来到狐狸植树的地方看了看，问：“狐狸老弟，你要植多少棵树呀？”狐狸指着空地说：“八戒，你看，这是一块长方形地，我打算在这块地上植树造林。地上已经有一棵梧桐树了，以这棵梧桐树为基准，你在梧桐树前面种10行，后面种8行，左边种7列，右边种9列。价钱嘛——每棵树2元，如何？”     

姜子牙算卦

第一幕 恶霸上门 胖恶霸:喂,老板!给我算算我手中有多少枚贝币! 恶霸甲:你要是算得准,我们就给卦钱. 恶霸乙:若你算不准,我们就掀了你的卦摊,看你以后还敢不敢卜卦骗人. 姜子牙:算得准不准,只有你们自己最清楚.这样吧,你们3人先把手中的贝币集中在一起,然后再平均分成3份,每人拿1份在手上.     

天平砝码对对碰

到了发工资的日子,马小愉快地来到老板办公室,准备领工资.可是老板以面粉厂效益不好为由,想拖欠马小的工资.想领工资也可以,老板说马小得解决一个难题,才会给他发放工资.     

民间数学欣赏

有一天,我回母亲家,新迁来的邻居听说我是数学教师,便说:“我给你出道题,你做做吧?”我欣然答应. “鸡和狗,四十九;一百腿,往前走.多少鸡来多少狗?”这是鸡兔同笼问题,用算术或一元一次方程或二元一次方程组都能很快算出来.但是,这个数学题的民间艺术表达方式的风格使我兴趣盎然,我问他还有没有,他说:“多着呢!”于是,我贪婪地做了他所能想到的所有题,才心满意足地向他道别.     

巧算年龄

<正>小红问老师今年多少岁,老师说:"我的年龄是你现在年龄时,你才3岁;你的年龄是我现在年龄时,我已45岁"问:小红和老师现在各多少岁?     

你内心的含氧量有多高？

面对每天单调的生活，周而复始的学习，疲惫是难免的，你是否需要去吸吸氧、增加一下身体的活力，也为心灵放个假呢？来测测你心里的氧气指数是多少吧!     

循环小数

正在一次奥数课上,我无意间接触了"循环小数"这个陌生的名词,于是我决定用它来考考老爸。回到家,我找到老爸,对他说:"老爸,我有一道题,你来解答一下吧!""好!"老爸爽快地答应了。"请听题:5÷7等于几?""等于0.714285714285……呀!得数是个无限循环小数!那么应该约等于0.71。""那小数点后第1000个数字是多少?"我继续追问。     

大眼和小眼引出的数学题

<正>王芳和张琴是同桌同学,是一对好朋友.王芳的眼睛大,张琴的眼睛小.一天,她们两人又眼对眼的看对方,王芳说:"看什么看啊,我的眼睛在你的眼中变小了,而我的眼睛却把你的眼睛变大了",张琴反驳说:"才不是呢,我在看你时,你的眼睛显得更大了,而你在看我时,我的眼睛就显得更小了".两人正争执时,她们的数学老师刘老师来了,问明争执的原因说,我们来画一个图看看好不好,我们画两个一大     

韩信点兵

最近读了《孙子兵法》，我被其中的一个数学问题吸引了：汉高祖刘邦问大将军韩信统御的士兵有多少人，韩信答说，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余2人，刘邦茫然而不知其数。     

高考数学应考策略技巧口诀

高考无情师有情，考试无形却有行．教师不仅要教给学生会学，而且还要教给学生会考．有些学生不会考试，失去了许多本可到手的分数，出现这种情况，除心理因素外，一个更重要更直接的原因就是不懂应考策略，缺乏考试技巧．有位特级老师曾经告诫学生：“狠抓基础保成绩，分步解决克难题．”还有一位高考状元谈体会时说：“高考卷不一定要做完，关键是看你做对了多少．”他们说的都旱府老箫略和老试轱巧的问颢     

和古代肉包店老板吵架

今天中午,我拿出数学书来看,发现书上说我们中国古代是用算筹来表示数的.算筹是一种小竹棍,每一个数位上的数是多少,就用摆多少根小竹棍来表示.而且摆算筹的时候,用的是纵横相间的方法,个位上竖着摆,十位上就横着摆,然后百位上又竖着摆,千位上又横着摆,依此类推.     

以问题为导向的个别答疑探究

一、问题提出答疑是数学教学中的重要环节，但多数教师对此重视不够，上焉者尚能着眼于方法，下焉者则仅满足于给出答案。笔者认为，答是为了不答，数学教学中的答疑不仅要着眼方法，更应该重视引导学生进入数学探究之旅、领略数学思维之美、享受数学学习之乐。邻居小孩敏敏正在读八年级，在数学学习上遇到了一些困难，邻居请笔者给她辅导，笔者对敏敏说：“系统的辅导没有时间，况且我在教高中，对初中的知识体系不是太了解，我还是给你答疑吧，有问题随时来问我，但以后来问之前你要先弄清几个问题，题目所提供的已知条件是什么？你对已知条件是怎样理解的？题目需要求的是什么？你是怎么想的？你在做题时卡在哪里？”不久前，敏敏来请教一个问题，一下子难住了自己。师生就这一问题开展讨论、学习和探究，竟然持续了一个多月，在此过程中，师生两人都乐在其中，也收获颇丰。笔者觉得这一经历对数学答疑颇有启发，所以将答疑的过程整理出来，请大家批评指正。     

贝卡的一月一记(4月)

正日期:4月1日心情:乐极生悲状态:很累今天早上,我第一个走进教室。过了一会儿,同桌咪咪来了,我从书包里拿出一个小盒子,笑嘻嘻地对她说:"请你吃糖。"咪咪高兴地接过小盒子,打开盖子,里面突然跳出一只丑陋的虫子,她吓得尖叫起来。"哈哈!"我狂笑起来,"你忘了吗?今天是愚人节!""你、你太坏了,我要告诉老师,呜呜     

"设而不解"有奇效

最近学校在东南角刚建了一个长方形水池,一大堆同学在讨论这个水池的周长有多少. 工人叔叔说,这个水池砌的墙的横截面积是32平方米,墙厚2分米(如图中的灰色部分),周长他们没量过. 旁边还有同学想向体育老师借卷尺来量…… 阿木老师哈哈一笑,说:"你们只要把长与宽设成一个未知数就行了,不一定要求出来.这是设而不解法,有时比设...     

“张飞卖猪”趣谈

据说张飞在做大将之前曾贩卖过猪 .一日 ,张飞挑着两筐小猪来到集市 ,不一会 ,就有一个红脸大汉走过来说 :“我要买你两筐小猪的一半零半只 .”话音刚落 ,又过来一个黑脸大汉说 :“如果他买了 ,我就买剩下的一半零半只” .没等张飞答话 ,又挤过来一个白面书生说 :“如果他们两人都买了 ,我就买他俩剩下的一半零半只” .同学们 ,你们知道张飞一共卖了多少只小猪吗 ?他们三人各买了多少只呢 ?这道题的最后可能有点问题 ,就是不知道最后的白面书生有没有买完了剩下的小猪 ,因此 ,我们得分两种情况讨论 .先假设白面书生刚好买完剩下的小猪 ,用算…