校园漫游系统的实现

虚拟现实技术是一种跨学科的新技术，应用领域广泛．通过对校园漫游系统的实现，着重讨论了虚拟建模与虚拟漫游的方法和全过程，并且论述了相关的技术特点，给出了漫游的碰撞检测算法，并验证了该算法的正确性，使虚拟现实技术与实际应用领域更好地结合在一起．     

基于全景图的虚拟校园系统研究

利用全景漫游的技术来建立具有真实感的虚拟环境是近年虚拟现实技术研究的热点。虚拟校园是数字化校园的基础和平台,开展虚拟校园的研究,具有重要意义。本文以普通数码照相机拍摄的序列图像为基础,探讨基于全景拼接的虚拟校园系统的实现。     

虚拟校园环境的构造及漫游系统的实现

虚拟现实技术是一种跨学科的新技术,阐述了系统实现中采用的技术,针对存在的问题提出了新的解决方法。整个设计把交互的图形显示融入到原来以文本、图像为主的信息服务系统,提高了信息服务系统的直观性,并给用户有身临其境的感觉。     

三维校园虚拟漫游系统的设计与实现

本文以山东泰山学院为例,介绍了三维校园虚拟漫游系统的设计和开发流程.参照泰山学院校园的实际情况,借助3Dmax进行建模、调节光线并添加贴图和材质;为了使系统实现真正的3D效果,又运用3D视景仿真软件进行调整,并设置了自动漫游和天气等信息使系统更具有真实性,最终完成了三维校园虚拟漫游系统的开发.     

用Vega实现虚拟校园的实时漫游

论文对虚拟校园的实时漫游系统进行了研究和探索。首先提出了Vega作为三维视景开发软件来实现校园的实时漫游;然后结合基于图形几何建模的方法,在Vega平台上,实现了虚拟校园的手动漫游和自动漫游,并能进行一定的交互,论文的研究成果对数字化校园工程的研究有进一步的意义。     

虚拟校园三维漫游系统中的关键技术

虚拟现实技术是当今计算机科学的一个研究热点,将虚拟现实技术引入“数字校园”的研究中,为校园的漫游和规划提供了一种全新的手段.本文结合我校虚拟校园三维漫游系统的建设,重点对一些关键问题进行了讨论.最后提出了有关虚拟校园进一步改进的想法.     

虚拟现实技术在校园漫游系统中的应用

以武汉科技大学校园为对象，讨论了虚拟现实中实体建模、模型快速显示、实时漫游仿真等技术，在桌面平台下初步实现虚拟校园漫游系统。     

基于VRML的虚拟校园交互式漫游系统的设计与实现

随着虚拟现实技术和计算机网络技术的快速发展,各种景观的虚拟化建模成为可能,在景观模型的浏览、查询等扩展应用功能方面较传统实物模型有着无法比拟的优势。从事虚拟校园交互式漫游系统的研究具有积极的现实意义。     

基于VRML的五邑大学虚拟校园漫游系统

介绍了基于VRML技术建立的五邑大学网络虚拟校园漫游系统的设计与实现，并就其中一个重要问题——VRML文件的优化作了详细的探讨．     

基于 VR虚拟校园漫游系统的设计与实现

以安徽三联学院为原型采集相关数据,利用3DSMAX与Photoshop 工具建立了三维虚拟校园,将 Ogre渲染引擎与PhysX物理引擎相结合,在vs2008平台下实现了三维校园虚拟漫游。     

基于X3D的虚拟校园交互技术研究与实现

为了更好实现网络虚拟校园系统建设中人机交互功能控制,减少网络带宽以及客户端异构性的限制,虚拟校园系统中的3D图形文件应尽可能小并具有跨平台的特性,首先介绍了X3D这一新的互联网三维图形规范,通过分析和比较X3D中进行人机交互功能实现的3种技术(传感器节点技术、Script节点技术、EAI技术)的原理和方法,根据虚拟校园系统建设的需求,给出了X3D中进行人机交互的应用实例。     

校园虚拟现实三维场景建模技术及实现方法研究

虚拟校园是基于虚拟现实技术、地理信息技术将校园地理信息和其他校园信息结合,以三维可视化和虚拟现实场景界面呈现的信息系统,是数字校园工程的重要组成部分。本文主要介绍了建立虚拟校园的主要基础——虚拟校园场景的三维建模技术。讨论了从地形、地貌建模,单体地物建模和建模单元集成的整体流程,并以本校为例给出具体的实现方法。     

虚拟演播室系统在校园电视台的应用

随着电视节目制作的数字化,虚拟演播室系统已广泛应用于各类电视台,本文主要介绍了虚拟演播室系统的基本原理、核心技术、类型,校园电视台虚拟演播室系统的配置及其应用。     

虚拟场景中全景图象生成技术研究

本文介绍了全景图的生成技术、图象处理及显示办法，指出了这种基于实景图象虚拟场景的优势和二维屏幕上重现三维的方法与思路。     

虚拟校园三维仿真系统的开发及优化

根据徐州师范大学校园地形和建筑特点，研究并设计了虚拟徐州师范大学的可视化方案．探讨了虚拟校园的三维仿真方法及系统优化的几项关键技术，初步实现了虚拟校园的三维可视化；为学校的资源管理、环境规划等提供了先进、快捷的技术手段；并为下一步基于虚拟校园的相关研究课题奠定了基础。