化学与军事

化学知识在战争中的应用日益重要.本文介绍化学知识在军事中的重要应用,包括炸药、烟幕弹、信号弹、化学毒剂、催泪弹、照明弹等等.     

化学与军事

化学知识在战争中的应用日益重要。本文介绍化学知识在军事中的重要应用,包括炸药、烟幕弹、信号弹、化学毒剂、催泪弹、照明弹等等。     

第20次禁化武组织水平考试水样的核磁共振分析

介绍了核磁共振(NMR)技术在第20次禁化武组织水平考试水样分析中的应用.通过适当的样品制备,排除了样品中严重干扰核磁测定的顺磁物质--六水合硝酸镍,成功地用NMR技术鉴定了样品中含量仅为10 mg/L的两个化学毒剂相关化合物(二异丙胺基乙醇和甲基膦酸单乙酯).     

融创新理念于军事后勤化学教学

将创新理念融入化学教学是学科特点,也是时代的要求,更是军队院校改革的要求。在军事后勤专业化学教学中,一是利用PBL教学法培养创新意识,二是融入团队的科研成果和学术前沿,三是利用第二课堂提升学员创新能力,培育具有创新思维和组织能力的后勤专业人才。     

化学知识与环境化学知识的关系

化学知识是环境化学知识的基础。化学概念和理论能够对大气环境中的化学反应、土壤环境中的化学反应、水体环境中的化学反应以及水体中存在的平衡等内容进行分析和解释。环境化学知识是运用化学知识研究物质的环境化学行为以及治理化学污染物质而形成的知识体系。对环境化学问题的深入研究能够促进化学的发展。     

路易氏剂分析研究进展

简述了路易氏剂的危害，对路易氏剂的化学分析法和仪器分析法研究进展作一综述。     

化学恐怖威胁源特征研究

化学武器的使用形态最早可以追溯到公元前431年斯巴达人向雅典人投射的沥青和硫磺混合抛射物.两次世界大战期间,氯气、芥子气等攻击手段在战场上被大规模使用.1995年东京地铁沙林事件发生后,化学武器作为一种非常规的恐怖袭击形式引发广泛关注.化学恐怖威胁源是关乎化学恐怖袭击的元要素,把握其特征对于防范、处置化学恐怖事件及建设...     

新军事变革对装备计量保障工作的要求及应采取的对策

近代以来,在世界范围内先后发生过六大军事变革,他们与中华民族的兴衰荣辱之间存在着密切的联系.从第一代滑膛枪炮取代长矛刀剑,步兵成为主角,炮兵开始受人瞩目到枪托变曲,带有准星的火枪、威力更大的火炮在战场上亮相.     

化学武器知多少——化学毒剂的基本介绍及其去污技术的发展

化学武器是一种借助毒剂的毒害作用来打击敌方战斗力的武器,具有杀伤途径多、规模大、威力强、持续时间长等特点,素有"无声杀手"之称,其基本组成要素是化学毒剂(Chemical warfare agents,CWAs)。长期以来,化学武器的使用不符合伦理道德的要求,其不仅会降低对方的战斗力,而且还会导致许多无辜人员受到伤害,因此减轻化学武器的伤害至关重要。本文首先介绍了化学毒剂的分类,然后从化学的角度综述了近几年常见的检测和降解化学毒剂的方法,并对去污技术的发展趋势进行了展望。     

军事隐蔽材料及其化学制备

本文简述了军事隐蔽材料的隐蔽原理及制备。指出了这类材料是化学、物理、材料等科学综合发展的结果,主要取决于主体物质的化学性能,只有良好的主体物质才会赋 类材料优良的伪装、隐形功能、随着化学科学中无机、有机及金属有机高分子合成技术的发展将会对此有极大的促进作用。     

军事后勤专业大学化学教学研究

大学化学"是军事后勤专业的基础课,为武警后勤保障中化学问题解决提供基础。从教学内容、教学模式、教学评价等方面进行了研究,以期学员能运用化学理论分析和解决军事装备、军事工程和后勤保障中的化学难题。     

浅谈有机化学课程教学中的兵法与谋略

介绍在有机化学课程教学中融入兵法与谋略的讲授心得,包括在有机合成题的讲解、在有机化学反应机理的介绍中及在有机化学反应方程式的介绍中融入谋略思想的方法。     

军校大学化学创新实验课:VCI技术在装备储存中的应用

将经过实际应用验证的科研成果--气相缓蚀技术设计成军队院校开设的大学化学课程实验。该实验涉及武器装备存储中的问题与需求和气相缓蚀技术的工作原理、优势以及配方筛选基本原则,并介绍了该实验的具体课堂实施环节。通过本实验的开设,期望达到预定的各层次教学目标,提高军校人才培养质量。     

法庭化学与化学

简单叙述了法庭化学与化学的关系，法庭化学是化学的一个特殊组成部分，化学的发展促进法庭化学的发展，法庭化学在侦破案件中起重要作用。本文还介绍了法庭化学研究的内容及与相关学科的关系。     

Hexa-Coordinate phosphorus Chemistry and Life Chemistry

The amino acids' side chains were acting as the relay device to regulate the chemical reactivi-ties of the N-phosphoryl amino acids. These modulation effects were performed through the partici-pation of the phosphoryl group.     

化学奥赛与化学教学

我国中学生在国际奥赛中连年取得骄人的战绩,极大地鼓舞、激励了广大青年学生。他们在欣喜、羡慕之后,便是投入。     

绿色化学与绿色化学教育

本文介绍了绿色化学的定义和内涵,绿色化学的 12条原则,“原子经济”概念,绿色化学的研究动态以及实施绿色化学教育的意义和方法。     

从人—地关系谈环境教育

本文从人—地关系引出人类要合理利用自然、改造自然,必须提高人们的环境意识,最有效的方法是在化学教育中渗透环境教育,提高人们的综合素质,才能实现人与自然的协调发展。