高职院校数学教学中的问题及对策

分析高职院校高等数学教学不适应高职发展需求的现状,提出了高职院校高等数学教学改革的基本构想,介绍了在高等数学教学内容、教学方法、教材建设等方面改革实践的经验和成果.     

高职院校高等数学教学策略的构建

针对当前高职院校高等数学教学存在的主要问题，从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面初步探讨了高职院校高等数学教学的实施办法．     

高职院校高等数学教学现状分析及解决方法

针对高职院校高等数学教学现状。结合高职院校各专业对高等数学的不同要求，尝试对大一新生进行模块式教学和任务学习法的教学试验．结果显示．探讨适合学生学习的教学方法，可以激发学生的学习热情．     

模块化教学的认识与实践

针对高职高等数学模块化教学,提出改革原则,构建内容体系,设计教学程序。明确教学方法。同时给出考试、考核方法的改革原则和实施方案,并结合教学实践总结高等数学模块化教学改革的有效经验。     

案例教学在高等数学教学中的应用研究

本文结合我校学生特点以及作者多年一线教学经验,分析了高等数学教学中存在的问题以及将案例教学法应用于高等数学教学的优点.阐述了案例教学的准备过程包括编写教学案例库、构思互动场景、培养优秀的案例执行者等方面.通过研究高等数学案例教学的实施步骤:案例预习、案例展示、案例讨论、课堂总结等重要问题,提高了我校高等数学课程的教学质量.     

高等数学教学改革研究进展

通过分析国内外高等数学教学改革研究历史与现状,阐明21世纪高等数学课程地位、作用和价值,及与21世纪相适应的高等数学教学改革意义、方向与方法.并结合个人教学实践分析、总结了具有代表性的高等数学教学理念、教学内容与课程体系、实践教学、计算机技术应用等方面改革成果与经验.最后对高等数学教学改革的继续深入和目前存在问题提出一些观点.     

医学院校MBBS留学生高等数学课程教学改革初探

MBBS高等数学课是国内医学院校开设的一门针对医学专业来华留学生的高等数学课程.作者根据从事MBBS留学生高等数学课程教学的实践,分析了MBBS留学生的特点、数学课程教学的特点等,然后从课堂教学、平时作业、课下答疑、自主学习、考前复习等方面探讨了教学改革的措施.本文有助于提高留学生高等数学课程教学的效果,对于新时代国际化背景下的高等数学教学具有借鉴和启发意义.     

《高等数学研究》稿约

一、宗旨、内容、对象 1．本刊是经国家科技部批准,国内外公开发行的数学期刊,相对侧重于高等数学教青研究。刊名中的“高等数学”系广义所指的高等教学。高等数学教育是培养现代高层次科技人才的基础教育。本刊的宗旨：一是为高等数学的一线教师和数学工作者,提供一片交流从事高等数学研究和教学成果的园地;二是紧密配合高等数学教育,为教师和优秀学生提供一片发表创     

高等数学创造性思维教学的策略优化

论述了高等数学创造性思维教学的策略优化问题,提出了作者设计的高等数学创造性思维教学链,并结合高等数学的具体教学实践进行了多方位的探讨.     

关于理工科高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究的构想

由于高等数学是高校理工科一门重要的基础课,因此进行高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究是当今高校理工科专业高等数学教学中进行素质教育的必然要求.本文论述了其研究的目的、理论依据和意义,同时阐述了研究型教学与创新意识的培养问题研究的现状和趋势.最后提出了理工科高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究的实施方案和计划、实施细则、效益分析和研究环境.