基于问题引导的美国AP化学实验课程评价体系

AP化学课程衔接高中与大学化学课程,实验是其教学的重要组成部分,对学生实验进行合理有效的评价是提升化学实验教学效果的重要环节。结合笔者在美国AP化学实验课中的教学实践,本文概述了AP化学实验评价体系,并对实验前、实验中、实验后三个环节的具体评价策略进行分析。     

关于加强中学化学实习作业课的几点意见

一、实习作业在化学教学中的重要地位在中学化学教学中,培养学生的实验操作的技能、技巧是完成中学化学教学的重要任务之一。“化学教学应该在循序渐进的有系统的阐明教材的基础上进行,这些教材还必须同实验有机的结合起来”。只有这样,才能完成武装学生有关化学的知识、技能、技巧的全部内容。加强与提高化学实习作业是提高化学教学质量的重要措施之一。因为化学是以实验为基础的科学,也可以说实验是“教师语言的一部分”。不论教师     

高师化学师范生实验教学能力及其生成路径

实验教学能力是化学教师专业发展的重要标志,实验讲解能力是师范生实验教学能力的重要表征,实验思维能力是实验教学能力的重要品质,化学实验探究教学能力则是师范生实验教学能力的核心。实验教学能力的生成是在观察、实践和反思的过程中得以实现的。实验课程教学、教学说课、教学比赛、教学见习和教学实习则是师范生实验教学能力生成的有效路径。     

探索性化学实验的设计原则、内容及其教学模式

探索性化学实验是一种新的实验类型。在高师化学实验教学中,开展探索性化学实验教学,对于培养学生创新意识和实践能力具有极重要的作用。本文结合《化学实验设计与研究》课程的教学,对探索性化学实验的设计原则、内容和教学模式进行了初步探索。     

基于问题解决原型建构的高中化学实验教学初探

结合心理学和学科教学中问题解决教学的相关研究成果,根据原型运用在学生解决化学实验问题中的重要作用,设计了基于原型建构的化学实验教学价值分析模型,并运用此模型对高一相关化学实验进行价值开发,并体现在教学设计中。     

新课标化学教科书插图设计分析及运用策略

插图是化学教科书的一种重要的表达形式,图文并茂是新课标化学教科书的重要特点之一。本文比较了图表和文字在表达教学内容时的差异,从不同的角度分析了人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学(必修)》的插图的特点及类型,并提出了在化学教学中有效运用插图的策略。希望广大化学教师在化学教学过程中,能重视插图,用好插图。     

利用预测和实验的冲突促进探究学习——“原电池的工作原理”课例分析

实验在化学教学中起着重要的作用,实验探究是实验教学的重要手段.高中化学课堂中出现预设和实验冲突的现象,应该培养学生实事求是的学风、严肃认真的科学态度以及探讨问题的科学方法,帮助学生理解和运用化学基本概念、化学定律和化学原理.     

开设高中环境监测选修课提高中学生化学实验综合能力

高中学生面临着高考升学与提高自身综合素质两大任务。在中学化学教学中,如何使两者有效结合,是我们化学教师始终关心的一个现实问题。化学实验在化学中占有重要地位,对培养学生综合能力有着不可替代的作用。但由于许多原因(如教材的编写体系、教师队伍建设、教学条件以及高考模式等),高中化学实验一直是教学环节中一个薄弱环节,也是学生在考试中失分较严重的部分。部分学生高中毕业之后,在日常生活中不能独立运用化学实验技能解决常见问题,更谈不上自主设计实验、自主研究等较高要求了。笔者在从事高中化学教学的同时,兼任环境监测选修课的教学,在教学过程中,经常思考这个问题：能否通过选修课培养学生对化学实验的强烈兴趣,加强实验技术的掌握和应用,让学生在学习环保知识的同时,能全面提升他们的化学实验综合能力。     

