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本文分析了国际贸易实务课程教学过程中存在的一些问题，指出这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务课的教学效果，以培养学生创新能力和动手能力为核心，从教学内容、教学方法两方面提出课程教学改革思路。 相似文献
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高职院校商务英语专业《国际贸易实务》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合高职院校商务英语专业的培养目标,分析了商务英语专业《国际贸易实务》课程在教学中存在的问题,并对《国际贸易实务》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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本文从国际贸易实务课程的课程性质及特点、教学目标及定位出发，对适合高职教学的教学模式进行了探讨，即创新的理论教学、案例教学，模拟教学、双语教学、实践强化及课后答疑综合运用的模式。 相似文献
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国际贸易实务模拟实验课程探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际贸易实务》是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性课程。但在以往学生只能在课堂教学中对国际贸易实务流程获得基本的理论知识,在实习过程中动手能力极差。而国际贸易实务模拟实验课能让学生了解和掌握进出口基本程序和操作技能,对培养学生的创新意识和实践能力具有重要作用。教师应不断改进实验方法,鼓励学生广泛参与课内外实验,构建适应实用型人才培养的实验教学平台。 相似文献
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双语教学是当前高职教学改革的一个热门话题,同时也是我国高职教学的一个新方向。本文依据高职商务英语专业《国际贸易实务》课程的培养目标,主要对该课程实行双语教学的必要性和可行性进行探讨,并针对教学实践中所遇问题,提出建议。 相似文献
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《国际贸易实务》课程的教学模式探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
廖万红 《广西民族大学学报》2004,(Z2)
据目前本课程在教学中存在的问题,提出以理论教学为基础、案例教学和课堂讨论相结合、开展“模拟国际贸易”的实践教学以及培养学生终身学习能力的教学模式。 相似文献
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国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业核心课程,实践性很强.但长期以来由于大多数高校在国际贸易实务课程教学中采取以课堂讲授为主的传统的教学模式,效果很不理想.文章分析了国际贸易实务课程传统教学模式存在的不足,并结合实际重点探讨了符合社会需要、有利于学生实用操作技能培养的新的教学模式. 相似文献
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在经济全球一体化的进程中,国际贸易专业作为一个培养国际化人才的专业之一,几乎成为各大院校必开的专业。如何满足市场对应用型外贸专业人才技能的要求、突出高职特色、进行教学改革一直是高职院校国贸专业教师面对的一个难题。本文分析了该课程的特点为了提高国际贸易实务教学效果,文章提出了职教类高校的实践教学工作探讨意见。 相似文献
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《国际贸易实务》作为国际贸易专业的专业主干课,要求国际贸易专业学生用英语掌握国际贸易实务的相关知识和技能,同时又要具有相当的实际动手能力,但在目前的高校中很多还达不到要求,它需要教师和学生的共同努力。 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入,课程建设在各校受到普遍的重视。教育部发出《关于启动同等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,在全国高等学校中启动精品课程建设,使课程建设力度进一步加大,从合格课程建设、优秀课程建设、校级精品课程建设,乃至创建省级精品课程、国家级精品课程是一项长期的任务。 相似文献
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双语教学模式在《国际贸易实务》课程中的实施，是经济全球化下教学改革的新课题。本文阐述了双语教学模式在《国际贸易实务》课程中实施的必要性、紧迫性，同时对在实施过程中存在的主要问题进行了剖析，提出了促进双语教学模式在《国际贸易实务》课程中实施的建议 相似文献
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石碧涛 《东莞理工学院学报》2011,18(2):120-124
为了对现有的课程设置及授课情况作出评估,及时发现问题,便于作更深入的教学探索,东莞理工学院国际贸易实务实验课教学改革项目组对实验改革教学对象-2007级国际经济与贸易3班进行课程完成后的问卷调查.调查涉及学生的专业背景,课程设计和课时安排,学生实验中面临的问题,实验感受和收获等多方面内容.报告最后对调查作了总结,并... 相似文献
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国际贸易实务课程是一门实践性和涉外性很强的课程,传统的教学方法已经影响到了学生专业能力的培养,为了改善该课程的教学效果,应采用案例教学法、双语教学法等灵活多样的方法授课。 相似文献
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案例教学法在《国际贸易实务》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
由于《国际贸易实务》课程具有较强的实践性与操作性,因此,案例教学法在该课程中得到广泛应用。案例教学包括案例准备、案例阅读与感知、案例分析与研讨、案例总结与评述、撰写案例报告等诸多环节。对于《国际贸易实务》课程案例教学来说,当务之急是建立案例库,可通过教师顶岗实践,发动学生搜集材料,加强校企、院校之间的交流来实现。要提高教师的理论水平和现场驾御能力,强化学生的参与意识与主角地位;要采用多种考试考核形式,加大能力和素质测试的比重;要加大实践环节所占比例,努力提高学生在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进高职院校教学目标的实现。 相似文献
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王媛媛 《芜湖职业技术学院学报》2010,12(4):84-85
《国际贸易理论与实务》课程是涉外经贸类专业的一门重要专业课程。传统课程教学存在的问题,凸显了课程教学改革的必要性。在实际教学过程中展开具体的实践可以获得良好的教学效果。 相似文献
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根据高职人才培养目标的要求,适应地方经济和社会产业结构的需要,我们对国际贸易专业进行教改研究,着重从教学计划的修订、课程体系设计、主干课程建设、教学内容和方法的多样化、职业能力训练的强化等方面进行研究与实践,并逐步加以完善,探索一条适应企业需要的国际贸易实务专业技能型人才培养的新途径。 相似文献
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陈红川 《广州大学学报(综合版)》1999,13(2):54-56
本文探讨了面向工科学生的“国际贸易理论与实务”课程的教学改革思路， 笔者的教学实践经验，结合教育学的指导思想和方法，对今后的努力方向作了一点思考 。 相似文献
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以高职《国际贸易实务》课程为对象,探索以外贸产品为载体设计学习情境的课程开发模式,提出基于职业岗位的典型工作任务,根据外贸产品的出口业务流程和进口业务流程重组教学内容,以企业真实项目为业务背景设计学习情境,最终形成“以典型工作任务为核心、以外贸产品为载体、以企业项目为情境”的教学模式. 相似文献