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多年教学经验告诉我,在力学部分,学生在认真审题、确定研究对象、分析物理过程以后,对如何选用物理规律、公式,分析问题、建立方程求解,普遍感到困惑. 相似文献
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求解均匀极化的电介质球内的退极化场时,由于球面上极化面电荷分布不均匀,一般都用两等大、原本重叠、带均匀等量异号电荷的球体错开微小位移的模型来等效地求解;但这种模型为何与原情景等效,是令初学者困惑的地方.对此,文章给出了一个简单的证明. 相似文献
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谈物理学解题的微积分应用 总被引:4,自引:0,他引:4
微积分在物理学中的应用相当普遍,有许多重要的物理概念,物理定律都是直接以微积分的形式给出的,指导学生尽快熟练掌握徽积分原理及在物理学中的应用是每个物理教师的责任.求解物理问题离不开激积分,要将微积分的思想贯彻到具体的问题中去,就需要恰当地构造微分元以体现元作用、元过程及元贡献.徽积分作为一种重要的数学工具在解决物理问题时并不是一开始就得心应手,一部分学生在开始应用微积分解决物理问题时常感到头痛、困惑,主要表现在不能恰当的选取微分元,正确地确定积分限.往往使求解过程复杂化,容易出错.本文旨在通过具… 相似文献
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在电路分析中,正弦交流电路占有重要的地位."相量法"是分析、计算正弦交流电路的一种重要方法.因此,学生学习正弦交流电路时,一定要能熟练掌握.但是,由于相量法抽象的概念及抽象的复数表示形式,使学生在学习用相量法和相量图法分析交流电路时困惑重重,应用相量法分析解决实际电路问题难度很大.学生学习中的困惑当然也困惑着"相量法"的教学.因而,弄清学生"相量法"学习中的种种困惑及其原因,并通过制定和灵活使用配套的教学方案,来帮助学生解除学习中的困惑,是搞好相量法教学的关键. 相似文献
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讨论了用绳拉船靠岸的速度,介绍和比较了两种求解方法:微分求导数和速度合成与分解法,提供并较详细分析了第三种求解方法:作功和能量方法,阐述了第四种求解方法:几何学方法,提出了两个值得认真思考和讨论的问题 相似文献
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用绳拉船靠岸的船速问题 总被引:4,自引:1,他引:3
讨论了用绳拉船靠岸的速度,介绍和比较了两种求解方法,微分求导数和速度合成与分解法,提供并较详细分析了第三种求解方法,作功和能量方法,阐述了第四种求解方法;几何学方法,提出了两个值得认真思考和讨论的问题。 相似文献
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在教科书中,对物距处在u〉2f、f〈u≤2f和0〈u≤f的范围内,通过透镜或球面镜成像的大小问题均作了详细的讨论;但对物体处在无穷远处通过上述光学系统仅提到了成像在焦点处,有的甚至干脆说会聚于一点.因此,学生对如何求解这种像的大小感到困惑.而实际碰到的往往是u≥2f,即可认为物在无穷远处,如通过望远镜观察天体问题等, 相似文献