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1.
孙秀银 《河北经贸大学学报(综合版)》2011,11(4):111-113
应用型本科院校的基本定位是服务地方经济,培养知识、技能兼备的高级应用型人才。此定位下的英语专业也在改变培养目标和课程体系,尝试"复合型人才"培养之路。复合型人才培养在英语写作课程中的体现是强调实践性、参与性和体验性。社会文化理论与过程写作法相结合的英语写作理论、写作任务、信息技术三者的动态统一实践着应用型、复合型英语人才的培养目标。 相似文献
2.
新建本科院校要想在高校林立的情况下立于不败之地,需培养应用型人才。该校拟在后现代主义的指导下,构建应用型英语人才培养的新模式。这就需要根据学生和用人单位的需求,设置较为弹性化、学生选择空间较大的课程,建立新的评价机制,发展新型教师,并利用先进的教学设备促进教学。 相似文献
3.
专业技能竞赛是应用型人才培养的重要手段之一。结合应用型本科院校动科类专业人才培养的现状,以西昌学院为例总结凝练了动科类专业专业技能训练体系和三阶段竞赛模式。在应用型人才培养中,专业技能竞赛是激发学生学习热情,培养学生基础、综合、创新能力的重要途径。为确保动科类专业技能竞赛的顺利开展,在实际中应切实加强科学合理评价体系的构建,注重加强双师型师资队伍建设。经过多年探索,西昌学院动科类专业技能竞赛在实践过程中逐步完善,取得一定的成效。 相似文献
4.
应用型人才的培养是当前高等教育的必然趋势,全国各地高校在课程体系和教学方法上应做出相应的改革。通过研究针对应用型本科院校大学物理理论知识与专业理论教学脱节、大学物理教学质量不高、大学物理教学实践不足等方面来探索大学物理教学改革。 相似文献
5.
彭雁萍 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2012,(6)
新建本科院校目前在我国本科院校中的比例逐步增多,现已成为我国本科教育发展的重要组成部分.由于处于本科发展的初始阶段,学校面临观念转变、学科发展及人才培养等诸多问题,以综合英语课程为例,通过构建科学合理的课程体系,实现以学生为主体的互动式课堂教学,全面提升教学质量,培养服务地方的应用型英语人才. 相似文献
6.
蔡旺 《广西右江民族师专学报》2012,(2):128-131
文章首先分析广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理的现状,然后提出广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理的建议。建议主要从基本目标、指导思想、总体思路、实训情境、实训内容、实训方式、实训方法、实训手段、实训组织与管理、实训考核、教学质量评估等方面进行实训教学过程管理。 相似文献
7.
甘曦之 《成都理工大学学报(自然科学版)》2003,30(Z1):101-102
应用型本科院校科研工作与其它院校一样,肩负着培养人才,多出成果的历史重任.应用型本科院校开展科研工作,有利于促进学校人才的培养和教学水平的提高,对推动应用型本科院校的学科建设、学科结构的调整、教学内容和方法的改革、教师素质的提高具有积极的重要意义.本文就应用型本科院校存在的问题及发展方向作一重点剖析. 相似文献
8.
应用型本科院校工商管理类专业实践教学体系的构建与实施 总被引:16,自引:0,他引:16
完善的实践教学体系是提高实践教学质量,进而提高整体教学质量,实现应用型人才培养目标的根本保证。本文以应用型本科院校工商管理类专业为对象,分析了构建实践教学体系的必要性,阐明了构建实践教学体系原则,探索了实践教学体系的架构:目标体系、内容体系、管理体系和保障体系。 相似文献
9.
应用性是应用型本科院校的本质属性 总被引:5,自引:0,他引:5
牛金成 《华北科技学院学报》2009,6(3):109-112
从应用型本科院校产生的背景分析入手,论述了应用型本科院校的内涵,从科学研究、课程与教学、学科与专业等方面探讨了应用型本科院的应用性,指出应用性是应用型本科院校的本质属性,应用型本科院校要彰显应用性,这是应用型本科院校发展的理性的路径选择。 相似文献
10.
应用型本科院校的战略定位 总被引:9,自引:0,他引:9
应用型本科院校为地方经济和社会发展培养高层次应用型专门人才,其定位决定了学校的发展目标、基本策略和发展格局.应用型本科院校可从两个层面进行定位:一是这类学校在社会和整个高等教育系统中的定位,具体是区域、学科专业服务面向、办学类型、层次等方面的定位;二是该类学校内部各要素在学校发展中的定位,具体是办学目标和办学规模、教学改革与人才培养、学科专业建设和师资队伍建设等方面的定位. 相似文献
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应用化学专业毕业论文(设计)实施方案的探索及实践 总被引:5,自引:0,他引:5
本科毕业论文是重要的实践教学环节,是培养大学生创新能力和实践能力所必需的,也是衡量教学管理水平的重要依据.本文对毕业论文的教学计划,论文的实施情况,论文答辩及成绩评定等方面进行了探讨.该方案已在我院应用化学专业实施. 相似文献
15.
徐建方 《江苏技术师范学院学报》2001,7(2):58-60
本文分析了毕业设计教学的重要性 ,指出了我校机制、机电专业现行毕业设计教学过程中存在的不足 ,对毕业设计教学过程中的选题、管理及答辩等环节提出了改革建议。 相似文献
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机械类本科毕业设计关键环节的质量控制 总被引:1,自引:0,他引:1
谷曼 《合肥学院学报(自然科学版)》2009,19(2):83-85
为了提高机械制造专业本科毕业设计的质量,对当前毕业设计中存在的问题进行了分析,提出了从选题、开题指导过程及论文答辩等几个关键环节进行质量监控,为毕业设计的管理工作提供了较为系统的见解和具体的操作方法. 相似文献
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讨论了应用型本科高校毕业设计指导中的若干问题,按照新的教育理念在选题、指导管理、考核等方面提出了一些设想。 相似文献
19.
提高工科学生毕业设计质量的几点思考 总被引:7,自引:0,他引:7
从工科学生的“工程化”教育、教师的作用,毕业设计的选题、献调研、继承与创新、设计要求等方面探讨了毕业设计的改革问题,旨在提高毕业设计的质量,使学生通过毕业环节受到全方位的训练,为他们今后独立学习和工作奠定良好的基础。 相似文献
20.
王祝根 《海南大学学报(自然科学版)》2012,39(1):91-94
毕业设计是设计专业本科教学过程中最终的总结性实践环节,是景观专业教学的最重要组成部分.本文在毕业设计教学与调研的基础上总结了其专业特点,并基于该特点构建了景观专业毕业设计的质量评价体系.同时亦从景观学科的交叉特征、过程控制等方面对景观毕业设计的教学模式与方法进行了探讨. 相似文献