从日本珠算教育历史看珠算未来发展

作为中国的近邻日本,一个被公认最擅长学习的民族,却在大力发展珠算教育．用百年的珠算教育历史印证了珠算在当今教育的伟大意义。数据记载,仅1977年,在日本参加珠算技术等级鉴定的应考人数达600万人。在日本国内成立大量珠算团体,著名的松下电器公司,本是生产电子计算机的企业,且专门有一名经理负责职工的珠算技术训练,他们要求每个职工要会打算盘。可见,日本在珠算教育和普及上走在了世界的前列。     

中国珠算教育发展简史

教育的发展是随着人类社会的进步和发展的需要而前进的。早在三千多年前，中国夏、商、西周奴隶社会已有为奴隶主培养人才的场所。根据《周礼》、《学记》的记载，当时在京都有“国学”，在地方有“乡学”。根据地区大小不同，乡有“庠”，州有“序”，党有“校”，间有“塾”。学习内容一般为礼，乐、射、御、书、数。数学就已列为六艺之一。     

对珠算课堂教学的哲学思考

哲学是关于自然科学和社会科学的概括与总结,所研究的是整个世界的普遍规律。珠算属于自然科学范畴,是建立在哲学原理之上的。因此应从哲学观点的角度来思考珠算课堂教学中教与学的关系,从而收到理想的教学效果。     

从殷墟甲骨看中国珠算的起源

一个多世纪以前,在河南安阳小屯村一带,一个偶然的发现,引出了一片甲骨惊世界的传奇。经过考古学家们数百年的努力,殷墟——这座沉睡了近3500年的古代都城终于揭开了她神秘的面纱,重新展现在世人面前。     

文化传播下的博物馆如何发展——从中国珠算博物馆谈起

<正>步入新世纪以来,中国的博物馆面临着新的压力与挑战。在博物馆的数量不断攀升的同时,更加注重软实力的塑造。由于博物馆的"源头活水"在于公众,那么如何在大众传媒时代,充分发挥博物馆的文化传播功能更好地服务于社会与民众,是每一名文化工作者义不容辞的责任。本文将以中国珠算博物馆为例,探讨一下博物馆的文化传播与社会责任。一、博物馆的文化传播功能博物馆在西方语言中的原意是人类知识与文化的     

从晋商算学看今天珠算文化的发展

正提起晋商和徽商,大家都会想到中国商业文化的文明历史,在我国古代的两大商邦中,晋商尤为引人关注。晋商是中国最早的商人之一,历史可查询到春秋战国时期。明代和清代是晋商的鼎盛时期,晋商成为众商邦之首,在我国商业界称雄约六百年。晋商崇尚"夫商与士,异术而同心。故善商者,处财货之场,而修高洁之行,是故虽利而不污;善士者,引先王之经,而绝货利之径,是故必名而有成。故利以义制,名以清修,恪守其业,天之鉴也"。     

中国珠算物语

正2013年12月4日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议在阿塞拜疆巴库通过决议,正式将"中国珠算"项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国的第五大发明,此前"珠算(珠算文化、程大位珠算法)"已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。让我们走进谐趣横生、鲜为人知的——中国珠算之最     

中国珠算历久弥新

正中国珠算是中华文明的产物,是中华民族宝贵的文化遗产。作为一名珠算爱好者,对中国珠算这一传统的国粹与民族优秀文化,总会有浓浓的亲情、清新的感受和拳拳之爱。一、中国珠算是中华民族对世界的一大贡献"五升十进制"是中华民族最早发明和使用的,它是中国算学对世界数学的一大贡献。从1800年前《数术记遗》所载的"古算十三品",大部分被历史的潮流所湮没,流传后世且广为世人所用     

中国珠算物语

喜欢金庸武侠小说的朋友们都知道,在他的武侠小说代表作《天龙八部》中,有一个人称“金算盘”的人物崔百泉。不久前,金庸迷们终于想到就此“金算盘”的问题向金庸大师发出质疑——“您《天龙八部》中的崔百泉是北宋时代的人物。当时虽然已经有了算盘,但是人们却并不把它叫作“算盘”,因为“算盘”名称在历史典籍上的出现,最早是在明代;既然是这样,那么北宋时的崔百泉怎么能叫“金算盘”呢？”     

日本珠算史研究会访中代表团参观中国南通珠算博物馆

2005年8月20日，以太田敏幸先生为团长的日本珠算史研究会访中代表团一行15人，参观中国南通珠算博物馆。当访中团代表看到“新石器时期”的麋鹿骨、西周陶丸、汉代算筹等文物时，纷纷惊叹于中国珠算历史的源远流长；当他们看到“明清时期”珠算名家名著的展览时，深深感受到中国珠算文化的雄浑与深滗；当他们看到反映珠算在明代传入日本、     

拓宽珠算运用领域 发展珠算科学事业

江总书记在中国科学技术协会第四次全国代表大会的讲话中指出:“坚持科学技术是第一生产力,把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是一场广泛而深刻的变革。这不仅可以极大地提高生产力,而且必须引起生产关系和上层建筑的深刻变化”。党中央、国务院制订出“九     

中国珠算教育发展简史（续）

教育部门领导重视，但是，由于种种原因，如师范学校不教或很少教珠算，许多教师不会教珠算，珠算由懂会计的老师教，每周一节，七七相会，不经常练，不能掌握；片面追求升学率的思想，毕业不考珠算，升学不考珠算，可教可不教；教授不得其法，     

中国珠算协会珠算史专业委员会通知

1993年10月全国第六次珠算史讨论会委托全国珠算史专业委员会和陕西珠算协会共同对西周出土陶珠进行进一步考证。因为近年来研究西周出土陶珠的专家学者很多,我们无法与大家取得联系。故作以下通知:     

中国现代珠算史料

（十）珠算史研究会成立 1984年10月21～24日，中国珠协珠算史研究会在西安市成立。由陕西省珠协为牵头单位，面向全国，团结对珠算史有研究的专家学者，一道参加研究工作。     

中国现代珠算史料

为了让后来人能够全面了解中国现代珠算史,更好地传承珠算文明,李新同志撰写了这篇《中国现代珠算史料》。由于此文跨越了二十多个年头,篇幅较长,故采用连载形式予以发表。在此,向李新同志表示深深地谢意。