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时间像一个被娇惯透了孩子手里的零花钞票,太不经挥霍,还没有来得及回头从容地望一眼自己从事科研的足迹,转眼就到了知天命的年龄。《物理》杂志约我在“三·八”国际妇女节专题上写篇文章,开始觉得自己的经历比较平淡,恐怕辜负了编辑与广大读者,后来琢磨正好借此机会,梳理自己一路走来的经历,或许能给喜爱物理学科的读者、尤其是年轻的女同胞们一点借鉴的经验。之前读过一些从事物理研究的女同行们写的自传式文章,受益匪浅。我与她们一样,在中学、大学读书阶段喜爱物理,打下了扎实的基础。对这段经历不费笔墨细述,在这里我想对近二十多年来从事物理研究的经历做些回顾剖析。 相似文献
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物理学是一门重要的基础科学,大学物理是高等院校理科非物理专业的重要基础理论课之一.但学生在学习大学物理过程中普遍存在困难,认为大学物理概念、规律多,难于理解和掌握,为了帮助学生掌握好物理学的基本概念、基本规律,提高学生分析问题和解决问题的能力,北京师范大学出版社组织有教学经验的专家、教授编写了<大学物理精讲精练>一书(与程守诛、江之永主编<普通物理学>(第五版)同步),作者在总结多年教学经验的基础上对大学普通物理逐章进行了归纳和总结,每一章均设有学习要求、知识要点梳理、典型例题分析、练习与自测4个栏目,每个栏目中所列内容都凝聚着作者多年教学经验和体会,利用经验和体会把教学中的问题进行了详实的分析与讲解,认真读每一章的内容,可让读者赏心悦目,使初学大学物理的读者有"久旱逢甘露,它乡遇知己"的感觉,会觉得<大学物理精讲精练>是一本学习大学物理的好帮手.该书按大学物理的篇章要求,共设有五篇20章,每章4个栏目. 相似文献
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是“教物理教材”还是“用物理教材教”——大学物理《热学》教学改革的尝试及其提供的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
大学物理课程的学习应该有助于学生理解和领悟渗透在物理学内容中的物理思维观念和物理学方法以及它们的发展过程.为此教师首先需要实现教学理念的转变,要把“教物理教材中的内容”转变为“用物理教材既教内容,更点拨方法”.我们以热学教学改革为例,把对物理概念的建立和方法的引导融合在内容的展开过程中,一改以往考试让学生做几道计算题的做法,把对观念和方法的理解作为检验学生学习的基本要求,收到了较好的教学效果. 相似文献
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《物理学报》2015,(1):8
《物理学报》是中国物理学会主办的综合性物理学中文学术期刊,登载国内外未曾公开发表的具有原创性的物理学研究论文、前沿领域综述和研究快讯,本刊为半月刊,国内外公开发行,被SCI-CD,SCI-E,Scopus,EI,CA,INSPEC,JICST,AJ和MR等国际核心检索系统收录。1刊登文章范围1.1本刊重点关注凝聚态物理及其相关学科领域的原创性工作,要求研究论文须有创新性,内容充实完整;研究快讯须含有首创性成果;前沿领域综述应由该领域内知名专家结合本人研究成果完成,有较强的前瞻性和指导性,本刊欢迎实验与理论相结合、创新性强、学术价值高、有足够物理内涵、能引起较为广 相似文献
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《物理通报》2010年第1期第62页刊登了南京外国语学校姚小琴老师的一篇关于2009年高考江苏卷物理第9题的文章,笔者看了受益匪浅．但笔者也发现了一些问题,现分析如下．如有不当之处还请各位物理同仁批评指正． 相似文献
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《物理学报》2014,(15):8
<正>《物理学报》是中国物理学会主办的综合性物理学中文学术期刊,登载国内外未曾公开发表的具有原创性的物理学研究论文、前沿领域综述和研究快讯.本刊为半月刊,国内外公开发行,被SCI,Scopus,CA,INSPEC,EI,JICST,AJ和MR等国际核心检索系统收录.1刊登文章范围1.1本刊重点关注凝聚态物理及其相关学科领域的原创性工作,要求研究论文须有创新性,内容充实完整;研究快讯须含有首创性成果;前沿领域综述应由该领域内知名专家结合本人研究成果完成,有较强的前瞻性和指导性.本刊欢迎实验与理论相结合、创新性强、学术价值高、有足够物理内涵、能引起较为广 相似文献
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《物理学报》2014,(13):8
<正>《物理学报》是中国物理学会主办的综合性物理学中文学术期刊,登载国内外未曾公开发表的具有原创性的物理学研究论文、前沿领域综述和研究快讯.本刊为半月刊,国内外公开发行,被SCI,Scopus,CA,INSPEC,EI,JICST,AJ和MR等国际核心检索系统收录.1刊登文章范围1.1本刊重点关注凝聚态物理及其相关学科领域的原创性工作,要求研究论文须有创新性,内容充实完整;研究快讯须含有首创性成果;前沿领域综述应由该领域内知名专家结合本人研究成果完成,有较强的前瞻性和指导性.本刊欢迎实验与理论相结合、创新性强、学术价值高、有足够物理内涵、能引起较为广泛兴趣的论文,要求实验结果可信,实验可重复. 相似文献
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传统的教学模式,认为物理知识和规律的习得是教师"讲"出来的,是学生"练"出来的.不可否认,在"填鸭式"、"满堂灌"的传统教学模式下,学生在高考中一样能取得较好的成绩,不过有多少学生能够经过如此的模式走向高考的成功?那些成功的考生,其成绩中素质的含金量有多少?答案都是"没有多少!" 相似文献
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基于对国内召开的高等学校物理实验教学研讨会的文献调研,本文将上述历次研讨会的发展历程及相关内容作概要介绍(包括时间、地点、承办单位、会议类型等),且就其中的两次会议给予进一步地详细叙述. 相似文献
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2009年底,江苏省电教馆在常州市举办了题为“信息技术与学科整合有效性研究”的会课活动．笔者有幸观摩了全省13位物理教师的精彩表演,并聆听了专家的学术讲座．课堂上,除了电子白板等现代化电教技术得以充分展示外, 相似文献