化学实验教学的层次与发展思维能力的最优结合

化学科学的形成和发展,起源于实验(一种重要的实践)又依赖于实验。化学是一门以实验为基础的学科,而现行教材中规定的实验不论从质量和数量上都远远不能满足教学的需要。因此,在改革化学教学中,加强实验教学的改革是一个极为迫切的任务。     

中学化学实验能力的培养和考查

化学是一门以实验为基础的自然科学。培养学生化学实验能力,是化学教学的重要目的之一。近年来,我们在如何培养学生化学实验能力和考查方面,进行了探索。     

对天津市化学实验教学研究现状的调查分析

实验是化学教学中永恒的主题。化学新课程的教学实践中,实验教学是不可忽视的重要组成。本文以化学新课程为背景,将化学实验条件、实施及理论、科学观念等问题编制为问卷,在天津市部分中学化学教师中进行调查,并对调查结果分析思考后得到若干启示,以利促进或加强当前新课程背景下的化学实验教学。     

基础分析化学实验课程中开展自主实验的探究

分析化学是化学的重要分支,分析化学实验教学在本科生化学教育中有着重要的位置。自主实验已经普遍应用到实验教学的实践中,对于药学等非化学专业在基础课程中开展自主实验也有重要意义,同时适合进行实验教学方法的研究。在基础实验课程的有限学时里开展自主实验,是一项有挑战的实践,文章对在实验内容选择、课程分析、助教培训等方面的探究进行了介绍,以及强调安全教育与保障是开展实验教学的必要条件,并介绍了进一步的教学实践设想。     

高中综合实验题的编制与剖析

要保证落实化学学科以实验为基础的基本特征,引导学生真正学好化学,就要重视实验,加强实验能力培养。化学实验能力是学科能力的最重要的组成部分,是学生综合素质的体现。因此,实验题的编制与实施一直在化学教学中占有重要位置。     

基于问题讨论的化学实验复习教学

化学实验是化学教学的重要组成部分,是高考的重要内容,也是高考中学生失分最多的试题。根据高中学生思维及化学实验内容的特点,采用问题讨论的方式,结合动手实验、多媒体教学手段进行复习教学,能够有效突破化学实验复习的重点和难点。     

微型实验在中学化学新课程教学中的实践与探索

通过微型化学实验在化学新课程教学中的具体应用,阐述了微型化学实验在化学教学中的作用与意义,并对今后教学中充分发挥微型化学实验的功能进行了初步的探讨。     

不可忽视的“化学实验教学设计”

化学实验在科学研究和化学学习中有着重要作用,化学实验教学设计意在教学理论的指导下,对实验的目标进行分解、实验内容进行改进与组合、实验过程进行优化、实验的效果进行评价。结合实施原则从3个方面对化学实验教学设计进行了探索。     

以“卤素”为例谈谈实验教学中的几点尝试

化学实验教学是化学教学系统中的一个子系统,化学实验教学改革与化学教学整体改革紧密相关。由于实验是激发兴趣、探求知识、培养能力、发展智力的重要手段,因此,在化学教学整体改革中,化学实验教学改革起着举足轻重的作用。     

化学实验课教学规律探析

对化学实验课教学的规律性进行了探讨,给出了化学实验课教学系统关系图,讨论了化学实验课教学的核心内容,以及核心内容与其他课程间的相互关系。在此基础上提出了对化学实验课教学的 3个认识:对化学实验课教学整体性的认识,对化学实验课教学过程性的认识,对教学实践过程中应把握的度的认识。     

溶液蒸气压下降的微型实验

溶液的蒸气压下降是溶液的重要性质之一,它导致了溶液的沸点升高和凝固点降低,是师专、医药专科、大一基础化学教学的重要内容之一,但未安排这个实验。过去我们在教学中通过课堂演示实验,给学生以感性认识。     

化学实验问题及其确定的方法论

确定化学实验问题是实验过程准备阶段的一项重要工作。是化学实验教学认识的首要环节。从教学认识角度对化学实验问题及其确定的方法论进行探讨。对于化学教学认识论的建立和发展。以及指导中学教学实践都具有重要意义。